臨汾新聞網(wǎng)訊(記者 郭璞)一個(gè)人,當(dāng)你對(duì)教育充滿深愛的時(shí)候,就總會(huì)有意想不到的收獲。
就在半月前,我有幸“混”進(jìn)市影劇院聽了一堂魏書生教育思想報(bào)告會(huì)。整堂課上,魏書生老師始終微笑著侃侃而談,與老師們保持著良好的互動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起笑聲和掌聲。他的報(bào)告像打開了一個(gè)五彩斑斕的教育寶庫,其中的珍寶數(shù)不勝數(shù),隨便取拾一件,都可以在教育教學(xué)中創(chuàng)造不小的奇跡。
我進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的時(shí)候,魏書生老師已經(jīng)講到了“松靜勻樂”這一環(huán)節(jié)。所謂“松靜勻樂”,指的是身體松、心靈靜、呼吸勻、情緒樂。這似乎講的只是一種健身的方法,實(shí)則透出了這位教育家的生命狀態(tài)——修心健身工作一體化,以享受的心態(tài)去工作、生活和學(xué)習(xí),則任何時(shí)候都是快樂的。正因如此,他39年來沒請(qǐng)過一天假,沒打過一次吊瓶。他任中學(xué)校長12年之久,沒有辦公室、辦公桌,只坐在教室里,在學(xué)生課桌上辦公。組織上為他配了一輛車,他很少坐,以步當(dāng)車,還鍛煉了身體,何樂而不為呢!他只是把自己當(dāng)成茫茫宇宙中的一粒塵埃,既到地球上打工來了,就要干好干到位,對(duì)得起自己的良心。從這里,我看到了一個(gè)教育家的風(fēng)范,謙卑、淡泊、安貧樂道,這在時(shí)下已是稀有的品質(zhì)。
看過、聽過了許多所謂教育專家的講座,我們的教育太讓人眼花繚亂,甚至有些讓人無所適從了。魏書生老師的道理在我看來是最樸實(shí)的道理,也是“根”上的道理。他講的都是“大實(shí)話”,尤其是“三個(gè)守住”讓人感觸至深,守住傳統(tǒng)常識(shí)、守住新中國的教育經(jīng)驗(yàn)、守住自己的長處。什么是傳統(tǒng)常識(shí),那就是為什么教、教什么、怎么教、怎么學(xué)。為什么教,為人和社會(huì)全面發(fā)展而教;教什么?教人做人、教人做事、教人真善美;怎么教?有教無類、因材施教、寓教于樂、教學(xué)相長;怎么學(xué)?學(xué)以致用、學(xué)而時(shí)習(xí)、循序漸進(jìn)、持之以恒。老祖宗的好經(jīng)驗(yàn)要守住,新中國的好經(jīng)驗(yàn)要守住,守住我們的長處,靜下心來搞教育,持之以恒,量的積累促成質(zhì)的飛躍。一切的教學(xué)改革都必須是立足本土的改革,要扎根于幾千年來傳統(tǒng)的土壤,根基深透,胸襟寬廣,吸收中外一切先進(jìn)的成果為我所用。魏書生老師的話聽起來樸實(shí)無華卻振聾發(fā)聵,他恰恰是在呼吁,讓教育從浮躁中走出來向著正確的方向行進(jìn)。這樣的聲音,這些年來實(shí)在太少聽到了,但又太需要聽到了!
在班級(jí)管理中,他堅(jiān)持民主和科學(xué)的管理方法。他曾擔(dān)任一所學(xué)校的校長、書記、兩個(gè)班的班主任,另代兩個(gè)班的語文課。
這么多重任一肩挑,可是他卻“懶”出了好成績。在班級(jí)中他講民主,搞教育就是為學(xué)生服務(wù),學(xué)生就是副班主任,學(xué)生全是語文老師的助教。在他的班上,消滅沒事干的人和沒人干的事,凡是學(xué)生能干的事,老師堅(jiān)決不替人家干,不剝奪孩子成長經(jīng)驗(yàn)。他專盯學(xué)生的長處,不看人的短處,注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自我管理能力,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。他總結(jié)出“六步課堂教學(xué)法”:定向、自學(xué)、討論、答疑、自測(cè)、自結(jié);幫學(xué)生畫語文知識(shí)樹,把零亂的語文知識(shí)用一個(gè)樹狀的結(jié)構(gòu)使之系統(tǒng)化,易于學(xué)生掌握。我想,每一個(gè)聽到講座的人都會(huì)感到這些經(jīng)驗(yàn)太有用了,簡便易學(xué)又操作性強(qiáng),這是一個(gè)真正從基層走出的教育家才有的情懷,大的思想、小的經(jīng)驗(yàn),時(shí)時(shí)處處都能給人啟迪和幫助。
結(jié)束的時(shí)候,聽眾都帶著滿意的笑容離開會(huì)場(chǎng)。有人說,聽了報(bào)告,我知道自己的班級(jí)如何管理了;有的人說,作為校長,我的觀念又一次受到深刻的洗禮;還有的說,作為教育局長,我知道有所為而有所不為了。而我卻在想,22年來始終站在教學(xué)一線服務(wù)學(xué)生,淡泊名利,31年始終堅(jiān)持每天寫日記,從不間斷,31年來始終堅(jiān)持鍛煉身體,保持旺盛的精力,這些在我們眼里沒有什么的事情,魏書生老師卻不折不扣地堅(jiān)持做下去,這需要多大的恒心和毅力?有人說,這就是普通人和教育家的差別。然而,我感到,更大的差別還是在思想、靈魂深處。有道是“木欲茂而培其根,人欲達(dá)而修其德”,如果沒有高尚的道德修養(yǎng),如果沒有對(duì)教育的忠誠和敬畏,又怎能生發(fā)出無盡的教育智慧呢?作為媒體人,我的見解和智慧都很貧乏,但是有義務(wù),把正確的聲音傳播出去。
【責(zé)任編輯: 高卓然】
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