近日，我市各小學已結束期末考試，相繼開始放寒假，他們將如何度過這個假期呢?連日來，記者在我市多個小學了解到，自進入1月份，不少小學生早早就接到了各個培訓班散發(fā)的“充電學習”廣告單。面對寒假期間的各種補習，多數(shù)家長認為多學有益，可孩子們的內心世界是怎樣的呢?就這一問題，記者進行了采訪。

家長：多學總有益處

談及寒假期間的各類補習班、培訓班的宣傳，有不少家長認為，不能讓孩子輸在起跑線上，一個月的補習能使孩子在來年的學習中進步迅猛。孩子在臨鋼小學上六年級，明年后半年就要升入初中了。如果不趁著休息時間補課的話，以后學習跟不上再補課就遲了。今年寒假我給她報了語文、英語和琵琶班，從1月17日開始，每天上午補語文和英語，下午學習一個小時的琵琶?，F(xiàn)在不能由著孩子的性子來，即使她不愿意也得去，多學習沒有任何壞處!”家長王邵明說。

在采訪中和王邵明有一樣想法的家長并不在少數(shù)。他們認為在暑假給孩子補習是很有必要的，一是怕孩子學習跟不上，二是怕孩子的能力比別的孩子差。

也有極少數(shù)的家長不贊同孩子寒假過于勞累?，F(xiàn)在孩子的學習壓力實在太大了。從書包重量就能感受的到，孩子如果不玩耍似乎就沒有童年了。僅僅只有一個月時間，我計劃帶著孩子去滑滑雪、健健身、讀讀課外書籍、再回到農村體驗一下生活?！睂O平表示，寒假讓孩子過得開心才是最重要的。

學生：被迫報班補習

“這個寒假我的生活和趕場子沒區(qū)別，上午是數(shù)學班，下午是書法班。我實在不想去，可媽媽說如果不去補課就不能看動畫片、玩游戲。所以我再不愿意都得去補習。”就讀于育英小學二年級的軒軒說。

提到寒假的各種補習與培訓班，就讀于解放路小學四年級的子皓說，他們班的同學在寒假里幾乎都報了各種輔導班，有的同學是出于愛好學習了特長(如美術、跳舞、彈琴等)，可有的同學是家長逼著報名學習。所以，很多同學都怕放寒假，覺得放假了不是補習就是寫作業(yè)。

子皓希望的寒假生活是輕松的、快樂的，能和同學、朋友玩耍，能和爸爸媽媽去逛游樂場、海底世界。

專家：尊重孩子意見

如何才能讓孩子度過一個有意義的寒假，讓他們開心快樂。對此，國家二級心理咨詢師曹昌平認為，在給孩子選擇補習班時，要尊重孩子的意見，提前與孩子商量，聽取孩子的真實想法后再做決定，不能硬性逼迫、強制執(zhí)行。

如果只是一味地去給孩子報班，施加壓力，很可能會對孩子的心靈產生負面影響，進而導致家長花著錢、孩子花著時間，卻沒有收到預期的效果。此外，在給孩子安排寒假生活時，家長可與孩子一同參與其中，這樣可有效緩解孩子的學習壓力，更能促進孩子心理的健康成長。

此外，對于小學生寒假期間的作業(yè)完成情況，某公辦小學教師左曉紅表示，孩子在寒假里應勞逸結合，這是孩子的心理需要，做父母的盡可能讓孩子愉悅地度過寒假，切記硬性地壓制。對寒假作業(yè)的完成書寫情況，家長和孩子可一起制訂一個學習計劃，每天定時定量地進行學習。（記者 祁欣）