愛崗敬業(yè)屬于道德規(guī)范的基本要求。我國公民道德基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德主要規(guī)范中都規(guī)定了愛崗敬業(yè)這一項。愛崗與敬業(yè)有著緊密的聯(lián)系。愛崗,就是指無論何時何地何人,都要熱愛本職工作,熱愛自己的工作崗位。敬業(yè),就是恪盡職守,就是以極端負責的態(tài)度對待自己的工作。愛崗和敬業(yè)是社會對從業(yè)人員的最基本的職業(yè)道德要求。
試想,如果我們人人都能夠愛崗敬業(yè),就不會有那么多的社會底層人群上訪告狀,就不會有煤礦爆炸的頻繁發(fā)生,就不會有校車事故的觸目驚心,就不會有“車碾小悅悅”的冷漠路人,就不會有“我爸是李剛”“京城四少”的霸道橫行,就不會有那么多的“染色膜”“地溝油”來“豆你玩”。如此種種,都需要我們關注,都需要我們反思,需要我們思考我們民族的精神到底應何去何從,需要我們思考社會秩序應如何發(fā)展。我認為首先從愛崗敬業(yè)做起比較實在一些。
首先,我認為應該從提高一個人的素質入手。我國古代的教育大多是從教育做人開始。社會秩序是由人決定的,人的問題是根本問題,人的問題解決了,許多社會問題就會迎刃而解??鬃拥恼卫硐刖褪峭ㄟ^造就理想人格來創(chuàng)造理想社會秩序。
一個素質較好的人,他會適時處理好現實與理想的矛盾,找到心理平衡點。人的生存和發(fā)展需要是不斷發(fā)展變化的。一個時期可能對某一個工作崗位感到比較滿意,但隨著情況的變化,其滿意度就將會不斷的發(fā)生著新的變化,現實與期望時刻都會處在矛盾中。素質較好的人會及時調整和處理好自己的理想期望與現實工作及生活之間的關系,調整好自己的心態(tài),正確地認識自己,正確地對待工作,找準定位,立足本職,做到愛崗敬業(yè)。人有不同的需求,社會有不同的分工。一個學校,上要有校長,下要有清潔工。校長應該把學校管理好;清潔工應該地把衛(wèi)生打掃好。社會對從業(yè)人員是有選擇的。同時,我們提倡愛崗敬業(yè),也不反對“人往高處走”現象。合理的人才流動,能增強人才競爭意識,促使大多數人更加忠于職守,更加愛崗敬業(yè)。
一個素質較好的人,他會把握好現實生活與實現理想的內在聯(lián)系?,F代社會為從業(yè)人員提供了豐富的個人發(fā)展機會和空間,挑選人才的一項非常重要的標準就是愛崗敬業(yè)精神。只有善于珍惜現實的人,立足本職,才有可能抓住機會去實現自己的更高的理想。如果不能認真對待自己現有的職業(yè)和崗位,沒有突出成績,機遇只能與自己擦肩而過,正所謂“一屋不掃,何以掃天下”。
一個素質較好的人,他樂于發(fā)揮自己的奉獻精神。在社會現實生活中,真正能夠找到自己理想職業(yè)的人為數不多,對于絕大多數人來說,必須要面對現實,需要發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神。不能因為工作不順心就“三天打魚兩天曬網”,就“破罐子破摔”,失去了自己的從業(yè)態(tài)度和人生理想。
相反,如果一個人沒有較高的素質,他就不會及時處理好現實生活與理想期望的矛盾,不會把握好現實生活與實現理想的內在聯(lián)系,缺乏奉獻精神,就會導致不能很好地愛崗敬業(yè)。文化的內涵就是“以文化人”,只有通過文化建設,信念教育,塑造理想的社會人格,提高人的素質,才可能最終解決愛崗敬業(yè)及社會公德等一系列的問題。
其次,應該從建立完善的社會制度入手。理想的社會秩序不僅需要理想的人格,也要仰仗完善的社會制度。完善的政治制度、經濟制度、文化制度、法律制度、教育制度、勞動制度等是維系我們這個社會、國家的經緯,是國之重器?!吨杏埂分刑岢艘吧鳘殹?,就是因為人的私欲在獨處的時候就會膨脹。人不可能都成為儒家所提倡的“君子”,更多的時候是需要制度、規(guī)定、法律來約束。小到一個家庭,大到一個國家,理無二致。人的素質提高了,社會制度完善了,社會就會和諧,就會得到科學發(fā)展,就會出現“圣人”所謂的“大同世界”。
第三,作為管理者、領導者應該以身作則,率先垂范,愛崗敬業(yè)。俗語說:在什么山唱什么歌。作為一個行業(yè)的管理者、領導者應該擺正自己的位置,做好角色定位,當好火車頭,“身在其位就要謀其政”,敢于真抓實干,做到想干事、敢干事、謀干事、能干事、干成事。進而帶動行業(yè)員工各司其職,各負其責,愛崗敬業(yè),吃苦耐勞,樂于奉獻,“各自掃好門前雪”,大家的門前才會最終沒有“雪”。
時代召喚愛崗敬業(yè)及奉獻精神,只有這樣人才能被社會所容納,才會擁有更多選擇職業(yè)崗位的機會。立足本職,愛崗敬業(yè),把握自我,奉獻社會,是社會對每一個從業(yè)人員的基本要求。讓我們大家都能熱愛自己的工作崗位,樂于奉獻,我們的社會就會更加美好,民族就會更加團結,國家就會更加昌盛!
(作者系洪洞一中紀檢書記 郭洪虎)
責任編輯:邱睿
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