有一群孩子，他們眼神黯淡、聲音渾濁、行為笨拙，但他們的笑卻依舊明凈，像初升太陽撒下的一縷晨光，沁人心脾;還有一群人，他們無私奉獻、不求回報，就像是黑暗里的一縷陽光，溫暖明亮，能夠照亮晦暗的心。

在平常人看來，身患自閉癥、唐氏綜合癥等感統(tǒng)失調的兒童，在各方面都與正常孩子相差甚遠，有些家長甚至選擇了放棄，但是劉亞和李旋卻不這么認為，這些孩子非常純真善良，而且通過感統(tǒng)訓練和誠摯交流，癥狀能夠減輕。”

一無所知 無所不知 1990年出生的劉亞和李旋，大學時專修美術專業(yè)，畢業(yè)后在感統(tǒng)培訓學校擔任美術老師。

起初，在與感統(tǒng)失調的患兒相處時，劉亞和李旋對他們的奇怪行為非常不理解。“有的人全天都在重復著一個動作，有的人拼命地與自己對話，還有的人莫名其妙地發(fā)笑，我們第一感覺就像是走進了神經(jīng)病醫(yī)院?！钡L時間接觸下來，劉亞和李旋發(fā)現(xiàn)這群孩子沒有看到的那么“簡單”。

“只要付出真心與誠意，就能走入特殊兒童的內心世界，一旦和他們成為朋友，他們就會待你如親人一般。發(fā)現(xiàn)了這個‘規(guī)律’以后，我和李旋便逐漸放棄了畫畫，開始往專職培訓老師方向發(fā)展?！眲喺f，查閱相關資料，了解專業(yè)知識便成了那段時間的主要工作。

經(jīng)過不懈努力，劉亞和李旋對每個孩子的癥狀都了如指掌，培訓起來也得心應手，從一無所知到無所不知?！霸谛枰薪y(tǒng)訓練的孩子中，大都是自閉兒和唐氏患者，但他們的癥狀卻不盡相同。有的是前庭類，有的是觸覺類，也有的是語言障礙類。他們缺乏安全感、性格沖動、耐性極差、膽小怕黑、不善表達、黏人、依懶性特別明顯、受挫能力不強，但是他們卻非常追求完美……”

在劉亞和李旋眼中，這些孩子就像是上天遺落在人間的天使，內心就像是一片沒有被污染的凈土，純粹而美好。

漸漸地，劉亞和李旋萌生了獨立開辦感統(tǒng)培訓中心的想法，希望通過專業(yè)訓練，讓這些在觸覺、語言、前庭方面發(fā)育有障礙的兒童得到悉心照料。

相處點滴 如數(shù)家珍 當同齡的正常孩子已經(jīng)開始上學交朋友時，感統(tǒng)失調患兒卻沉浸在自己的世界里。在與他們相處中，劉亞發(fā)現(xiàn)孩子內心產(chǎn)生的那種無法表達的無助感，讓人有一種想要把他們拉出來的沖動，他們是“星星”，需要關愛、需要呵護。

“在與這些孩子的相處中，內心總是會在不經(jīng)意間變得很柔軟，一件件事至今讓我回想起來都會感動落淚。”說起與孩子相處的點滴，劉亞和李旋如數(shù)家珍。

5歲的小曳，屬于前庭類輕微自閉，他的耐性極其不好，每次做事情總是沒有定力，有始無終，但是他的記憶力卻極佳;

小毅是一個有語言障礙的小男孩，不愛開口說話，在緩沖期時，便對他進行一些神經(jīng)上的刺激，經(jīng)過語訓，后來還當了小主持人;

5歲的天天，屬于觸覺類障礙，走路不穩(wěn)，缺乏安全感還特別黏人，語言發(fā)育遲緩。剛開始時，一上課就嚎啕大哭，一哭就是一節(jié)課，經(jīng)過耐心引導，漸漸地上課時便沒有了天天的哭聲。

“每天來到培訓中心，孩子們就像是一群小天使，甜甜的一聲‘老師好’都會讓人十分感動和欣慰。年僅11歲的陽陽是自閉兒。有一次，他正在吃餅子，看見老師過來了，便將餅子遞給了老師，老師不要，他便一個勁兒往老師懷里塞，最后還急出了眼淚。其實，陽陽的意思是，老師給你吃’，但他不會表達，只能通過笨拙的方式抒發(fā)內心想法?！眲喖t著眼眶回想起那一幕，至今仍十分感動。

特殊兒童 充滿希望 在與這些“特殊兒童”的不斷接觸中，劉亞和李旋發(fā)現(xiàn)，這些病癥并不是不治之癥，通過專業(yè)的培訓指導和家長的不懈努力，孩子的癥狀可以得到控制甚至減輕。在這一過程中，家長的作用至關重要。

劉亞舉了一個很簡單的例子，4歲的欽欽從小就患有唐氏綜合癥，注意力不集中，大小便無法自理，但是他的媽媽卻堅信欽欽一定會和正常兒童一樣，她從未想過放棄，無論刮風下雨，她都堅持接送孩子，現(xiàn)在欽欽已經(jīng)變得十分有主見，正準備上小學。

家長是孩子最重要的朋友，但現(xiàn)在多數(shù)家長都是上班族，陪伴孩子的時間較短，再加上自閉兒在與人交流方面就有一定障礙，這樣一來，缺乏交流的自閉兒就非常容易失去說話的能力，從而形成惡性循環(huán)。家長一定要注意多關心孩子，多跟孩子說說話?！白蚤]兒的行為有時表現(xiàn)很過激，曾有一個自閉兒縱火燒掉了自家房子，也許他只是單純覺得火苗很漂亮，但卻全然不知這個舉動的嚴重后果。其實，若是家長留心孩子的一舉一動，這樣的悲劇就會少很多?！?/p>

面對一次次的求醫(yī)失敗，有很多家長失去了耐心，放棄了孩子，其實不然。只要掌握了與孩子正確的交流方式，對專業(yè)的培訓手段有一定了解，這些特殊兒童身上的特質也可以變?yōu)殚W光點。比如說，有些自閉兒很少開口說話，但記憶力卻很好，能夠輕松做到過目不忘;有些孩子表達有障礙，但計算能力卻是極佳，說出來的算式馬上能計算出結果。

如今，劉亞和李旋已經(jīng)成功開辦了一間感統(tǒng)培訓室，她們相信只要心中有愛，成功就在前方。

記者 弓佩玉 見習記者 辛雙娟