在“知識改變命運(yùn)，讀書成就未來”成為個體發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)潮流的當(dāng)下，盡管“讀書無用論”沉渣時有泛起，但并不改變“知識改變命運(yùn)，讀書成就未來”的主流大勢；盡管“三百六十行，行行出狀元”，也有不通過“知識”“讀書”而改變命運(yùn)成就未來的，但畢竟屬鳳毛麟角不足為訓(xùn)。比如也有打工者在市場經(jīng)濟(jì)大潮中跌打滾爬打拼成就一番事業(yè)的，但畢竟是不能以偏蓋全的特例個案。從這個意義上說，八成農(nóng)民工子女棄讀高中，勢必帶來世代外出打工的命運(yùn)世襲。

前不久，輿論曾集中關(guān)注包括農(nóng)民工在內(nèi)的普通工人“干得多，掙得少”的反?，F(xiàn)象。多年來，一些普通工人背負(fù)著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的陣痛，承受著社會保障滯后的壓力，甚至是以大量兒童“留守”為代價(jià)，創(chuàng)造了中國經(jīng)濟(jì)一個又一個的奇跡。繁榮之下，中國的各種富豪榜上演著神話，一些壟斷企業(yè)高管的薪酬也紛紛向國際標(biāo)準(zhǔn)看齊，普通工人的工資也在增長，但他們的實(shí)際收入仍然較低，而且與他們的付出并不對等，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于高管們的收入增長和國民經(jīng)濟(jì)的增長，總體上依然徘徊在低工資狀態(tài)。人們不想不愿不忍看到的是，“強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱”“富者愈富，貧者愈貧”的馬太效應(yīng)正在形成蔓延。

此前，中國社科院一份報(bào)告就直言不諱地指出，“目前很多企業(yè)利潤的大幅增加在相當(dāng)程度上是以職工的低收入為代價(jià)的”，“利潤侵蝕工資”現(xiàn)象很突出。勞動者工資增長趕不上企業(yè)利潤增長，并且這種差距有逐漸拉大之勢。有資料顯示，在發(fā)達(dá)國家，工資一般會占企業(yè)運(yùn)營成本50%左右，而在中國則不到10%。發(fā)達(dá)國家勞動報(bào)酬在國民收入中所占的比重一般在55%以上，在中國則不到42%，并呈逐年下降趨勢。與此同時，看似年年工資增長的背后是嚴(yán)重的分配不均，數(shù)字顯示，占職工8%的國企高管及壟斷行業(yè)職工收入占全國職工工資總額的五成五，其余九成二職工收入只占四成五。這使得大部分普通職工實(shí)際感受與年度社會平均工資總是存在很大差距。2009年一夜走紅網(wǎng)絡(luò)的熱詞“被增長”，就貼切地道出了很多普通工人的真實(shí)感受。也就是說，現(xiàn)行勞動報(bào)酬分配制度已然成為農(nóng)民工改變命運(yùn)難以逾越的路障。

而在我看來，作為普通工人中的農(nóng)民工之所以“干多掙少”，固然與現(xiàn)時收入分配制度相關(guān)，但也與他們知識貧乏技能低下不無干系。他們因?yàn)橹R貧乏，通過考試選拔成為體制內(nèi)人改變“下等公民”命運(yùn)的夢想無法實(shí)現(xiàn)，他們國為技能低下難以成為身懷絕技供不應(yīng)求收入不菲的高級技工；他們因?yàn)槭杖氲拖伦摺爸R改變命運(yùn)，讀書成就未來”的路又此路不通。事實(shí)亦然，調(diào)查結(jié)果顯示：八成農(nóng)民工子女之所以棄讀高中，一方面多數(shù)同學(xué)選擇初中畢業(yè)后去職高或是技校，顯示出他們急需掌握一門技術(shù)來養(yǎng)活自己；另一方面，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況又不允許他們繼續(xù)讀高中，需要孩子盡快找到工作作為家庭收入的一支來源。

世界銀行數(shù)據(jù)顯示，中國的基尼系數(shù)(收入分配差異指標(biāo))已從改革開放初期的0.20激增至現(xiàn)在的0.48，大大超出0.4的警戒線。盡管政府部門一直在努力通過結(jié)構(gòu)調(diào)整改變當(dāng)下收入分配不均的現(xiàn)狀，出臺了“限薪”、“漲薪”等政策，祭出稅收杠桿調(diào)節(jié)收入差距，但目前還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有改變這種局面。值得警惕的是，打工一族的命運(yùn)世襲勢必帶來“強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱”的馬太效應(yīng)。因此，要扭轉(zhuǎn)改變八成農(nóng)民工子女棄讀高中，防止命運(yùn)世襲及其衍生的馬太效應(yīng)，理當(dāng)堅(jiān)持“兩條腿走路”，一是藉以改革收入分配制度讓“干多掙少”壽終正寢，讓農(nóng)民工子女有錢能讀得起書；二是改革教育制度讓八成農(nóng)民工子女棄讀高中戛然而止，讓農(nóng)民工子女有興趣想讀書。（紅網(wǎng) 陳慶貴）

來源：新華網(wǎng)

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