誰在催生“補(bǔ)習(xí)班熱”?

2011-07-28 10:24:00 來源:臨汾新聞網(wǎng)

如果要問,暑假期間什么最“熱”?人們會(huì)總結(jié)出三大熱:天氣熱、擇校熱、補(bǔ)習(xí)班熱。
前兩項(xiàng)自不必說,現(xiàn)在單就說說這補(bǔ)習(xí)班。無論市區(qū)中心、學(xué)校附近還是居民小區(qū),到處皆有各種各樣的特長班、補(bǔ)習(xí)班、強(qiáng)化班,還有私塾,不一而足。除了明著掛牌的班,還有許多“暗”班——在校老師租民房辦的班。明明暗暗,這可真是暑期里一道“亮麗”的風(fēng)景。
與這補(bǔ)習(xí)班熱相適應(yīng)的是,補(bǔ)習(xí)費(fèi)也水漲船高。普通的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每小時(shí)30至40元,比這高的比比皆是,總體呈現(xiàn)出校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)較低、在校老師補(bǔ)課收費(fèi)高、請(qǐng)家教收費(fèi)最高的趨勢(shì)。

奧數(shù)班背后的利益鏈條
一位校長為記者描述了奧數(shù)與擇校升學(xué)“畸形嫁接”的過程:“上世紀(jì)80年代,我國培養(yǎng)的首批參加國際奧數(shù)競(jìng)賽的高中學(xué)生被清華、北大等校免試錄取。有些學(xué)校看到培養(yǎng)奧數(shù)獲獎(jiǎng)學(xué)生有利于提高升學(xué)率,開始辦奧數(shù)班,錄取學(xué)生也要看奧數(shù)成績,商家也從中發(fā)現(xiàn)商機(jī)。于是,奧數(shù)班從高中延伸到初中、小學(xué),最后泛濫于全國?!保玻埃埃的?,教育部曾下發(fā)文件,要求各地取消升學(xué)看奧數(shù)的做法。然而,教育部門的明文規(guī)定并沒有使“瘋狂的奧數(shù)”降溫。
另外一名資深?yuàn)W數(shù)培訓(xùn)人士勾勒出一根“瘋狂奧數(shù)”的利益鏈條:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)―學(xué)校―老師―學(xué)生?!巴ǔG闆r下,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)先找到名校校長,然后再由校長推薦名師,聘其擔(dān)任奧數(shù)培訓(xùn)老師,后者再動(dòng)員學(xué)生報(bào)名,到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上奧數(shù)培訓(xùn)班?!?
奧數(shù)班陷入“越治越熱”的怪圈。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),奧數(shù)頑疾難治,驅(qū)動(dòng)力首先是“奧數(shù)經(jīng)濟(jì)”。據(jù)知情人士介紹,目前臨汾市大約有4萬多名小學(xué)生,按參加奧數(shù)培訓(xùn)的占30%算,以人均培訓(xùn)費(fèi)用600元至800元計(jì)算,其催生的市場(chǎng)規(guī)模接近千萬元,加上由此衍生的編寫教材、開辦輔導(dǎo)班、組織奧數(shù)考試等,整個(gè)奧數(shù)班的“市場(chǎng)蛋糕”更大,各個(gè)環(huán)節(jié)皆有受益,也難怪大家都圍繞辦班樂此不疲。正是龐大的“奧數(shù)利益”,阻擋了教育主管部門一次次發(fā)出的“禁令”。一些名校口頭上表示執(zhí)行國家規(guī)定,背地里卻繼續(xù)以奧數(shù)作為錄取門檻。

在校老師辦班收益豐厚
國家根據(jù)學(xué)生成長需要規(guī)定了相應(yīng)的假期,就是為了讓孩子勞逸結(jié)合、健康成長。而這些補(bǔ)課班、提高班、托管班的泛濫存在,掠奪了孩子們的自由,同時(shí)也給家長加大了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),盡管政策“嚴(yán)厲”,仍然有老師校外參與培訓(xùn)班的暗度陳倉行為,相當(dāng)于把學(xué)校補(bǔ)課逐漸轉(zhuǎn)移到社會(huì)上,這使學(xué)生的負(fù)擔(dān)更加重。還有的學(xué)校出于創(chuàng)收目的把校舍出租給培訓(xùn)班,客觀上也助長補(bǔ)課辦班行為。早在放假前市區(qū)大街小巷就有不少宣傳單在一些中小學(xué)門口派發(fā),當(dāng)中有些“特別”的補(bǔ)課班的宣傳資料上,并沒有寫上開班人的名字,而是只留下了聯(lián)系電話,號(hào)稱“在職老師,包你滿意”、“學(xué)校辦在家門口”等廣告字眼,顯得很神秘。據(jù)一位業(yè)內(nèi)人士透露,在職班主任假期“掛牌”辦提高班早已成為公開的秘密。這種提高班上課地點(diǎn)不在學(xué)校里設(shè)教室,而是在職老師利用暑假空檔在社會(huì)上設(shè)班,同時(shí)因?yàn)槭窃谛=處煾薪?jīng)驗(yàn),其收費(fèi)也比普通補(bǔ)課班要高。由于不敢打廣告、發(fā)傳單,有的教師會(huì)在課堂或家長會(huì)上“暗中宣傳”,或通過學(xué)校保安人員向前來咨詢的家長提供相關(guān)信息。經(jīng)了解,老師把時(shí)間投入“補(bǔ)習(xí)班”,一個(gè)暑期辦班收入最少超過兩年的工資,還有的老師當(dāng)家教20天收費(fèi)超萬元。這么巨大的收益,也難怪許多老師會(huì)動(dòng)心。

誰在催生“補(bǔ)習(xí)班”熱?
在升學(xué)這一根無形的指揮棒下,滿城的補(bǔ)習(xí)班都辦得“紅紅火火”。大多數(shù)人總是將辦補(bǔ)習(xí)班歸咎于辦班者的利益驅(qū)動(dòng)和教育部門的監(jiān)管不力。但是,記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),家長才是補(bǔ)習(xí)班熱背后的最大推手。
眾所周知,上補(bǔ)習(xí)班的并一定是學(xué)習(xí)差的學(xué)生。許多家長明知孩子的基礎(chǔ)并不差,但還是迫不及待地讓孩子進(jìn)補(bǔ)習(xí)班。更有甚者,給孩子超負(fù)荷地報(bào)班,例如每天早上8:00——9:30學(xué)英語;10:00——11:30學(xué)數(shù)學(xué);下午3:00——5:00學(xué)舞蹈,晚上還要寫作業(yè)。這樣的生活就和正常上學(xué)一樣,哪里還有放暑假的樂趣?記者在調(diào)查中了解到,家長們樂此不疲地讓孩子進(jìn)補(bǔ)習(xí)班主要有以下幾種心態(tài):一是望子成龍的浮躁心態(tài)。明知道自己的孩子不需要這個(gè),還是要報(bào)??吹絼e人的孩子上補(bǔ)習(xí)班心里就慌,只怕孩子輸在起跑線上、怕孩子落在中間。二是擇校的需要。比如小學(xué)升初中,許多學(xué)校都要考奧數(shù)和英語等,家長們?yōu)榱撕⒆涌忌厦#鸵涎a(bǔ)習(xí)班進(jìn)行“強(qiáng)化”。三是家長工作特別忙碌,上補(bǔ)習(xí)班也屬無奈之舉。如今社會(huì)快節(jié)奏,家長壓力大沒時(shí)間管孩子,把孩子留在家里,就怕他們上電腦、看電視,明知道在補(bǔ)習(xí)班里不一定能學(xué)到什么,但還是要把孩子放在那里,就是為圖個(gè)省心。還有的家長為了討好老師,把孩子送到教師那里上課,目的既是為給老師創(chuàng)收,也為給孩子開點(diǎn)“小灶”。
在某名校的一個(gè)在外開班的老師說,承受著升學(xué)率壓力,以及家長的巨大期望值,很多學(xué)?;蚶蠋熂词共幌胙a(bǔ)課也不得不補(bǔ)課,別人補(bǔ)了,你不補(bǔ),家長也會(huì)說我們做班主任的不盡力?!彼杂械睦蠋熢谛M馍险n也有不情愿的成分,很多也是礙于家長的情面。
除了上補(bǔ)習(xí)班,家長為了請(qǐng)到所謂名師補(bǔ)課,有的甚至開出了天價(jià)的補(bǔ)課費(fèi)。記者曾親聞一位煤老板找到一位“名師”,一個(gè)小時(shí)出800塊錢給兒子補(bǔ)課,愿不愿意?“名師”無奈地說,錢再多也不行啊,我的課表已經(jīng)排滿了,就讓我休息休息吧!試想,在家長們?nèi)绱送撇ㄖ鸀懙那樾沃拢谌绱俗杂X自愿、供大于求的情形之下,辦班熱”豈不是越來越升溫,補(bǔ)習(xí)費(fèi)豈不是越來越高得離譜?此情此景,難道僅靠教育部門的三令五申和嚴(yán)打嚴(yán)查能治理得了的?(記者 郭璞)

 

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