胡文煥，洪洞縣人。1935年生，1955年8月分配到襄汾縣參加工作，1956年9月入黨，先后在襄汾中學(xué)、東風(fēng)鑄管廠等單位任職，1996年12月從縣自來(lái)水公司支部書記崗位上退休。
我是在襄汾中學(xué)上學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)他的，那時(shí)他是學(xué)校團(tuán)委書記，經(jīng)常給我們這些積極申請(qǐng)加入共青團(tuán)的莘莘學(xué)子講述中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的知識(shí)，經(jīng)常與我們談心，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，幫助我們提高思想認(rèn)識(shí)。
他曾給我講，他一生的座右銘是：做人要正派公道，表里一致，不投機(jī)，不看風(fēng)向，對(duì)人一腔熱忱，對(duì)國(guó)家事業(yè)抱定獻(xiàn)身精神?，F(xiàn)在退休了，仍然堅(jiān)持著這一條！
他常說(shuō)：孩子是祖國(guó)的未來(lái)，國(guó)家的希望。他以前當(dāng)過(guò)人民教師，學(xué)過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)，與教育工作結(jié)下了不解之緣。雖然離開(kāi)教育崗位多年，但仍然牢記教育工作是培養(yǎng)革命接班人的事業(yè)，不論啥時(shí)候都不能把教育人的事放棄。因此，退休后他經(jīng)常主動(dòng)到就近學(xué)校做一些班級(jí)的校外輔導(dǎo)員工作，做一些學(xué)生的思想政治工作。2005年，他被縣委宣傳部聘為“襄汾縣未成年人思想道德建設(shè)宣講團(tuán)”報(bào)告員，參加過(guò)幾次宣講活動(dòng)。后因身體健康狀況，離開(kāi)了團(tuán)隊(duì)。但他不甘心坐下休息，仍繼續(xù)找就近學(xué)校、身邊的學(xué)生，與其談心、了解情況，想方設(shè)法幫助、解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)和生活中碰到的困惑，或幫助個(gè)別身有疾病纏繞的同學(xué)減輕思想痛苦，或資助個(gè)別同學(xué)經(jīng)濟(jì)上暫時(shí)的困難。這樣一來(lái)，和學(xué)生之間的關(guān)系越來(lái)越融洽，成為親密無(wú)間的“忘年交”朋友。大家仍習(xí)慣地稱他胡老師，經(jīng)常和他在一塊兒交流思想，敞開(kāi)心扉，無(wú)話不談，相互溝通，接受他的指點(diǎn)。10多年來(lái)，受過(guò)他教育、幫助、指導(dǎo)、接濟(jì)的小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的學(xué)生，人數(shù)達(dá)百人之多。
他經(jīng)常對(duì)需要幫助的學(xué)生，采取各種措施，進(jìn)行針對(duì)性、有側(cè)重地幫助和教育。譬如：襄汾中學(xué)理科班的李建文同學(xué)，家在農(nóng)村，就讀高中時(shí)，母親意外去世，父親常年不在家，建文成了無(wú)人照管的孤兒。胡老師知道此信息后，怕孩子影響學(xué)業(yè)，就告訴建文：以后每遇到星期天，你就不要回家了，就到我家來(lái)吃、住;確實(shí)有事需回家時(shí)，回去辦完就來(lái)，我等著你。就這樣，在他的安撫、教育、指導(dǎo)下，建文順利讀完高中。高考期間要填報(bào)志愿，胡老師又與建文反復(fù)協(xié)商研究，根據(jù)其家庭困難情況，將其志愿全部選報(bào)了不收學(xué)費(fèi)的軍事院校。在面試體檢時(shí)，胡老師又主動(dòng)給建文拿上住宿費(fèi)、生活費(fèi)、路費(fèi)，相隨到省招辦接受檢查。高考錄取通知書下發(fā)后，開(kāi)學(xué)時(shí)，他又給建文買了火車票、帶上適量費(fèi)用，親自將其送到石家莊軍事院校。建文在四年的大學(xué)生活中，他還不時(shí)地聯(lián)系，給予接濟(jì),終于使這個(gè)“孤兒”完成了院校學(xué)習(xí)，走進(jìn)了中國(guó)人民解放軍軍營(yíng)，當(dāng)上了一名合格的軍官。建文現(xiàn)服役在廣東惠州市，他不忘恩師，多年來(lái)一直保持和胡老師經(jīng)常聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)自己的工作與生活。
襄汾實(shí)驗(yàn)高中文科班有一名鄉(xiāng)寧縣的學(xué)生，叫穆兆鑫。該生上學(xué)離家較遠(yuǎn)，體弱多病，胡老師經(jīng)常帶他到醫(yī)院看病，每次看病的掛號(hào)費(fèi)、買藥錢，都由他出。買下中藥后，胡老師又給他熬藥，及時(shí)督促他喝。有時(shí)兆鑫正在上課，胡老師就將熬好的藥端上送到學(xué)校門房，等他下課后，用開(kāi)水溫一溫，及時(shí)服用。兆鑫住校不便，胡老師就幫他尋找住處，后來(lái)安置在自家附近樓房地下室。因室內(nèi)潮濕，胡老師經(jīng)常將穆兆鑫的被褥拿上來(lái)，給他晾曬干爽，使他不受潮濕之苦。為緩減兆鑫上課時(shí)間緊張，胡老師隔幾天就給他洗一次衣服；兆鑫家中帶的資金有限，胡老師又及時(shí)幫他解決學(xué)習(xí)中資金不足。直到2009年，穆兆鑫順利考上了山西省生物應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院，享受到高等教育，走上了正確的人生道路。
胡老師平時(shí)喜歡看報(bào)，善于學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)與學(xué)生有關(guān)的資料，經(jīng)常自掏腰包復(fù)印若干份，送給需要的學(xué)生們學(xué)習(xí)。
胡老師說(shuō)他是一名普通黨員，做不了什么大事、要事，只能點(diǎn)點(diǎn)滴滴地做一些雞毛蒜皮的小事。多年來(lái),他做過(guò)思想工作的學(xué)生中，先后約有四五十位高中學(xué)生考上了大學(xué)，十幾位初中學(xué)子考上了高中，為國(guó)家未來(lái)輸送了一些人才。
胡老師無(wú)償為未成年人服務(wù)的事情傳開(kāi)后，有人說(shuō)他傻，他認(rèn)為這不是傻，是黨培養(yǎng)他幾十年的結(jié)果，這樣做是良心的驅(qū)使，是黨讓他這樣做的，他無(wú)怨無(wú)悔。他認(rèn)為通過(guò)自己的幫助、教育，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生們走向正道，是自己該做的事情。同時(shí)，他也樂(lè)在其中，健康了身心，增長(zhǎng)了知識(shí)，甚至延長(zhǎng)了壽命。陳玉廣

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