臨汾新聞網(wǎng)訊 “實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，關(guān)鍵在于農(nóng)民。近年來，培育新型職業(yè)農(nóng)民、激發(fā)內(nèi)生動力，在推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和生活富裕的道路上起到了積極引領(lǐng)作用?！币沓强h農(nóng)委主任史鵬感觸地說道。

　　2014年起，翼城縣緊密結(jié)合全縣產(chǎn)業(yè)特點，大力實施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程。在實踐中，他們注重篩選培育對象、著力創(chuàng)新培訓模式、強化培訓體系建設，不斷將新技術(shù)、新知識帶到農(nóng)村，引導更多農(nóng)民掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，走上新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展道路。

　　精心篩選 培育現(xiàn)代農(nóng)業(yè)“領(lǐng)頭雁”

　　2017年12月22日，在年度新型職業(yè)農(nóng)民培育班結(jié)業(yè)儀式上，南梁鎮(zhèn)興嶺村村民王中文分享了他的感受：“新型職業(yè)農(nóng)民培育改變了我的人生，拓寬了致富路。希望更多有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的年輕人加入新型職業(yè)農(nóng)民培育班，加入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，帶領(lǐng)更多的農(nóng)民走向共同富裕?！?/p>

　　新型農(nóng)民培育中，翼城縣農(nóng)委著力篩選行業(yè)重點對象，精心培育一批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的“領(lǐng)頭雁”。他們以農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、科技示范戶以及農(nóng)村經(jīng)紀人為重點，加快培養(yǎng)骨干農(nóng)民;加強對技術(shù)人員及村干部的培訓，引導農(nóng)村各類科技戶、示范戶和經(jīng)營大戶將教育培訓與實踐相結(jié)合。

　　王中文本是一名外出務工人員，進過工廠、下過煤礦、扛過水泥，但由于沒有技術(shù)和特長，雖然忙忙碌碌，卻收入微薄。2016年，他回到家鄉(xiāng)參加了為期一個月的新型職業(yè)農(nóng)民培育班，認真聽取了專家關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形勢的分析，對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有了深刻認識，對如何經(jīng)營自己的產(chǎn)業(yè)也有了長遠打算。經(jīng)過市場調(diào)研，他拿出20畝地種植小米、油葵等，其余50畝地種植投工少、產(chǎn)量高的玉米。經(jīng)過調(diào)整，2017年，王中文喜獲豐收：玉米產(chǎn)量3萬公斤、收入5萬元左右;谷子產(chǎn)量2500公斤、收入1.1萬元;葵花油250公斤、收入3000元;土豆1.25萬公斤、收入1.25萬元，加上農(nóng)機耕地的收入，年總收入8萬元，樂得他合不攏嘴。

　　通過培育現(xiàn)代農(nóng)業(yè)“領(lǐng)頭雁”建立了一批示范基地，這些基地充分發(fā)揮龍頭帶動和科技示范作用，引領(lǐng)更多農(nóng)戶加入了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)行列。

　　創(chuàng)新形式 在“兩結(jié)合”中增長才干

　　寒冬時節(jié)，唐興鎮(zhèn)南官莊村村民楊金剛正在自家果園里為四鄰果農(nóng)講解果樹管理新技術(shù)。原來，楊金剛參加了2015年縣農(nóng)廣校組織的蘋果生產(chǎn)專業(yè)新型職業(yè)農(nóng)民培訓班。通過理論學習、參觀考察、實踐操作、跟蹤服務四個環(huán)節(jié)的學習，了解了國家新型職業(yè)農(nóng)民培育工程的有關(guān)政策，學習了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)各方面的先進技術(shù)。他把學到的新科技運用到果園，并把引進的新品種在自己果園里試種，7畝果園年收入8萬多元。

　　在培育新型職業(yè)農(nóng)民中，縣農(nóng)委把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)作為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的主要課題，通過廣泛開展量大面廣的普及性教育培訓，在提升農(nóng)民整體素質(zhì)的基礎上，重點探索以送教下鄉(xiāng)為主的教學模式，把有潛力的農(nóng)民提升為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)軍人物的職業(yè)農(nóng)民。教學中，他們力求做到“兩結(jié)合”，即課堂與田間相結(jié)合，上午講理論課程，下午就在田間地頭與學員手把手、面對面進行實踐，在深入學習理論知識的同時，更加注重將理論運用到實踐中，在實踐中不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié)、得出結(jié)論，形成良性循環(huán);參觀與交流相結(jié)合，組織學員到農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)等地實地參觀、交流學習，使學員增長見識、開闊眼界，改變以往的傳統(tǒng)教學模式，極大地激發(fā)了學員的學習興趣，使參訓學員的自身素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)能力、創(chuàng)業(yè)能力得以不斷提高，促進了全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)健康有序發(fā)展。

　　就拿楊金剛來說吧，在他帶動下，全村100多戶農(nóng)民、680畝運用了他的新品種、新技術(shù)，果品質(zhì)量大幅提高，果園經(jīng)濟效益不斷提高，畝產(chǎn)增收1500元。他還向村民推廣果樹反光膜技術(shù)，增加了果品品質(zhì)，促進農(nóng)民增產(chǎn)增收，為全村村民謀求到了一條林果科技種植的致富路，受到了村民一致好評，被授予“縣果樹技術(shù)員”稱號。　　　　　　　　

　　構(gòu)建體系 促進農(nóng)民全面發(fā)展

　　縣農(nóng)委從當?shù)貙嶋H和農(nóng)民群眾需求出發(fā)，科學建立教育體系，精心確定教育選題，認真設計培訓載體，不斷提高教學資源的針對性和實用性。

　　在師資隊伍建設上，堅持“多方面、多渠道”聘請原則，在現(xiàn)有專職教師10名的基礎上，廣泛與本地專家和外地高校教師、農(nóng)業(yè)專家聯(lián)系，公共課聘請市委黨校、市委講師團專家教授授課;專業(yè)課以聘請一批農(nóng)業(yè)專家授課，特別是糧、果、菜產(chǎn)業(yè)專家，如山西農(nóng)科院研究員、小麥研究所研究員、臨汾市蔬菜站高級農(nóng)藝師等，組建了25人層次搭配合理的新型職業(yè)農(nóng)民培育專家團。在培訓教材的選用編寫上，堅持統(tǒng)一規(guī)范、“實際、實用、實效”和先進創(chuàng)新的原則，因地制宜地確定了針對性、實用性強的培訓課程，嚴把教材、教案關(guān)，做到農(nóng)民需要什么，課程講什么。按照“有組織機構(gòu)、有辦學規(guī)模、有辦學場所、有師資隊伍、有經(jīng)費保障”的要求，聯(lián)合農(nóng)技、畜牧、農(nóng)機等涉農(nóng)部門，形成集教育培訓、科技普及、推廣服務和信息傳播等多功能于一體的教育培訓體系，將農(nóng)村新政策、農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)和市場信息等知識和技術(shù)制作成教學資源，指導農(nóng)民的生產(chǎn)和經(jīng)營，多方位加強提高農(nóng)民文化素質(zhì)、生活質(zhì)量、生態(tài)環(huán)境意識、民主法制意識等方面的教學資源建設，促進農(nóng)民的全面發(fā)展。

　　據(jù)縣農(nóng)廣校校長楊俊介紹，截至2017年底，翼城縣累計培育新型職業(yè)農(nóng)民1500余人，帶動當?shù)乜萍际痉稇?2戶，培育科技新品種十余種。新型職業(yè)農(nóng)民正在成為全縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設的主導力量，為全縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略注入了新的活力，提供了前進的強大引擎。

　　“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，關(guān)鍵在于農(nóng)民。近年來，培育新型職業(yè)農(nóng)民、激發(fā)內(nèi)生動力，在推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和生活富裕的道路上起到了積極引領(lǐng)作用。”翼城縣農(nóng)委主任史鵬感觸地說道。

　　2014年起，翼城縣緊密結(jié)合全縣產(chǎn)業(yè)特點，大力實施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程。在實踐中，他們注重篩選培育對象、著力創(chuàng)新培訓模式、強化培訓體系建設，不斷將新技術(shù)、新知識帶到農(nóng)村，引導更多農(nóng)民掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，走上新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展道路。

　　構(gòu)建體系 促進農(nóng)民全面發(fā)展

　　縣農(nóng)委從當?shù)貙嶋H和農(nóng)民群眾需求出發(fā)，科學建立教育體系，精心確定教育選題，認真設計培訓載體，不斷提高教學資源的針對性和實用性。

　　在師資隊伍建設上，堅持“多方面、多渠道”聘請原則，在現(xiàn)有專職教師10名的基礎上，廣泛與本地專家和外地高校教師、農(nóng)業(yè)專家聯(lián)系，公共課聘請市委黨校、市委講師團專家教授授課;專業(yè)課以聘請一批農(nóng)業(yè)專家授課，特別是糧、果、菜產(chǎn)業(yè)專家，如山西農(nóng)科院研究員、小麥研究所研究員、臨汾市蔬菜站高級農(nóng)藝師等，組建了25人層次搭配合理的新型職業(yè)農(nóng)民培育專家團。在培訓教材的選用編寫上，堅持統(tǒng)一規(guī)范、“實際、實用、實效”和先進創(chuàng)新的原則，因地制宜地確定了針對性、實用性強的培訓課程，嚴把教材、教案關(guān)，做到農(nóng)民需要什么，課程講什么。按照“有組織機構(gòu)、有辦學規(guī)模、有辦學場所、有師資隊伍、有經(jīng)費保障”的要求，聯(lián)合農(nóng)技、畜牧、農(nóng)機等涉農(nóng)部門，形成集教育培訓、科技普及、推廣服務和信息傳播等多功能于一體的教育培訓體系，將農(nóng)村新政策、農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)和市場信息等知識和技術(shù)制作成教學資源，指導農(nóng)民的生產(chǎn)和經(jīng)營，多方位加強提高農(nóng)民文化素質(zhì)、生活質(zhì)量、生態(tài)環(huán)境意識、民主法制意識等方面的教學資源建設，促進農(nóng)民的全面發(fā)展。

　　據(jù)縣農(nóng)廣校校長楊俊介紹，截至2017年底，翼城縣累計培育新型職業(yè)農(nóng)民1500余人，帶動當?shù)乜萍际痉稇?2戶，培育科技新品種十余種。新型職業(yè)農(nóng)民正在成為全縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設的主導力量，為全縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略注入了新的活力，提供了前進的強大引擎。(李維杰 安小花)