走近“折翼天使” 歡度美好時光

——小記者走進市殘疾人康復服務中心側記

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 在我們身邊有這樣一群孩子，他們有明亮的眼睛，卻拒絕對視;有正常聽力，卻不理會呼喚;有清脆的嗓音，卻不歌唱交談……他們是自閉癥兒童，他們是來自“星星”的孩子……對于這些孩子，有人說，他們好像與這個世界格格不入，所以生而孤獨;還有人說，自閉癥的孩子是幸福的，他們就像天上的星星一樣活在自己的世界里。

　　今年5月21日是第27個全國助殘日。5月20日，臨汾晚報小記者團30個小記者家庭走進市殘疾人康復服務中心，開展了“與愛同在”小記者微公益活動，了解自閉癥兒童，學習知識;走進“折翼天使”課堂，接觸他們;送上小禮物、講故事、做游戲……共同記錄美好的童年時光。

　　走近“折翼天使” 接納從“零”學起

　　“什么是自閉癥?他們跟我們有何不同?通過治療后，會跟我們一樣上學嗎?”當天上午，小記者們帶著疑問，走近這些“折翼天使”。

　　在位于堯都區(qū)堯廟鎮(zhèn)堯廟村的臨汾市殘疾人康復服務中心一樓大廳，該中心特教教師王靜為小記者們揭開謎底?！白蚤]癥簡稱兒童孤獨癥，主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板?！彼贿吔榻B，一邊做示范，初次見面，他可能會拍一下你的肩膀。在我們看來，這就是打人，其實，他是在和你打招呼;在人際交往方面，他們從來不跟別人交流，只活在自己的世界里;在興趣方面，愛好狹窄;在行為方式上比較刻板，比如只穿同樣的鞋子或只走同樣的路?！?/p>

　　“折翼天使”課堂 雖然簡單卻大不同

　　緊接著，小記者們在特教教師的帶領下參觀了“折翼天使”課堂。

　　“星星”班是該中心最小的一個班級，為2-4歲兒童。在這間教室的墻壁上掛滿了每個孩子的手工作品。王靜告訴小記者，這些作品每幅都不同。教師會根據(jù)每個孩子不同的行為特點進行上課，有的孩子會撕紙，有的孩子卻只會粘貼，所以墻壁上有孩子不同類型的手工作品。與普通孩子不同的是，星星”班的孩子每個人都有個訓課，如果孩子在語言方面有障礙，教師就要根據(jù)這個孩子的語言障礙做相應的計劃，再進行重點訓練。

　　“月亮”班比“星星”班孩子大些，是4—7歲的孩子。這個班的孩子能力較差，普通孩子這個年齡段都會自己穿衣服、吃飯，而他們必須由教師或家長來教這些行為習慣。在這個班的最里面，在個訓課的訓練場地，小記者們參觀后發(fā)現(xiàn)有不少玩具。小記者王鑫浩問老師，他們也玩玩具嗎?”玩啊!但不同的是，他們會玩你3歲左右的玩具?！蓖蹯o回答。

　　在“月亮”班的西側，有一個繪本圖書區(qū)，教室一側放置著一臺數(shù)碼聽覺綜合干預訓練設備。

　　王靜告訴小記者們，有的自閉癥兒童不喜歡聽某種聲音，我們就將他不喜歡聽的音樂過濾掉，通過20天一個療程的治療，他就會逐漸喜歡聽音樂。3個月后，再進行第二個療程的治療。”在聽完老師的介紹后，小記者們爭先恐后地試聽了音樂，并說出自己試聽后的感受。

　　與“折翼天使”共度美好時光

　　流沙、筆記本、拼裝飛機……“折翼天使”在得到小記者們的禮物時高興不已，有的還主動擁抱了小記者。

　　在這些禮物中，小記者王佳琦的繪畫備受大家關注。她畫出一幅題為“我們的身體會說話”的簡筆畫，希望“折翼天使”能盡快好起來，跟他們一樣玩耍、學習和生活。

　　進入到講故事和才藝表演環(huán)節(jié)時，小記者們紛紛拿出自己的絕活，《幸福快樂常在哪里?》《漁夫與魔鬼》《狼入羊群》……這些都是小記者們喜歡的故事;古箏彈奏《茉莉芬芳》選段、繞口令《報菜名》、快板《我的家》……這些都是小記者們的才藝，他們紛紛站到臺上，跟“折翼天使”進行了分享。一個個動聽的故事，一個個精彩的表演，透露出小記者們的才藝和對“折翼天使”的關愛，臺下掌聲一浪高過一浪，他們一起度過了童年的美好時光。

　　講故事和才藝表演結束后，小記者和“折翼天使”進行了“搶凳子”互動游戲，雖然“折翼天使”行動遲緩，但有些小記者還是發(fā)揚了謙讓精神，使得每個“折翼天使”玩得都很開心。

　　活動最后，小記者與“折翼天使”手拉手，合唱了歌曲《最好的未來》。小記者劉籽彤的家長表示，這樣的活動非常有意義。

　　現(xiàn)在多是獨生子女，他們不懂得關愛、分享，通過這樣的活動，讓小記者們了解我們身邊有這樣一個需要大家關心、關愛的群體，從而讓他們進一步主動地伸出手去關心和幫助別人，同時學會理解、尊重、關心、幫助殘疾人。

　　記者郭秀婷 郝海軍