像中國學(xué)校一樣，美國的中小學(xué)也有統(tǒng)考。加州的統(tǒng)考開始于2003年，是在布什總統(tǒng)提出“一個孩子不落下”之后，州里采取的一項提高教學(xué)質(zhì)量的措施。當時訂下的目標是，在2014年，所有學(xué)生的各科成績?nèi)窟_到年級水準，即100％的合格率。由于考試一開始就顯示了少數(shù)族裔（主要是非洲和西班牙裔）學(xué)生與其他族裔（主要是白人和亞裔）學(xué)生的差距，教學(xué)的一個重要目標就是縮小差距。 

統(tǒng)考是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標準之一，對學(xué)校的影響很大。不達標的學(xué)校面臨幾種可能：被拆散重建為幾所小規(guī)模的學(xué)校，或是被改建為有私立性質(zhì)的學(xué)校，或者把教師和學(xué)生全部遣散到其他學(xué)校。一般學(xué)校如果能生存下去，都不愿意被關(guān)閉。所以，州統(tǒng)考對學(xué)校的壓力是很大的。學(xué)校一直在采取各種措施，包括加強訓(xùn)練教師、盡量提供較好的教學(xué)條件、用各種方法鼓勵學(xué)生在州考中發(fā)揮最大潛力等等。但學(xué)校不能拒收差生，不但不能嫌棄他們，而且更有責(zé)任盡力彌補他們的教育不足。 

州統(tǒng)考閱卷是在州里進行，成績直接寄給學(xué)校和學(xué)生。盡管考分不計入學(xué)生在校成績，但對他們下一學(xué)年的編班有決定性影響。考到“合格”以上的學(xué)生，會被編入年級水準的快班，這對以后的學(xué)習(xí)甚至考大學(xué)都很關(guān)鍵。所以，從開學(xué)到考試的8個月時間里，老師們在教學(xué)中反復(fù)強調(diào)州統(tǒng)考的重要性?？荚嚽埃瑢W(xué)校還會給家長去函，告知他們考試的重要性及如何幫助子女在考試中取得好成績。但在統(tǒng)考時，學(xué)校卻會盡量減輕學(xué)生的壓力，讓考試輕松愉快，同時為學(xué)生做好必要的準備工作。 

考試的一周，我會提早到校，領(lǐng)取負責(zé)監(jiān)考的一個班的考試資料：30本學(xué)生考卷，印好學(xué)生姓名的答案表格，一大捆削好的鉛筆、尺子和草稿紙。第一節(jié)課并不考試，而是早餐時間。學(xué)生去學(xué)校食堂領(lǐng)取免費早餐，牛奶、蛋糕和水果，都由附近的連鎖大超市贊助。提供免費早餐的目的，是讓學(xué)生精力充沛地參加考試。 

統(tǒng)考的卷子是密封運送到學(xué)校的。學(xué)生的考題冊中，有各個科目的考題?？荚囬_始，我把當天要用的考卷、答卷和鉛筆等分發(fā)給學(xué)生，再打開教師指導(dǎo)手冊，照本宣讀（教師講的每一句話都印在指導(dǎo)手冊內(nèi)，必須照著念，不能自己隨便說）。讀完之后，看看學(xué)生有沒有什么問題，再帶著學(xué)生做兩道例題，然后就由他們自己答卷。 

考試時間是兩節(jié)課，大約有85分鐘做題時間。如果在規(guī)定時間做不完，可以到一間特設(shè)的教室去做，時間上不設(shè)限制，用多少時間完成都行。考試只用上午時間，下午不另外安排復(fù)習(xí)時間。為了盡量讓學(xué)生感到輕松愉快，我會讓他們在下午看一部電影，調(diào)節(jié)心情。 

考試是學(xué)習(xí)的一部分，壓力太大，學(xué)生不僅害怕考試，而且對學(xué)習(xí)本身也會有抵觸和反感。因考試而使學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，是得不償失的事情，也是教育的失敗。（來源：中國青年報  施小煒）
 

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