臨汾新聞網(wǎng)訊 聆聽帝堯故事、角逐“詩王爭霸”賽、共舉齊眉棍……近日，臨汾八中教育集團舉辦了一場“盡美故鄉(xiāng)”研學(xué)活動。700余名師生走進堯帝陵和堯廟景區(qū)，探尋帝堯文化，領(lǐng)略詩詞之美，共建團隊精神。

　　“堯帝故事”長知識

　　當(dāng)日上午近9時，同學(xué)們抵達堯帝陵景區(qū)，首先進行了破冰建隊活動，確定了隊名，制作了隊旗，設(shè)計了隊徽，喊出了口號，展示了團隊形象和氣勢。

　　“歡迎同學(xué)們的到來，我是講解員小嬌。相傳堯帝建都平陽，城南有堯廟，城東有堯帝陵?！敝v解員剛一開口，張藝璇同學(xué)就迫不及待地問道，“那堯帝姓啥?”小嬌微微一笑，接著說：“堯帝姓伊，名放勛，為帝嚳之子。”“三皇五帝中的五帝有堯帝嗎?”張藝璇又問道。小嬌答道：“五帝指黃帝、顓頊、帝嚳、堯和舜。大家說有堯帝嗎?”同學(xué)們議論紛紛，片刻后，小嬌給出答案，“堯是堯帝的謚號，因此堯是五帝之一?！睆埶囪┤D開：“原來如此?！?/p>

　　之后，同學(xué)們跟著導(dǎo)游和老師探尋了國祖和姓氏起源，參觀了陶寺出土的文物，每到一處，他們仔細(xì)聽、認(rèn)真記。

　　319班班主任史瑞玲感慨地說：“研學(xué)活動是孩子們的戶外‘課堂’，用‘堯’的故事啟迪他們，是德育的有效方式?！?/p>

　　“詩王爭霸”賽經(jīng)典

　　“圣旨到!”伴隨一聲令下，身披戰(zhàn)甲的侍衛(wèi)從掖門小跑而出，高呼道，“恭迎主考官!”話音剛落，只見身著漢服的主考官手持“圣旨”走入考場?！胺钐斐羞\，堯帝詔曰：三皇五帝陵居首，百世千秋澤流長。背經(jīng)典詩文，傳承華夏千古文明……”

　　“詩王爭霸”賽開始了，各隊通過電波傳感游戲決出斗詩資格?！敖鑶柧萍液翁幱?下句是什么?”“猛虎隊”答道：“牧童遙指杏花村?！薄翱吐非嗌酵?，下句是啥?”“尖刀隊”答道：“行舟綠水前?！薄霸娋洹队^滄?！分械摹畺|臨碣石，以觀滄海’的下句誰能對上?”“黑鷹隊”立馬說出答案：“水何澹澹，山島竦峙”。面對主考官的層層“刁難”，各隊龍爭虎斗，不甘落后。一個多小時后，“黑鷹隊”奪得狀元。比賽中，同學(xué)們不僅汲取了經(jīng)典古詩詞中的營養(yǎng)，還開啟了智慧之門。

　　“舉棍齊眉”做團建

　　“下面就讓大家‘嗨’起來，開展團建活動，共舉‘齊眉棍’。請每個隊的成員站成相對兩列，伸出雙手，將PPC棍放在上面，之后一起舉至隊中指定人的眉心水平位置?！甭犞蠋煹闹笇?dǎo)，同學(xué)們嘗試著做起來，“然后，在保證手不抓棍兒的情況下，集體將棍兒完全水平地放至地面，即為成功。其間，只有領(lǐng)隊可給出‘上、下、?！噶睢?/p>

　　“噓!”活動開始了，大家立即行動起來，有的隊伍舉起的棍兒一邊高一邊低，有的隊伍個別成員的手已離開棍兒……學(xué)生張博翔說：“如果一個人完成這項任務(wù)相當(dāng)簡單，但是大家共同完成就很難，活動讓我領(lǐng)悟到‘做好自己就是對團隊最大貢獻’的理念?！?/p>

　　說到此次活動的收獲，同學(xué)們感觸很多。322班楊靖穎在筆記本中寫下所感：今天我了解了堯文化，領(lǐng)略了中華經(jīng)典詩詞之美，體會了團隊協(xié)作精神的重要性，對今后的學(xué)習(xí)生活有很大的幫助。

　　記者 郭秀婷