高考落下帷幕，本以為可以松口氣了，沒(méi)想到煩惱接踵而至。昨天，鄰居李先生講起他的困惑：眼看要報(bào)志愿了，他和兒子的想法大相徑庭。他想讓兒子報(bào)金融財(cái)會(huì)類，說(shuō)以后就業(yè)有保障；兒子卻想上考古系，說(shuō)搞歷史研究是他一直以來(lái)的夢(mèng)想。父子二人誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，都感到很郁悶。

　　筆者了解到，在填報(bào)學(xué)校和專業(yè)時(shí)，有的家長(zhǎng)很開(kāi)明，不強(qiáng)加干涉，僅提供參考意見(jiàn)，讓孩子自己拿主意。有的家長(zhǎng)則喜歡“越俎代庖”，由“一家之長(zhǎng)”說(shuō)了算。 有的家長(zhǎng)把孩子作為實(shí)現(xiàn)自己愿望的工具，自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加在孩子身上，讓孩子去完成。有些家長(zhǎng)口口聲聲說(shuō)是為孩子著想，挑選專業(yè)卻往往跟風(fēng)看潮，或者道聽(tīng)途說(shuō)，憑感覺(jué)給孩子選擇專業(yè)。

　　其實(shí)，每一個(gè)孩子都有自己的興趣和特長(zhǎng)，如能按其所長(zhǎng)選擇學(xué)校與專業(yè)，就有利于開(kāi)發(fā)他的潛能，發(fā)揮他的才干，日后容易成才。所以，在填報(bào)志愿時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該“放權(quán)”，真正做到尊重孩子的選擇。另外，專業(yè)的熱門與冷門、短線與長(zhǎng)線是相對(duì)的，現(xiàn)在是熱門、短線，等到孩子畢業(yè)時(shí)，情況就有可能改變。有些專業(yè)的畢業(yè)生之所以一時(shí)難以找到工作，其中一個(gè)重要原因，就是同專業(yè)的畢業(yè)生供大于求，出現(xiàn)這種情況，恐怕與當(dāng)年家長(zhǎng)的意志左右了孩子填報(bào)志愿不無(wú)關(guān)系。

　　十年寒窗苦讀實(shí)屬不易，一朝題名，就有了更好的學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。作為考生，一定要注意了解一些基本信息，例如志愿填報(bào)規(guī)則、平行檔含義、志愿次序問(wèn)題、專業(yè)調(diào)劑知識(shí)以及理想中的院校的基本信息狀況。考生應(yīng)該認(rèn)真分析自己的特點(diǎn)，靜下來(lái)思考自己到底喜歡什么、愿意學(xué)習(xí)什么、不愿意學(xué)習(xí)什么，只有選擇自己的喜好和 特長(zhǎng)，以后的學(xué)習(xí)和工作才有干勁。另外，也要考慮學(xué)校的綜合實(shí)力和自己所選擇專業(yè)在該學(xué)校的受重視程度。另外，還要考慮所在學(xué)校的地理位置、氣候環(huán)境以及是否有同學(xué)親友等，這些對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)生活也有較大影響。

　　當(dāng)然，在選擇學(xué)校與專業(yè)時(shí)，考生不要固執(zhí)己見(jiàn)，要多聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)、親戚朋友的意見(jiàn)，尤其是聽(tīng)老師特別是班主任的意見(jiàn)，他們對(duì)歷屆學(xué)生報(bào)考志愿的情況最清楚，可以給出很多有價(jià)值的建議。

　　其實(shí)，三百六十行，行行出狀元，缺一行，社會(huì)就不可能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在選擇學(xué)校與專業(yè)時(shí)，眼光遠(yuǎn)一些，選項(xiàng)多一些，錄取的機(jī)會(huì)就會(huì)多一些。

　　對(duì)考生而言，填報(bào)志愿實(shí)際上是選取今后人生走向，關(guān)系到他的一生，所以特別想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)一聲：把報(bào)志愿的權(quán)利還給孩子！

　　郭璞