臨汾新聞網(wǎng)訊 “小手小手拍拍，兩只小手抱抱……”5月13日上午9點(diǎn)，在老師的帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)與孩子們做著各種動(dòng)作，感受著親子活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。當(dāng)日，2015“關(guān)注孤獨(dú)兒童，走向美好未來(lái)”康復(fù)成果分享會(huì)在市委黨校培訓(xùn)中心舉行。

    “這次活動(dòng)是對(duì)近5年孤獨(dú)癥兒童技術(shù)成果的一次集中匯報(bào)和培訓(xùn)，我們將市殘聯(lián)康復(fù)服務(wù)中心和聾兒語(yǔ)訓(xùn)部?jī)杉覚C(jī)構(gòu)融合在一起，從技術(shù)到方法，進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)。其實(shí)，這也是一次家長(zhǎng)培訓(xùn)，希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)在生活中如何教育孩子，營(yíng)造一個(gè)24小時(shí)康復(fù)訓(xùn)練的氛圍。”市殘聯(lián)副理事長(zhǎng)王國(guó)慶為記者介紹。

    知識(shí)普及、游戲教學(xué)、結(jié)構(gòu)教學(xué)……5位教師選擇了幾種對(duì)自閉癥兒童最有效的方法，為參加活動(dòng)的70名家長(zhǎng)進(jìn)行講授。

    在休息時(shí)間，家長(zhǎng)王文靜正陪著孩子練習(xí)小游戲，“孩子每次上課，我都會(huì)陪她一起做康復(fù)訓(xùn)練。這次活動(dòng)挺有意義，我掌握了一些教育孩子的方法和技巧，知道用什么樣的方式對(duì)孩子錯(cuò)誤的行為及時(shí)糾正，希望以后能多開一些講座。”“孤獨(dú)癥兒童是一個(gè)特殊而困難的群體，我們開展這次活動(dòng)是希望能引起更多人的關(guān)注，真正去理解、接納、幫助孤獨(dú)癥兒童。家長(zhǎng)是孩子終身的老師，通過(guò)這種形式的培訓(xùn)，將我們的教學(xué)方法教給家長(zhǎng)，再由他們?cè)诤⒆拥纳钪胁粩嗳B透，通過(guò)我們的宣傳將知識(shí)傳遞給更多的人。同時(shí)，這次活動(dòng)對(duì)我們教師的專業(yè)素養(yǎng)、知識(shí)掌握都是一個(gè)測(cè)試，可以進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量?！笔袣埣踩丝祻?fù)服務(wù)中心教師王靜對(duì)記者說(shuō)道。

    據(jù)了解，2008年全市兒童康復(fù)無(wú)盲點(diǎn)建設(shè)活動(dòng)啟動(dòng)后，各縣（市、區(qū)）加大對(duì)殘疾兒童摸底調(diào)查工作，對(duì)登記在冊(cè)的所有殘疾兒童一一走訪，了解家庭實(shí)際情況及殘疾兒童現(xiàn)狀，建立服務(wù)檔案。對(duì)其中涉及到的孤獨(dú)癥兒童，市殘聯(lián)面對(duì)面向兒童家庭宣傳政策，傳授基本康復(fù)知識(shí)，并動(dòng)員他們及時(shí)到專業(yè)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練，真正實(shí)現(xiàn)殘疾兒童康復(fù)無(wú)盲點(diǎn)。（段小婷）