首先，中學(xué)生需要情感交流。當(dāng)代孩子看似幸福，物質(zhì)生活應(yīng)有盡有，但他們最缺乏的東西，成年人很難看到，更難以理解，那就是“情感”。他們大多沒有兄弟姐妹，缺乏同輩間的親情；他們的父母往往只重視對他們物質(zhì)生活的供給，忽視了對他們精神成長的關(guān)心，他們?nèi)狈εc長輩的情感交流；他們有同學(xué)，但初中學(xué)習(xí)任務(wù)加重，沒有太多的時間讓他們交流，缺乏同齡人的情感互動，內(nèi)心較孤獨(dú)。一旦他們所需要情感超過了負(fù)荷，發(fā)現(xiàn)異性一點(diǎn)兒優(yōu)點(diǎn)，都能讓他們激動不已，馬上產(chǎn)生把自己的情感依附給他的期望。而正常的集體活動能滿足學(xué)生的情感需求，填補(bǔ)他們內(nèi)心的空虛。
其次，初中學(xué)生正處在崇 拜偶像、追求偶像時期。他們往往對異性間不同的長處優(yōu)點(diǎn)感到敬慕，常常當(dāng)成崇拜的偶像來追逐，很容易相互喜歡，甚至于相互愛慕。集體活動能給所有學(xué)生提供展示才華的機(jī)會，讓他們感到人人都有長處和優(yōu)點(diǎn)，使由對一個人的關(guān)注到對所有學(xué)生的尊重，并互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，升華情感。
再次，初中學(xué)生具有追求時尚的特點(diǎn)。他們十分重視社會流行元素，善于效仿。時下，影視、網(wǎng)絡(luò)各種媒體流行趨勢是青年人戀愛主題，甚至連孩子的動畫片都有類似的情節(jié)，可以說是鋪天蓋地，初中學(xué)生很難區(qū)別和抵御。集體活動可以利用同學(xué)間的討論，幫助他們提高判斷力，真正認(rèn)識戀愛與自己的關(guān)系，認(rèn)識現(xiàn)實(shí)中的自己和理想中的自己的差別，明確中學(xué)生以現(xiàn)實(shí)為主、以學(xué)習(xí)為重的道理。
得其心，方能育其人，就是能掌握學(xué)生心態(tài)，做到對學(xué)生的性格特征心中有數(shù)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，與他“交朋友”，消除師生之間心理隔閡，獲得學(xué)生的信任；從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，知道矛盾的焦點(diǎn)，找到解決矛盾的切入點(diǎn)，對癥下藥，有的放矢，這樣才能取得良好的教育效果。(山西師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)張蕊)

來源：臨汾日報

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