日前,筆者發(fā)現(xiàn)小區(qū)里幾個(gè)上初中的孩子“消失”了。于是,向幾位家長了解,原來,有兩位家長在孩子學(xué)校附近租了房,搬過去住了;還有三位家長,意識到初中階段對孩子習(xí)慣養(yǎng)成十分重要,擔(dān)心孩子成績落下,把孩子送到某些以嚴(yán)格管理出名的民辦學(xué)校;另有一位家長讓孩子住進(jìn)了學(xué)校附近的輔導(dǎo)站。
“要給孩子騰下時(shí)間,讓孩子全身心地?fù)湓趯W(xué)習(xí)上?!边@是幾位家長的共同說法。初中階段,孩子進(jìn)入了青春期,這時(shí)家長更要關(guān)注孩子的生理和心理變化,注重孩子的人格養(yǎng)成。孩子要學(xué)好知識,更要學(xué)習(xí)如何做人處事,嘗試自己獨(dú)立解決生活和學(xué)習(xí)中的難題。然而,一些家長卻認(rèn)識不到孩子成長的重要性,對孩子分?jǐn)?shù)以外的一切進(jìn)行了包辦。還有的家長,經(jīng)常會因孩子的考試失誤之類過度焦慮。
追其原因是他們太溺愛孩子了。其實(shí),家長大多知道溺愛有害,但認(rèn)識不到自己在溺愛孩子?!澳纭?,詞典上解釋為“淹沒”的意思。人被水淹沒了叫“溺斃”,如果父母的愛流橫溢,那也會“淹沒”孩子,這就是溺愛。這些家長不知道,他們的溺愛無形中剝奪了孩子獨(dú)立思考、解決問題、接受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力,這樣長期循環(huán)下去,孩子就會缺乏獨(dú)立性、耐苦性和抗壓意識。
曾遇到過許多家長對孩子付出一片愛心卻收效甚微:孩子不聽話,不理解父母,偶爾還是“小昏君”,并且出現(xiàn)“啃老”苗頭。當(dāng)我們透過表象了解就會發(fā)現(xiàn),這個(gè)問題出現(xiàn)的原因并不是子女,而是父母,是父母在偉大的愛子光環(huán)中走進(jìn)了誤區(qū),不小心送給孩子“等、靠、要”這個(gè)最可怕的禮物。如何走出這個(gè)誤區(qū),是新時(shí)代家長們要面對的新課題、新挑戰(zhàn),只有掌握科學(xué)的理念,懂得教育之道,掌握愛孩子的藝術(shù)與技巧,孩子才會健康成長。(郭璞)
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