蒲縣鹿城小學(xué):郭老師的“悄悄話信箱”

2021-04-14 09:55:41 來源:臨汾新聞網(wǎng)   瀏覽次數(shù):

  臨汾新聞網(wǎng)訊“郭老師,這個(gè)給你!”4月13日15時(shí)許,蒲縣鹿城小學(xué)五(1)班學(xué)生孟曉歡一下課,就走進(jìn)班主任兼語文教師郭永麗的辦公室,把幾個(gè)蘋果塞到老師手里,害羞地跑了。

  孟曉歡原本是個(gè)性格孤僻的女孩,但最近,她開朗自信,像變了個(gè)人似的。對此,大家都很納悶,只有她自己最清楚,是郭老師的“悄悄話信箱”改變了她。

  性格內(nèi)向的孟曉歡是去年9月初轉(zhuǎn)進(jìn)班里的,上課時(shí),她不寫、不回答問題;下課,不跟同學(xué)們交流,也不參與班級任何活動(dòng),同學(xué)們給她起了個(gè)綽號,叫“孟小呆”。

  一天,班里舉辦讀書活動(dòng),同學(xué)們都三五成群聚在一起討論,只有孟曉歡一個(gè)人呆坐在角落里。郭永麗看到后走了過去問:“你怎么不和大家一起討論呢?你不想?yún)⑴c嗎?”孟曉歡輕輕地?fù)u了搖頭,眼里含著淚水。當(dāng)晚,郭永麗翻來覆去睡不著,怎樣才能讓“孟小呆”不再呆?思考之后,她想到使用“悄悄話信箱”!

  次日一到校,郭永麗便在每個(gè)同學(xué)的課桌右上角放了一個(gè)小紙盒,并對大家說:“從今天開始,每位同學(xué)在下午放學(xué)前都要給老師寫一句‘悄悄話’,然后把‘悄悄話’紙條放到這個(gè)小紙盒里。第二天,你就會(huì)收到老師給你們的‘悄悄話’了,大家說好不好?”“好!”聽著同學(xué)們響亮的回答,郭永麗向孟曉歡投去了鼓勵(lì)的眼神。

  “咱們教室里的腳印是小明踩的?!薄靶偵险n吃零食了。”“我的數(shù)學(xué)作業(yè)本丟了。”……“悄悄話信箱”一啟用,同學(xué)們就表現(xiàn)得非常積極,只有孟曉歡無動(dòng)于衷。她把自己封閉起來,每天只往紙盒里放一張空白紙條。面對孟曉歡的空白紙條,郭永麗沒有放棄,每天堅(jiān)持給她寫一句“悄悄話”,訴說著對她的期待:“自信的人才是最美的人!”“打開心扉,你才會(huì)快樂!”……

  一天、兩天、三天……孟曉歡終于敞開心扉,開始通過“悄悄話信箱”和郭永麗交流。慢慢地,她變得開朗了、學(xué)習(xí)進(jìn)步了、交上好朋友了,她在“悄悄話”紙條上寫道,“郭老師,我的每一步成長都離不開您,謝謝您!”

  “每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,他們想說的話千差萬別,所以給每個(gè)人的回復(fù)都有所不同。有時(shí)為了給孩子們有針對性地回復(fù),要思考好半天,有時(shí)還要查閱相關(guān)資料。”郭永麗明白,這項(xiàng)工作并不輕松,但她依然樂此不疲地堅(jiān)持著,因?yàn)樗吹胶⒆觽冊诼M(jìn)步。

  “上課發(fā)呆,說話時(shí)心不在焉,各科成績都排在最后……”去年年底,郭永麗發(fā)現(xiàn)王小靜同學(xué)的這些異常表現(xiàn)后,迅速將王小靜列入重點(diǎn)家訪對象。家訪中,王小靜的媽媽沉默許久后說,“小靜剛懂事時(shí),她的爸爸就因病去世了,家里人心疼她,就什么事都遷就她……”聽到這些,郭永麗一面建議家長平時(shí)多關(guān)注孩子的心理變化,一面用“悄悄話信箱”和王小靜談心,通過開解、關(guān)愛和鼓勵(lì),王小靜學(xué)習(xí)進(jìn)步了,還喜歡上舞蹈,臉上洋溢起自信的笑容。

  孟曉歡交上了好朋友、王小靜學(xué)習(xí)提高了、李明愛幫助同學(xué)了……為了讓學(xué)困生走出困境,近年來,郭永麗因材施教為他們樹立自信心,先后采取“悄悄話”信箱、家訪電訪等多種方式,成了孩子們的知心朋友,引導(dǎo)關(guān)愛鼓勵(lì)他們健康成長。這一切家長們都看在眼里、記在心上。正如家長王女士在日志中所寫,“郭老師的‘悄悄話信箱’真好!在她的鼓勵(lì)下,孩子們自信了、成長了、快樂了……”

  (文中學(xué)生為化名)

  記者 郭秀婷

     

責(zé)任編輯:暢任杰

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