深秋時節(jié)，碩果飄香，鄉(xiāng)寧縣到處洋溢著農(nóng)民豐收的喜悅。近年來，這個山區(qū)小縣的教育繪出了一幅跨越發(fā)展的壯美畫卷：全縣最好的建筑在學校，最美的風景在校園;城鄉(xiāng)教育日趨均衡，教育品牌日益彰顯;教學質(zhì)量一年一個新臺階，高考二本以上達線人數(shù)連續(xù)六年呈百人遞增，由2009年的248人到2014年的702人，先后50余次受到省市級表彰獎勵。2013年9月7日，該縣作為臨汾市唯一檢查點接受全國人大義務教育執(zhí)法檢查組檢查，全國人大副委員長兼秘書長王晨深情地說：“山區(qū)小縣辦出大教育，成果豐碩，令人欣慰!”

歷史巨變 成果豐碩

鄉(xiāng)寧縣總面積2029平方公里，轄10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、182個村委、1113個自然村，人口23萬。全縣共有中小學校128所，學生32616人，公辦教職工3182人;各類幼兒園111所，在園幼兒8118人。2008年以來，該縣教育進入跨越發(fā)展、強勁發(fā)展的階段，各項工作突飛猛進，成果豐碩。教育方面投入累計達14.8億元，是全縣民生領域中投資最多的一項。

城鄉(xiāng)校舍舊貌換新顏。該縣先后完成了84所學?！靶０补こ獭苯ㄔO，14所農(nóng)村中小學“維修改造工程”，123所義務教育階段學校“標準化配備工程”，48所“鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園改建工程”，城區(qū)2所高標準幼兒園建設工程，完成了占地300畝、學校建設史上投資最多、規(guī)模最大、標準最高的鄉(xiāng)寧新高中,成功回收了原民辦萬杰學校并辦成了鄉(xiāng)寧三中一所十軌制公辦完全中學。今年又計劃投入2221.39萬元啟動實施“義務教育薄弱學?；巨k學條件改善工程”。所有學校硬件裝備達到了標準化水平，全縣城鄉(xiāng)最漂亮、最安全的建筑就是學校。

教育惠民實事實現(xiàn)全覆蓋。2010年至今，該縣投入2億元用于資助大學生上學，為全縣中小學、幼兒園家庭經(jīng)濟困難學生提供生活補助，免除全縣中小學學生的學費、書本費、住宿費和教輔資料費，免費提供冬季取暖用煤等，建立起了從幼兒到大學的完善的扶困保學機制，使全縣所有學生都能“上起學、上好學”。

教育教學成績跳躍式提升。六年來,高考成績年年都上新臺階、年年實現(xiàn)新突破，今年歷史性地達到702人，不斷刷新“鄉(xiāng)寧紀錄”;職業(yè)對口高考達本科線由2009年的3人到今年的72人;中考錄取分數(shù)線自2008年以來，省級示范高中鄉(xiāng)寧一中始終保持在580分左右，鄉(xiāng)寧三中最低控制分數(shù)線在500分左右;小學畢業(yè)質(zhì)量檢測成績年年穩(wěn)中有升，素質(zhì)教育生根開花，為學生全面、健康、和諧的發(fā)展打下堅實的基礎。高考成績跳躍式上升不僅讓該縣高中教育品牌在周邊縣市進一步打響，而且促使全縣大量優(yōu)質(zhì)生源實現(xiàn)回流;職業(yè)教育的突破，不僅吸引更多的學子樂意選擇職業(yè)高中，而且為促進鄉(xiāng)寧職業(yè)高中的闊步發(fā)展打下堅實的基礎;義務教育的穩(wěn)步提升，不僅讓基礎教育的根基打得更牢固，而且為高中教育的發(fā)展提供強大的后續(xù)力量，促使各級各類教育健康均衡發(fā)展。

 

堅持“六給”政策 激發(fā)教育潛能

一直以來，該縣始終把發(fā)展教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，牢固樹立“教育就是最大的民生，干不好教育就是鄉(xiāng)寧的罪人”的興教理念，堅持給位子、給面子、給政策、給錢、給物、給人的“六給”強教政策，促教育水平全面提升。

堅持給位子、給面子、給政策這個抓教育的基本思路。給位子，在干部調(diào)整中，堅持讓吃苦的人吃香、實干的人實惠、有為的人有位的用人導向，2010年以來，先后提拔22人充實到縣教科局、一中、三中、職中及其他領導崗位。給面子，營造濃厚重教氛圍。從2008年起全縣連年重獎教育功臣，今年提高到432.6萬元，七年累計超過1700萬。給政策，概括講就是“七免兩補兩助”：“七免”，就是從2008年起年均投入2800余萬元，先后免除義務教育階段學生作業(yè)本費、寄宿制學校學生住宿費、教輔資料費和高中階段包括職業(yè)高中學生的學費、書本費及住宿費，是臨汾首家、全省第四家實現(xiàn)“十二年免費教育”的縣份，同時年均投入500余萬元免除各級各類學校的冬季取暖用煤費;“兩補”，對學生在50人以下的農(nóng)村小學或教學點除正常經(jīng)費外每年補助6000元，每年為4000余名義務教育階段家庭經(jīng)濟困難的寄宿制學生、600余名高中階段家庭經(jīng)濟困難學生和990余名貧困幼兒提供生活補助500余萬元;“兩助”，就是為在校貧困大學生辦理生源地助學貸款，為貧困大學新生發(fā)放助學金。

堅持給錢、給物、給人這個抓教育的基本方法。給錢：上級劃撥經(jīng)費，有多少給多少，不克扣、不挪用;縣級配套投資，需要多少投多少，不含糊、不吝嗇。給物：及時給各級各類學校高標準配備圖書、儀器、電腦等教育教學設施，更新宿舍、餐廳等學校生活設施。給人：始終把打造高素質(zhì)的教師隊伍作為振興鄉(xiāng)寧教育事業(yè)的著力點，2008年以來招聘教師近千名，尤其是打破了過去僅在本縣招考教師的傳統(tǒng)，面向全省高校招聘優(yōu)秀本科和研究畢業(yè)生，新聘任教師質(zhì)量得到極大保證。同時，還與山西師大建立長期合作關系，每年安排80余名優(yōu)秀實習生到農(nóng)村學校頂崗支教，教師隊伍的知識、年齡、學歷結(jié)構(gòu)得到了明顯優(yōu)化。

 

堅持“兩加強、兩推進、一保障”

推動教育事業(yè)科學健康穩(wěn)定發(fā)展

“兩加強”：一是加強隊伍建設，向師資要質(zhì)量。在校長隊伍建設中，實行競選聘任制、任期交流制、工作匯報制、定期考核制，并通過組織外出學習，參加干部管理網(wǎng)絡學習班和暑期校長培訓班，不斷開拓校長視野，提高管理水平。在教師隊伍建設中，一方面，每年都要大規(guī)模招聘教師充實到教學一線，采取“走出去、請進來”策略，運用多種措施提高教師專業(yè)能力;另一方面，從全縣教師中擇優(yōu)選拔了一批優(yōu)秀教研員，公開評聘了59名中小學兼職教研員，擴大了教研室場地，配齊了教研所需設施設備，改善了教研辦公條件，完善了教研工作機制，順利通過了省級標準化教研室驗收，真正發(fā)揮了教研引領推動作用。三年來，全縣共交流校長、教師259人，進一步促進城鄉(xiāng)教師執(zhí)教能力均衡和教育的本質(zhì)均衡。二是加強督導工作，向管理要質(zhì)量。首先是構(gòu)建了“四位一體”督導體系?？h委、人大、政府、政協(xié)多次組織督導檢查組對教育工作進行重點督查，加大政務公開、校務公開和督導檢查力度，切實規(guī)范學校辦學行為。其次是通過開展師德師風建設活動、“三查三改三主題”活動和全縣教育系統(tǒng)機關事業(yè)單位“吃空餉”專項清理工作，確實轉(zhuǎn)變教師紀律作風，認真規(guī)范教師從教行為。第三是努力創(chuàng)建平安校園。通過召開專題會議、簽訂目標責任書、聘請法制副校長、組織應急演練、開設心理健康教育課、加強行為習慣養(yǎng)成教育等渠道，加強師生安全意識宣傳教育;建立24小時巡邏機制和家校聯(lián)系機制及學校安全工作臺賬等，全力打造“平安校園”。

“兩推進”，一是推進課堂改革，向教研要質(zhì)量。全縣學校以校本課程開發(fā)、學案導學、生本教學、特色學校創(chuàng)建、標準化教研室建設為要點，以“四規(guī)范”“五創(chuàng)建”“四大校園打造”等活動為抓手，初中以“點面結(jié)合、重在推廣”為重點，小學以“樹立典型、逐步推廣”為策略，逐步加大經(jīng)費投入，創(chuàng)新教研模式，擴大教研范圍;實行校際連片教研，深入開展課堂教學改革，促進教研工作常態(tài)化、常規(guī)化、制度化。二是推進工作創(chuàng)新，向德育要質(zhì)量。堅持“立德樹人，育人為本”根本任務，通過開展“比、學、趕、幫”活動，“三樹立、三爭當”活動，感恩教育、養(yǎng)成教育，“讀好書·誦經(jīng)典·做好事”系列主題實踐活動以及舉辦師德師風培訓班、學生行為習慣養(yǎng)成教育現(xiàn)場觀摩會，引導廣大師生確立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，增強德育工作的針對性和實效性。

“一保障”，就是強化組織保障，向組建要質(zhì)量?？h教科局加強學習型、效能型、廉潔型、服務型“四型”機關建設，為基層學校做好服務的堅強后盾;縣教育黨總支通過召開全縣教育系統(tǒng)黨建工作會，領導全縣師生深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，“五城聯(lián)創(chuàng)”活動，“正風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”活動以及黨的群眾路線教育實踐活動，充分發(fā)揮黨組織先鋒表率作用。縣教育工會通過大力推進各校工會換屆選舉工作，進一步完善教代會制度，深入開展“教工之家”達標升級活動、“兩節(jié)送溫暖”、“金秋助學”活動，充分發(fā)揮工會橋梁紐帶作用，為全縣教育發(fā)展提供強有力的組織保障，為寒門學子圓了升學夢。  通訊員 師耀澤 牛揚帆