鄉(xiāng)村教師的平凡，就像種地的農(nóng)民。30年的山村教育生涯，見(jiàn)證了偉大祖國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)的巨大變遷，同時(shí)在這變遷的洪流中，也鑄就了她對(duì)農(nóng)村教育之情和對(duì)山區(qū)孩子之愛(ài)。她就是蒲縣山中鄉(xiāng)小學(xué)教師魏連翠。

上世紀(jì)八十年代初，改革開(kāi)放的政策使農(nóng)民的生活得到了一定的改善，但農(nóng)村師資卻異常缺乏。剛走出初中校門(mén)的魏連翠，便做了一名代課教師，被委派到離家20多里的蒲縣山中鄉(xiāng)下康峪村小學(xué)代課。

初來(lái)乍到的魏連翠當(dāng)時(shí)還是十六七歲的姑娘，不知該如何入手，打起了退堂鼓。然而，淳樸可愛(ài)的孩子對(duì)老師尊崇和渴求知識(shí)的眼神又使她決心肩負(fù)起這個(gè)重?fù)?dān)。魏連翠不懂什么教學(xué)法、主動(dòng)建構(gòu)、三維目標(biāo)等先進(jìn)理念。只知道要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教育學(xué)生做人，魏連翠不清楚的知識(shí)甚至徒步去幾里外的鄰村向老教師請(qǐng)教。就這樣，每月領(lǐng)著十幾元錢(qián)的工資，無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著三尺講臺(tái)。付出了勞動(dòng)，也贏得了成績(jī)，在那幾年的全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，他們校的成績(jī)總排在前面，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)道：最偏僻的學(xué)校卻教出了最好的成績(jī)，真是“深山出俊鳥(niǎo)”呀……在隨后的年月里，魏連翠又先后到山中鄉(xiāng)的多所單人校教學(xué)，絕大部分是偏遠(yuǎn)的山莊。就在這些溝溝坎坎的村莊中度過(guò)了30年。長(zhǎng)期在農(nóng)村教學(xué)，深切感受到農(nóng)村教育資源的貧乏和農(nóng)民對(duì)教育的渴求。

農(nóng)民的淳樸和堅(jiān)毅也感染和教育著她，使她堅(jiān)定的做著一個(gè)農(nóng)村教育的守望者。

曾有一個(gè)叫查杰峰的孩子，父母離異，跟著爺爺生活，爺爺年齡較大，還種了幾畝糧田，勞動(dòng)強(qiáng)度大，沒(méi)有時(shí)間管他。查杰峰的成績(jī)和行為習(xí)慣自然一直都很落后，不按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，甚至考試交空白卷;生活上常常想著點(diǎn)子騙爺爺要錢(qián)，出去買(mǎi)零食、買(mǎi)玩具;和小朋友打架更是家常便飯，爺爺也拿他沒(méi)有辦法?？粗@樣的情況，魏連翠心急如焚，想了半夜，她覺(jué)得這樣的孩子最主要是缺少父母的關(guān)愛(ài)，所以采用這種極端方式來(lái)彌補(bǔ)自己比別人的不足。缺什么就要補(bǔ)什么，第二天，她就開(kāi)始給他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。衣服臟了，默默地幫他洗干凈，扣子掉了及時(shí)給他縫好。在魏連翠精心照顧下，學(xué)習(xí)成績(jī)一天天進(jìn)步，再不見(jiàn)調(diào)皮搗蛋、打架曠課的查杰峰了。

時(shí)光荏苒，魏連翠臉上的皺紋添了一道又一道，就這樣把青春和生命無(wú)悔地獻(xiàn)給了山村，獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育。魏連翠的工作也得到了政府的肯定，多次受到了縣鄉(xiāng)政府部門(mén)的表彰。她用汗水和心血，凝結(jié)成崇高的榮譽(yù)，“骨干教師”、“模范教師”、“優(yōu)秀班主任”。2008年10月她撰寫(xiě)的論文《在班級(jí)中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力》經(jīng)山西省教育學(xué)會(huì)評(píng)審榮獲二等獎(jiǎng);2007年5月她撰寫(xiě)的論文《如何運(yùn)用電教手段因材施教》被山西省教育學(xué)會(huì)評(píng)為三等獎(jiǎng)……30年的山村教學(xué)經(jīng)歷，使魏連翠深深地愛(ài)上了鄉(xiāng)村教育事業(yè)，并為之默默地奮斗。沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有榮譽(yù)，但她無(wú)怨無(wú)悔，她用自己的青春年華，換來(lái)了山區(qū)孩子們天真而純情的笑容。

記者 張康