教材爭議面前總理也是普通人

2009-09-29 11:05:00 來源:臨汾新聞網(wǎng)



對于中國地圖出版社的回應(yīng),雖然一些專業(yè)人士以及廣大網(wǎng)友并不完全認同,但我在這里更加關(guān)注的是:總理能夠以一個普通人的身份表達自己的觀點,中國地圖出版社面對總理的“質(zhì)疑”,不唯上,不唯書,更不是像過去某些做法一樣:只要是高層領(lǐng)導(dǎo)的意見,被媒體披露后,便連夜召開會議,組織調(diào)查,追究責任等等,而是實事求是的將依據(jù)和理由公布于眾,理直氣壯地通過官方網(wǎng)站表明自己的觀點。這樣的輿論氛圍,應(yīng)當說是我國社會的一大進步,我們應(yīng)當感謝這個改革開放的時代。 

我一向認為,在一個開放的社會里,普通公眾和國家高層領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當有對某個社會現(xiàn)象充分表達個人意愿的權(quán)利。但是在實踐中,中國幾千年來“官本位”的文化積淀使個人意愿表達受到了很大壓制?,F(xiàn)在,隨著時代的進步,普通公眾要放松得多,但政府官員、尤其是高層官員就沒有那么自由,人們總認為高層官員在任何場合所說的言論都是官方的,對官員個人意愿很難包容或理解。比如,溫總理這次在北京35中學聽課時提出的地理教材問題,我個人更傾向于是總理作為一個普通聽課者、而非共和國總理的身份提出的。因為從媒體報道看,總理當時是聽完課以后提出,如果是以總理的身份,完全可以通過新聞出版總署、教育部等相關(guān)官方機構(gòu)提出。 

溫總理既是國家總理,又是一個普通人。同樣,我們的省長、部長、市長、縣長也是如此。對于官員們對某種社會現(xiàn)象的觀點表達,只要不是在會議場合、新聞發(fā)布會或者其他正式場合中,社會都應(yīng)當允許官員以一個普通人的的角色表達個人意愿,相關(guān)部門或單位,也沒有必要如臨大敵一樣,把官員的一些個人表達,當成圣旨,而是要按照求真務(wù)實的原則,以正常心態(tài)對待領(lǐng)導(dǎo)的個人表達。(李季平) 

來源:新華網(wǎng) 

 

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