臨汾新聞網(wǎng)訊 33年來，面對微薄的收入、市場經(jīng)濟的誘惑和家庭困境的重壓，她不棄不離，一直堅守在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)第一線，為山村孩子插上騰飛的翅膀付出了心血和汗水，奉獻(xiàn)了美好的青春年華。

　　她就是吉縣柏山寺九年制學(xué)校教師楊萬芳。

　　“這里的孩子需要我”

　　楊萬芳剛開始在吉縣臨黃鄉(xiāng)耀角小學(xué)任教，條件十分艱苦。離學(xué)校3里路的石家莊村有4個孩子走讀，她擔(dān)心路上出現(xiàn)意外，每天放學(xué)后，都步行將孩子們送到村口，這一送就是三年，風(fēng)雨無阻。

　　1986年到2000年，楊萬芳先后到耀角、匣院、東石泉小學(xué)任教。無論到哪所學(xué)校代哪個班級，她都勤奮工作，教學(xué)成績名列前茅。但當(dāng)年臨時代課教師每月報酬只有39元。隨著改革開放步步深入，眼看著農(nóng)村許多同齡人錢包一天天鼓起來，親友勸她說：“萬芳，看你辛辛苦苦一個月，只能掙一袋面錢，干脆辭掉算啦!”萬芳確實有過動搖，但一看到孩子們那天真質(zhì)樸的臉龐、渴求知識的眼神，她就堅定了信念：孩子們需要我，再大的困難也要堅持!”

　　“孩子們進(jìn)步是我最大的幸福”

　　2001年9月，楊萬芳從隰縣師范修業(yè)期滿，回到柏山寺鄉(xiāng)，以臨時代教的身份擔(dān)任了柏山寺小學(xué)負(fù)責(zé)人。

　　新官上任三把火。她把學(xué)校從土窯洞搬到了瓦房里，改善了教學(xué)條件;她建立了各項規(guī)章制度，規(guī)范教師的教育教學(xué)工作和學(xué)生的行為習(xí)慣，把學(xué)校管理得有條不紊;她與老師們一起搞教學(xué)研究，改革教學(xué)方法，向課堂要效益，向教改要質(zhì)量;她既管理學(xué)校全面工作，又代四年級班的課程，起早貪黑，忘我工作，在全縣抽考中榮獲4個“百分之百”。

　　2006年8月，楊萬芳參加了全縣教師招聘考試，轉(zhuǎn)為公辦教師。雖然身份變了，但她愛生如子的情懷沒有變。她代的一年級班，有個學(xué)生叫陳勝利(化名)，家住大戶嶺，母親患有精神分裂癥，基本喪失了勞動能力，父親沉默寡言。孩子穿得又臟又破，性格內(nèi)向，不和同學(xué)交流。楊萬芳從生活細(xì)節(jié)入手，送給孩子干凈的衣物和必要的生活用品，給孩子洗臉、洗手、洗腳、洗衣服，替孩子申請貧困補助，一字一句引導(dǎo)孩子說話、交流。孩子有了很大變化，個人講衛(wèi)生了，衣服穿得整潔了，說話、表達(dá)也能讓人聽懂了，還結(jié)交了許多好朋友，五年級期末測試取得了全班第五名。孩子在日記中寫道：“楊老師，您不僅是我的老師，更像我的媽媽。我會更加努力，成為您最出色的學(xué)生!”

　　“我要守在這里干一輩子”

　　楊萬芳生活在一個特殊的8口之家，她是全家的頂梁柱。她家離學(xué)校有20多里路，每周放假她把家務(wù)收拾好，周日下午就來到了學(xué)校。她擔(dān)任兩個班的班主任，代兩個年級語文、一個年級品德課，還兼任學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員、語文教研組組長，每天廢寢忘食，辛勤工作。每天早上，她第一個工作地點就是學(xué)生的宿舍，看孩子們起床沒有，收拾好被褥沒有，洗漱干凈沒有，吃過早飯沒有……早讀開始后，她總是堅守在講臺前，批作業(yè)，檢查孩子們背課文，引導(dǎo)孩子們預(yù)習(xí)，和孩子們談心，從來不浪費課堂上的每一分鐘。課下，孩子們總會圍在她身邊，問各種各樣的問題。晚上，她伏案備課、批改作業(yè)，常常忙到十一二點才熄燈。

　　33年里，楊萬芳因過度勞累和壓力患過幾次大病，尤其是“甲亢”常常折磨得她痛苦難忍。有一次，她連續(xù)上了兩節(jié)語文課，十分疲勞，“甲亢”又發(fā)作了，講話的聲音也越來越沙啞，握粉筆的手也在發(fā)抖，豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來?？吹剿纯嗟纳袂椋瑢W(xué)們都勸她休息，她卻忍著四肢無力的痛苦，繼續(xù)給孩子們上課……

　　33年的教學(xué)生涯中，那厚厚的一沓獲獎證書是對她職業(yè)生涯最好的褒獎。不過，最讓她在意的收獲，還是那來自四面八方的祝福：“楊老師，您是我心中崇高無上的女神……”此生足矣!（劉黨生 張立忠 毛強強）