為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)穩(wěn)步地提高，進(jìn)一步探究提高課堂教學(xué)效率的方法，近日，曲沃縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了一場(chǎng)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

當(dāng)日，零下7度的寒流擋不住家長(zhǎng)期盼。7點(diǎn)50分，校門(mén)口已是人山人海，家長(zhǎng)們興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，尋找自己孩子的教室。7點(diǎn)55分，家長(zhǎng)們首先在教室里觀看了學(xué)校制作的電視專題片——《放飛夢(mèng)想》。8點(diǎn)25分，第一節(jié)課的鈴聲響過(guò)，家長(zhǎng)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真看課。一年級(jí)語(yǔ)文老師做的是《雪地里的小畫(huà)家》，二年級(jí)語(yǔ)文老師做的是《紅領(lǐng)巾真好》，三年級(jí)語(yǔ)文老師做的是《古詩(shī)：飲湖上初晴后雨》。課堂由同學(xué)們自己主持，學(xué)生表現(xiàn)活躍，妙語(yǔ)連珠，課堂氣氛高潮迭起。第二節(jié)由數(shù)學(xué)老師做了不同的課，同學(xué)們依然踴躍表現(xiàn)，小組交流異常熱烈。接下來(lái)家長(zhǎng)興味盎然地觀看了孩子們的大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)及校園文化建設(shè)，對(duì)孩子們自信而陽(yáng)光的表現(xiàn)給予了很高的評(píng)價(jià)。

次日，四年級(jí)語(yǔ)文老師做了《為中華之崛起而讀書(shū)》，五年級(jí)語(yǔ)文老師做了《學(xué)會(huì)看病》，六年級(jí)語(yǔ)文老師做了《少年閏土》，數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師做了不同的觀摩課。在交流溝通中，家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，談自己的感受，詢問(wèn)自己孩子在班級(jí)中的表現(xiàn)。他們的參與精神空前高漲，還有好多家長(zhǎng)因得不到發(fā)言的機(jī)會(huì)十分著急。五(7)班的家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)商量，希望語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等老師能提供家長(zhǎng)隨時(shí)來(lái)聽(tīng)課的條件，以便及時(shí)和老師溝通，了解孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷。班主任李艷麗老師立即表態(tài)：“為了了解孩子在課堂的表現(xiàn)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，了解老師的教學(xué)方法，歡迎家長(zhǎng)隨時(shí)來(lái)教室聽(tīng)課。課堂是學(xué)生、老師成長(zhǎng)的平臺(tái)，也是家長(zhǎng)交流教育孩子經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)?！?/p>

通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)更全面地了解了學(xué)校和學(xué)生的表現(xiàn)，并留下了真誠(chéng)中肯的《溫馨留言》，對(duì)該校課堂教學(xué)改革給學(xué)生帶來(lái)的可喜變化表示由衷的贊美。五年級(jí)楊煜同學(xué)的家長(zhǎng)在留言中說(shuō)：“感謝學(xué)校，感謝老師，我的孩子在實(shí)驗(yàn)小學(xué)成長(zhǎng)得特別快。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，我看到了濃郁的校園文化及科學(xué)的管理，感受到新課堂熏陶了孩子的一言一行?，F(xiàn)在我的孩子懂道理、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)看書(shū)，自理能力和交際能力都提高了。謝謝老師的教育?！边€有的家長(zhǎng)提出了一些很好的建議。

該校校長(zhǎng)王崇吉說(shuō)：“根據(jù)報(bào)到人數(shù)統(tǒng)計(jì)，這次開(kāi)放日家長(zhǎng)的參與率達(dá)到了百分之九十以上。通過(guò)參與家長(zhǎng)開(kāi)放日，我高興地看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校是如此關(guān)注，看到了家長(zhǎng)對(duì)孩子是如此地重視，感覺(jué)肩上的擔(dān)子更重了。我們要以此為契機(jī)，把我們的工作推向一個(gè)更高的層次?！?nbsp;     通訊員 張承繼 王新紅 支如意