臨汾新聞網(wǎng)訊 近日，堯都區(qū)魏村聯(lián)校開展了《培養(yǎng)學生數(shù)學閱讀能力的策略研究》的課題研究。該課題研究在讓學生正確認識數(shù)學閱讀的同時，培養(yǎng)學生的閱讀能力，激發(fā)學生的數(shù)學潛能，進而進行教學實踐，讓學生能夠掌握正確的閱讀方法，探索引導學生如何進行數(shù)學閱讀，培養(yǎng)學生的閱讀能力和數(shù)學思維能力，從而提高學生的數(shù)學學習水平。

　　在課題研究中，課題組的成員運用各種方法，他們查閱資料，與學生積極進行溝通交流，對小學現(xiàn)行的數(shù)學課堂教學閱讀現(xiàn)狀進行分析和探究，結合實際進行實踐探究，在整個過程中，要求學生們動手圈畫、動手操作、動筆演練。最后學生和老師總結經(jīng)驗，潛精研思，取得了較為成熟的研究成果，從而激發(fā)了學生的數(shù)學閱讀興趣，提高了學生的數(shù)學閱讀能力。

　　通過此次課題研究，轉變了教師、學校、社會數(shù)學教育的一些觀念，讓老師在數(shù)學教學中更加關注數(shù)學閱讀，營造了數(shù)學閱讀環(huán)境和氛圍，優(yōu)化了數(shù)學教學模式，提升了該校整體數(shù)學教學水平。

　　課題研究組的老師們紛紛表示：雖然目前在數(shù)學閱讀培養(yǎng)的教學中取得了一些成效，但研究的大部分內容還停留在較為淺顯的層面上，在研究環(huán)節(jié)中還存在著一些不足，今后，要繼續(xù)鞏固研究成果，向更深的層次延伸，從而全面提升該校學生的數(shù)學閱讀能力。(劉姍姍)

校對 侯麗娟