11月下旬應該是各級各類學校期中考試時間。然而，依據(jù)“雙減”政策，教育部門取消了面向小學生的期中考試。這本來是一件好事，給孩子們減輕了負擔，可是家長群里發(fā)出了不同的聲音。

　　贊同的家長認為，義務教育階段的孩子還小，不應該過早給他們灌輸社會淘汰競爭思想，快樂成長才是這個階段孩子應有的樣子。現(xiàn)在的孩子學業(yè)壓力太大了，一個個特別不開心，缺乏陽光和朝氣，長遠來講對他們的身心健康并不好。所以國家政策非常正確，真正達到了“減負”的目的。

　　反對的家長則認為，考試是檢驗學習情況的唯一標準，以前通過月考、期中考試可以檢測出學生哪里的知識比較薄弱，好及時查漏補缺，現(xiàn)在沒了這些考試，只剩下期末考試，把一個學期的學習內容堆到最后一次性考核，能考查全面嗎，學生知識上的短板豈不是會越積越多，這樣做科學嗎?

　　如今教育焦慮十分嚴重，家長熱衷超前教育，用盡各種辦法增加孩子的學習強度和時間，如參加各種補習班、興趣班、作業(yè)輔導班等，只要能夠提升孩子的學習成績，家長付出再多也愿意。殊不知，這種教育方式弊大于利。利的方面在于小學階段孩子通過反復刷題練習，考試很容易取得高分，家長因此有面子;弊端在于小學時高強度的重復學習，會使孩子的思維固化，會對以后的學習造成負面影響。另外，小學階段用力過猛，會導致學習動力和精力提前透支，初高中課業(yè)負擔加重以后反而潛力不足，有的孩子甚至會產生厭學情緒和心理問題?？梢姾⒆拥某砷L和教育是一個循序漸進的過程，要講究方式方法，操之過急只會產生反作用。

　　筆者的鄰居家有一對雙胞胎兄弟，今年高考都被985高校錄取。很多人好奇他們的父母是怎樣培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀的孩子。其實他們只是出身于普通家庭，從小沒有上過補習班，之所以取得這樣的好成績主要是因為保持著旺盛的學習興趣和良好的學習習慣。在小學階段，父母并沒有逼迫兩兄弟高強度地機械學習，而是把重點放在激發(fā)他們的學科興趣上，如陪他們看一些課外書籍，鼓勵他們參加化學、物理的各種實驗，從中發(fā)掘他們的興趣愛好、提升他們的學習思維能力。兩兄弟習慣很好，每天按時作息，認真完成作業(yè)，堅持預習和復習，保持適當?shù)恼n外閱讀以及定時總結歸納、查漏補缺等。學習不費勁，效率還很高，最終考上了理想大學。

　　所以說，很多學霸之所以取得優(yōu)異成績，都是在學習興趣、學習習慣上打下了很好的基礎，這才是他們成功的秘訣。從這個角度講，取消期中考試家長不必焦慮，可以借助這個機會，去反思之前對待孩子學習的態(tài)度，樹立正確的教育觀，讓孩子成為一個懂得勞逸結合、在學習上有源源不斷后勁的人。

　　郭璞