家長孩子共進(jìn)午餐

堯都區(qū)純雪幼兒園舉辦慶六一“國旗下快樂成長”主題系列活動(dòng)。 記者 閆銳鵬 攝

活動(dòng)現(xiàn)場

市交警隊(duì)的“警花”為孩子們講交通常識。 記者 劉 晚 攝

霍州市春蕾雙語學(xué)校學(xué)生表演合唱。記者 范韶華 攝

臨汾梅子幼兒園的小朋友和家長一起游戲。王輝耀 攝

堯都區(qū)金殿一中退 休教師為孩子們培訓(xùn)書法。 記者 劉 晚 攝

　　編者按

　　“六一”兒童節(jié)即將到來，社會(huì)各界舉辦各類精彩紛呈的活動(dòng)為孩子們歡慶節(jié)日，許多愛心人士走進(jìn)相關(guān)機(jī)構(gòu)為特殊兒童們送去禮物和關(guān)愛。我們希望大家陪伴孩子們度過一個(gè)幸福、快樂節(jié)日的同時(shí)，也把熱愛祖國、關(guān)心環(huán)境、團(tuán)結(jié)友愛、珍愛和平的意識和行為一起帶給孩子們，讓他們健康成長，快樂筑夢。

　　陪伴是兒童節(jié)最好的禮物

　　郭璞

　　相比工作、掙錢，有的家長可能這么想：小孩子嘛，兒童節(jié)這天只要吃好、玩兒好就行了，父母在不在身邊，無所謂。

　　事實(shí)不是這樣的，一項(xiàng)調(diào)查顯示，孩子最想要的兒童節(jié)禮物其實(shí)很簡單——“爸爸、媽媽能陪我一天”。孩子的這個(gè)節(jié)日要求看似容易，實(shí)則很難實(shí)現(xiàn)。雖然“六一家長假”一時(shí)還難以普及，但至少提醒父母，不管多忙，請推掉應(yīng)酬、放下手機(jī)，盡可能用心地陪伴孩子，和孩子度過一個(gè)難忘的兒童節(jié)。

　　父母的陪伴，對孩子來說無可替代。從孩子想要的節(jié)日禮物可以看出，在孩子眼里，父母的陪伴，比商店里的玩具、櫥窗里的漂亮衣服更有吸引力。對家長而言，兒童節(jié)不能僅限于帶孩子游玩、吃喝，更應(yīng)是一場傳遞情感的儀式，因?yàn)閮和?jié)不只屬于孩子，還屬于家庭，再多的金錢、房子、汽車都比不上孩子的一聲“爸爸、媽媽”、一個(gè)吻來得更讓人滿足、甜蜜。

　　用心陪伴，給孩子節(jié)日的儀式感，是對孩子情感需求的極大回應(yīng)和滿足，是送給孩子最好的節(jié)日禮物。

　　用心陪伴，讓孩子從親子互動(dòng)中獲得安全感并培養(yǎng)良性情緒，形成信任、依戀、期待等積極情感，健康成長，是不可忽略的重要節(jié)日內(nèi)涵。

　　用心陪伴，我們有責(zé)任給孩子樹立一個(gè)愛家、愛孩子的榜樣，這樣才會(huì)在孩子心底種下一顆善良、真誠的種子，并不斷地給予澆灌和細(xì)心的呵護(hù)，讓孩子最終成長為一個(gè)有大愛、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮懙娜恕?/span>

　　“家庭教育”走進(jìn)鄉(xiāng)村幼兒園

　?。ㄓ浾?劉晚） 5月22日，堯都區(qū)縣底鎮(zhèn)賈墻村童之星幼兒園邀請“臨汾爸媽在線”的心理咨詢講師進(jìn)園為家長們精彩講解“家庭教育”，幫助家長樹立正確的教育觀念，讓孩子們快快樂樂歡度“六一”。

　　在當(dāng)天舉辦的“家庭教育”講座上，心理咨詢講師馬戰(zhàn)霞引經(jīng)據(jù)典，風(fēng)趣幽默、深入淺出地講解《幼兒園是人際交往的黃金期》，讓家長們逐步明白該怎樣聆聽童聲、透視童真、如何與孩子溝通、啟迪他們的智慧、豐富孩子的童年生活。

　　講座結(jié)束后，馬戰(zhàn)霞與家長們熱切互動(dòng)，家長們說，希望馬老師以后多來講講這些育兒知識，讓每一位家長都能學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)孩子。 許多家長現(xiàn)場提出自己的育兒困惑，馬戰(zhàn)霞一一解答。馬戰(zhàn)霞說，幼兒園的教育離不開家庭的配合和補(bǔ)充，在幼兒成長的環(huán)境中，家庭和幼兒園是最重要、最直接的環(huán)境，家長是一個(gè)特殊群體，家庭應(yīng)與幼兒園、社會(huì)密切聯(lián)系，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

　　童之星幼兒園負(fù)責(zé)人說，該園以后還要定期舉行家長開放日活動(dòng)，讓家長們看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解自己孩子與其他幼兒之間的交流、互動(dòng)，增加父母與孩子之間的親情，寓教育于游戲之中，讓家長和幼兒在愉快的環(huán)境中受到教育。同時(shí)將教師的教育模式延伸到家庭教育中，幼兒園要求孩子怎么做，家長也同樣如此要求孩子。這樣，才能鞏固良好的行為習(xí)慣，讓每一位幼兒都健康發(fā)展，讓每一位家長都收獲希望。

　　大人孩子一起過節(jié)

　　——洪洞縣萬安一分校家長開放日活動(dòng)小記

　　今年“六一”怎么過？

　　洪洞縣萬安一分校校領(lǐng)導(dǎo)大開腦洞，別出心裁地開展了家長開放日活動(dòng)，讓家長更多地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，增進(jìn)學(xué)校、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家校共育目的。

　　5月24日一大早，家長們滿懷期待地來到學(xué)校參觀。如詩如畫的校園、功能齊全的興趣活動(dòng)室、書香濃郁的教室，就像一個(gè)豐富多彩的知識大花園，隨處可見智慧的火花。接著，他們興致勃勃地欣賞了由老師、學(xué)生、家長共同參與制作的書畫展，見證了“育良好習(xí)慣 繪精彩人生”的特色學(xué)校發(fā)展歷程。尤其當(dāng)家長看到自己孩子極富童真童趣的作品時(shí)，臉上露出了會(huì)心的笑。

　　慶“六一”文藝展演開始了，孩子們個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，神采飛揚(yáng)。優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲，瑯瑯的誦讀，每個(gè)班級有每個(gè)班級的特色，每個(gè)節(jié)目有每個(gè)節(jié)目的風(fēng)采?！皼]想到我兒子還有這個(gè)水平！”“我孫女平時(shí)就愛唱歌，這下可能顯擺了！”“現(xiàn)在的娃家趕上好時(shí)候了，可不像咱們當(dāng)年的六一了！”家長們看著、樂著、評論著，不時(shí)發(fā)出熱烈的掌聲。表演結(jié)束的時(shí)候，家長們走上臺和老師們一起合唱了《團(tuán)結(jié)就是力量》，歌聲直上云霄。

　　不知不覺到了中午，孩子們排著整齊的隊(duì)伍來到餐廳，洗手后，有序地領(lǐng)過餐，在屬于自己的餐位前坐了下來。這時(shí)，校長、家長和老師們也走進(jìn)干凈整潔的餐廳，陪孩子們共進(jìn)午餐。當(dāng)日的午餐有西葫蘆炒肉片、菜花、饅頭，聞起來香噴噴的，孩子們都愛吃，又有校長、家長和老師陪伴，吃得更香更多了。學(xué)生鵬鵬的爺爺看到孫子吃飯狼吞虎咽的樣子，開心地對校長陳宏亮說：“看我孫子，在家里凈挑食，在學(xué)校吃得多香！”陳宏亮笑著回應(yīng)：“咱校除了校長、老師陪餐之外，所有午餐食材，從源頭到餐桌，全鏈條嚴(yán)格檢查及記錄，保證孩子們飲食安全。”

　　“校長、老師辛苦了，謝謝你們！”

　　“食堂確實(shí)是精細(xì)化管理，我們放心！”

　　“孩子上學(xué)一年多來，確實(shí)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣！”

　　下午，以班級為單位召開了家長座談會(huì)，家長一再向校長、老師表示感謝。班主任和學(xué)科老師們就班級教育教學(xué)工作向家長們作了詳細(xì)匯報(bào)，讓家長充分了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。老師對于孩子們的教育提出建議，如同涓涓細(xì)流匯入家長的心田，使他們意識到了家庭教育和家校共育的重要性。

　　“六一是孩子們的節(jié)日，也應(yīng)成為家校共育日。我們利用本次家長開放日，不僅增進(jìn)了家長對學(xué)校工作的進(jìn)一步了解，拉近了教師與家長的距離，也更好地推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作的發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育共同體。”校長陳宏亮說，這樣的活動(dòng)以后還會(huì)經(jīng)常搞。

       記者 郭璞

　　親子相伴  步步為贏

　　——臨汾紅黃藍(lán)幼兒園火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)側(cè)記

       記者 孫宗林  王曉靜

　　追逐五月的和風(fēng)， 沐浴夏日的陽光。5月26日，臨汾紅黃藍(lán)幼兒園（親子園）舉行了“芊園聯(lián)盟·步步為贏”2019親子萌寶運(yùn)動(dòng)會(huì)，以此迎接即將到來的“六一”國際兒童節(jié)。作為其中的重要環(huán)節(jié)，火炬?zhèn)鬟f儀式尤其引人矚目。

　　當(dāng)天早晨8點(diǎn)半，紅黃藍(lán)恒大親子園前，隨著火炬被點(diǎn)燃，傳遞活動(dòng)拉開序幕。3歲半的王昱童小朋友在爸爸、媽媽和奶奶的“前呼后擁”下率先跑出了第一棒。媽媽王芳知道，十多天前二青會(huì)的火炬?zhèn)鬟f曾從他們腳下的街道經(jīng)過，“助力二青會(huì)，幼兒園搞這次傳遞活動(dòng)很有意義。我們能和孩子跑第一棒，真的既高興也激動(dòng)?！睘榱四軈⑴c這樣一次有意義的活動(dòng)，在前期園方組織的網(wǎng)上火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)中，王芳和家人動(dòng)員了身邊的親朋好友為孩子助力，最終以超高人氣贏得了第一棒的資格。而當(dāng)天參加傳遞的其他65棒小小火炬手也無一不是從1500多名參賽選手中脫穎而出的。

　　“六寶真棒，加油！”在爸爸、媽媽和老師的鼓勵(lì)下，7歲的張以諾小朋友剛剛完成第6棒火炬?zhèn)鬟f，激動(dòng)地說：“這個(gè)生日禮物真特殊，我很喜歡！”面對記者的不解，媽媽張晉慧趕忙解釋：“‘六寶’是孩子的小名，因?yàn)樗橇粌和?jié)當(dāng)天生的。孩子的成長離不開我們做家長的陪伴，希望今天的活動(dòng)能給她留下美好的童年記憶?！?/p>

　　參與第19棒傳遞的是一對4歲多的雙胞胎，哥哥楊欽馳小名叫“大大”，弟弟楊欽騁小名叫“小小”，哥兒倆擎著火炬緩緩前行。百十米的距離，細(xì)心的姥姥一直守護(hù)在他們身后，媽媽逯盼則一邊喊著“大大、小小加油”，一邊將這難得的時(shí)刻拍攝下來?！拔遗愫⒆觽儏⒓舆@樣的親子運(yùn)動(dòng)，就是想培養(yǎng)他們的競爭意識，同時(shí)激勵(lì)他們能夠積極向上?！卞峙稳缡钦f。

　　大手拉小手，全家總動(dòng)員。在全程15公里，其中步行6公里的火炬?zhèn)鬟f過程中，老幼上陣，親子相攜，穿鬧市過大街，先后路經(jīng)華門、堯廟、平陽廣場，經(jīng)紅黃藍(lán)親子園鐵路分園、紅黃藍(lán)國際雙語幼兒園向陽路分園、紅黃藍(lán)親子園博浩源分園、紅黃藍(lán)幼兒園鼓樓分園，于11點(diǎn)多抵達(dá)2019親子萌寶運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦地——平陽中學(xué)操場。4歲的“心心”小朋友和爸爸林君曉、哥哥林文博一起完成了第66棒火炬的傳遞，并點(diǎn)燃了操場中的“圣火盆”。

　　“陪伴孩子每一步，跟他一起贏未來！”全場一起呼喊著活動(dòng)口號，小朋友們蹦蹦跳跳地開始為下午即將舉行的親子萌寶運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。

　　紅黃藍(lán)幼兒園（親子園）總園長王棟介紹，火炬象征著光明、團(tuán)結(jié)、友誼、和平、正義。為了能將這次活動(dòng)搞好，前期園方進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，希望通過這次火炬?zhèn)鬟f可以讓更多的家庭參與到體育運(yùn)動(dòng)中來，讓孩子們在家長的陪伴和親子運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂，使他們的童年更加豐富有意義。

　　“孩子，我們來看你了！”

　　——市國稅局第二分局稅務(wù)干部看望特殊兒童側(cè)記

　　記者 郭璞

　　“六一”前夕，國家稅務(wù)總局臨汾市稅務(wù)局第二稅務(wù)分局12名稅務(wù)干部帶著對特殊兒童的牽掛，在分局黨支部書記郭建斌的帶領(lǐng)下，來到位于堯都區(qū)堯廟村的市殘疾人康復(fù)服務(wù)中心進(jìn)行愛心慰問。

　　市殘疾人康復(fù)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人郭艷慧熱情接待了這些客人。據(jù)她介紹，中心主要開展智力落后、孤獨(dú)癥、語言發(fā)育落后、腦癱兒童康復(fù)業(yè)務(wù)，2018年共接收康復(fù)兒童160余人，其中智力落后和自閉癥兒童共計(jì)80余人，經(jīng)過中心工作人員和家長的共同努力，每位特殊兒童均有顯著的效果。當(dāng)稅務(wù)干部聽說“其中10余名兒童已經(jīng)步入普通幼兒園學(xué)習(xí)生活，且表現(xiàn)良好、能力穩(wěn)定提升”時(shí)，不由自主地拍起了手。

　　稅務(wù)干部一行首先來到腦癱肢體康復(fù)科PT室，看望在這里進(jìn)行PT訓(xùn)練的腦癱肢體患兒。肢體患兒宇宇初來康復(fù)中心時(shí)，身體極度高敏，旁人輕輕觸碰一下他的身體，都會(huì)因產(chǎn)生不舒適的感覺而哭鬧。在康復(fù)訓(xùn)練師的耐心引導(dǎo)與康復(fù)訓(xùn)練下，宇宇不僅接受了別人的撫摸，而且非常配合地讓康復(fù)訓(xùn)練師對其進(jìn)行強(qiáng)度很大的肢體康復(fù)訓(xùn)練。得知這一情況后，滿懷愛心的稅務(wù)干部特意同小宇宇握手，鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，小宇宇羞澀地笑了。

　　在參觀完腦癱肢體康復(fù)科PT室后，大家又走進(jìn)了肢體康復(fù)訓(xùn)練室。據(jù)介紹，腦癱兒童是由于父母吸煙、吸毒、酗酒、濫用藥物等不良習(xí)慣，或早產(chǎn)、缺氧、產(chǎn)后窒息、核黃疸等原因造成的，其顯著特征為剪刀步、下肢不能分離、發(fā)育遲緩等能力遲于同齡孩子。他告訴家長，如果發(fā)現(xiàn)孩子有以上癥狀，應(yīng)盡早在康復(fù)關(guān)鍵期（0-6歲）前來康復(fù)中心進(jìn)行早期干預(yù)和康復(fù)訓(xùn)練。聽了這些，大家紛紛表示，他們要把這些知識帶給身邊人，盡早改變不良生活習(xí)慣，提前做好預(yù)防工作。

　　在懸吊室，郭建斌俯下身來同康復(fù)訓(xùn)練師肖藝?yán)蠋熡H切交流，體驗(yàn)康復(fù)訓(xùn)練師工作時(shí)的辛苦；同時(shí)用風(fēng)趣的語言同孩子鵬鵬互動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子做康復(fù)時(shí)的緊張情緒。在孤獨(dú)癥智力康復(fù)科，科長姚云江向稅務(wù)干部們詳細(xì)介紹智力障礙和孤獨(dú)癥兒童的具體特征及主要發(fā)病原因。當(dāng)稅務(wù)干部們獲悉每名孩子來到康復(fù)中心后都會(huì)得到集體教育和個(gè)別化訓(xùn)練時(shí)，都顯得十分激動(dòng)。原來，這些孩子并不是一無是處，只要通過科學(xué)有效的康復(fù)訓(xùn)練，部分孩子完全可以步入正常學(xué)校，大多數(shù)孩子都可以回歸正常生活。

　　在孤獨(dú)癥智力康復(fù)科彩虹班，郭建斌一行看著態(tài)度認(rèn)真的教師以及孩子們那一張張可愛的小臉，不由地加入康復(fù)訓(xùn)練的隊(duì)伍中，同老師孩子們一起認(rèn)真地唱起了兒歌、做起了游戲。孩子們看到有這么多不認(rèn)識的成年人同自己做著相同的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)做得更加認(rèn)真、更加投入了。

　　帶著濃濃的深情，帶著深深的關(guān)愛，郭建斌一行向康復(fù)中心的孩子們贈(zèng)送了幼兒圖書、水杯、折紙、超輕黏土等幼兒用品。平時(shí)只黏著自己父母的孩子居然主動(dòng)投入了稅務(wù)干部的懷抱，感受著這些親人的關(guān)懷，心里暖洋洋的。

　　郭建斌表示，以前不知道有這么一個(gè)特殊群體存在，現(xiàn)在知道了，以后將不間斷地對這些孩子進(jìn)行支持與幫助，希望這些孩子能夠像其他孩子一樣健康快樂地成長，早日回歸社會(huì)。