鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學(xué):職業(yè)技能成就出彩人生

2023-06-09 09:39:41 來源:臨汾新聞網(wǎng)  

臨汾市2023年職業(yè)教育活動(dòng)周在鄉(xiāng)寧縣啟動(dòng),鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學(xué)成為全市焦點(diǎn)

活力迸發(fā)、魅力四射的校園,為學(xué)子打下德技并修的成長(zhǎng)底色

校領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動(dòng)

紫砂藝術(shù)大師現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作

陳麗娜名班主任工作室凸顯思政亮點(diǎn)

機(jī)電專業(yè)技能展示

電商直播培訓(xùn)

臨汾新聞網(wǎng)訊 這是一個(gè)職業(yè)教育的偉大時(shí)代,我們比任何時(shí)候都更接近夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

  5月18日,臨汾市2023年職業(yè)教育活動(dòng)周在鄉(xiāng)寧縣啟動(dòng),鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學(xué)成為全市焦點(diǎn)。在該校師生帶來的專場(chǎng)文藝演出中,激蕩昂揚(yáng)的旋律、動(dòng)感歡快的歌舞、儒雅優(yōu)美的茶藝、惟妙惟肖的戲曲……全方位展示了該校藝術(shù)教育和美育教育的豐碩成果?!斑@里是夢(mèng)想啟航的地方,讓我找到自我,重拾信心,篤定前行,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值……”學(xué)子們深情朗誦詩歌,憧憬職業(yè)教育美好未來,表達(dá)對(duì)學(xué)校的感恩與祝福。

  在技能展示專區(qū),同學(xué)們?yōu)閬碣e獻(xiàn)上一場(chǎng)“有聲有色”的技能盛宴。有的分組調(diào)校、維護(hù)、檢修儀表,有的遙控指揮工業(yè)機(jī)器人搬運(yùn)貨物,有的輸入3D模型文件打印出神奇的模具,有的指揮無人機(jī)上下飛旋舞出優(yōu)美弧線,有的手指靈動(dòng)點(diǎn)鈔飛速,更有在熱鬧喧囂中獨(dú)處一隅的身影:創(chuàng)作紫砂陶的同學(xué)寧心靜氣,指尖泥土綻放神奇;專注于平陽木版年畫染色套色的同學(xué),與古老的非遺進(jìn)行一場(chǎng)心靈對(duì)話……

  “學(xué)校老師的私家車維修、保養(yǎng)都交給汽修專業(yè)學(xué)生完成”“紫砂陶作品售賣交給電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生來做”“學(xué)校藝術(shù)專業(yè)常年承擔(dān)我縣各類大型文藝演出”“孩子們每年都到縣醫(yī)院做實(shí)習(xí)護(hù)理工作”……衛(wèi)帥老師引導(dǎo)來賓觀摩,自豪之情溢于言表。

  “我們利用國(guó)家、省、市配套資金建設(shè)校外培訓(xùn)基地,聘請(qǐng)大師、名師入校,讓孩子們從小接觸這些前沿性技術(shù),種下一顆匠心的種子。同時(shí)引企入校,讓學(xué)生在學(xué)校有事干,從產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、包裝到營(yíng)銷,形成一個(gè)完整產(chǎn)業(yè)鏈,并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建三大產(chǎn)業(yè)群,產(chǎn)教融合,為孩子們就業(yè)找到更多出路……”鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)尉六龍的介紹讓人們對(duì)這顆山區(qū)職教明珠有了更深了解,贏得來賓一片掌聲。

  近年來,鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學(xué)有點(diǎn)“火”。先后承辦了臨汾職業(yè)技能大賽、臨汾職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式、臨汾市產(chǎn)教融合成果展,為全市職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展提供了樣板。

  文化 浸潤(rùn)心靈

  “沒想到一所山區(qū)中職學(xué)校,環(huán)境這么優(yōu)美,硬件設(shè)施這么先進(jìn),專業(yè)這么齊全,學(xué)風(fēng)這么好……”職教周期間,各界嘉賓走進(jìn)學(xué)校情不自禁發(fā)出贊嘆。

  鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學(xué)是一所全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校,創(chuàng)辦于1984年。2009年縣政府投資1億元新建學(xué)校,2011年投入使用。學(xué)校占地100畝,建筑面積占地3萬平方米。黨的十八大以來,學(xué)校邁上了跨越發(fā)展的快車道:辦學(xué)條件極大改善,趨于全省一流;教學(xué)質(zhì)量大幅提高,名列全省前茅;辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,師生規(guī)模達(dá)到2500余人。

  走在這樣一所高端大氣的學(xué)校里,環(huán)境幽美,書香飄逸,教室里瑯瑯的讀書聲、實(shí)訓(xùn)基地嗡嗡的車床聲相互交織,讓人感到有一股蓬勃向上的力量激情綻放。宏偉的教學(xué)樓和實(shí)訓(xùn)大樓,茂盛的大樹和綠植,綠草茵茵的偌大操場(chǎng),曲徑通幽的花園小路,每個(gè)地方都讓人賞心悅目。教學(xué)樓里可謂“移步換景”:國(guó)學(xué)長(zhǎng)廊墻、繪畫作品墻、勞模技師墻、企業(yè)文化墻,閃耀著崇德明理的光輝,弘揚(yáng)了勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。充滿人文情懷的校園無疑點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子的精神世界,激勵(lì)他們壯志凌云、鴻業(yè)遠(yuǎn)圖,成長(zhǎng)為一個(gè)能實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想的人。

  多年來,鄉(xiāng)寧縣委、縣政府全力支持職業(yè)中學(xué)發(fā)展,出臺(tái)專門文件、劃撥專用經(jīng)費(fèi)、優(yōu)先師資保障,落實(shí)免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)、練習(xí)冊(cè)費(fèi)“五免”政策,一系列優(yōu)惠政策落地及資金投入,為學(xué)校強(qiáng)勁發(fā)展注入不竭動(dòng)能。

  學(xué)校設(shè)有與13個(gè)專業(yè)配套的66個(gè)實(shí)訓(xùn)室,有專用計(jì)算機(jī)教室13個(gè),配備計(jì)算機(jī)1200臺(tái);有高標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)中心、校園電視臺(tái)、錄播室、數(shù)字圖書館、超星學(xué)習(xí)通、人工智能平臺(tái)、安防監(jiān)控中心;各教室安裝了交互式觸控一體機(jī),每個(gè)學(xué)生配置一臺(tái)平板電腦,實(shí)現(xiàn)了智慧化課堂教學(xué)與管理;開發(fā)了4000多個(gè)教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

  沉浸于名家氛圍式的臨摹書法課堂,感受先進(jìn)的心理沙盤治療系統(tǒng),觀摩智能制造實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)線,體驗(yàn)科技與互動(dòng)結(jié)合的禁毒教育基地,領(lǐng)略北方紫砂陶的藝術(shù)精髓,品享茶藝師精心沏泡的香茗……古典與現(xiàn)代交匯,傳承與創(chuàng)新融合。家長(zhǎng)們由衷感嘆,“在這么好的環(huán)境求學(xué),孩子們太幸運(yùn)了!”

  “從環(huán)境和硬件就可以看出縣委、縣政府把最好的資源給了學(xué)校、給了師生?!蔽玖埍硎?,“校領(lǐng)導(dǎo)一班人和老師們暗暗下定決心,用辦學(xué)條件說話,用過硬成績(jī)說話,一定要把學(xué)校辦好、辦出特色,給孩子們一個(gè)踏實(shí)的未來?!?/p>

  德育 奠基一生

  進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生或多或少都有一種挫敗感,他們?cè)诜謹(jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)中遭遇“滑鐵盧”,所以幫助學(xué)生樹立信心、發(fā)揮潛能、找到努力方向,就成為學(xué)校育人的首要任務(wù)。

  2011年新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來,確立了“給我一個(gè)孩子,還你一個(gè)人才;給予孩子平等,不讓一個(gè)掉隊(duì)”的辦學(xué)理念,把平等、尊重、關(guān)愛、賞識(shí)的陽光照進(jìn)每一位學(xué)生心靈,讓他們重舉信心的大旗,在職業(yè)教育這塊熱土上找到人生坐標(biāo)。

  學(xué)校落實(shí)培根鑄魂、立德樹人目標(biāo)。積極推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,推進(jìn)理想信念教育常態(tài)化、制度化。持續(xù)加強(qiáng)德育管理人員和思政專任教師培訓(xùn),建設(shè)了一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的德育工作隊(duì)伍;積極推動(dòng)陳麗娜名班主任工作建設(shè),廣泛開展班主任業(yè)務(wù)能力和育人能力提升活動(dòng),培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀班主任。同時(shí)創(chuàng)新思政教育模式,打造思想政治示范課堂,成立了金種子思政工作室,創(chuàng)建具有影響力的特色文化育人品牌。更多教師參與到思政教育和課程思政中,加強(qiáng)德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育相融合,持續(xù)完善“五育五自”育人體系,培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國(guó)、擁有夢(mèng)想、遵紀(jì)守法、良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

  學(xué)校制定出臺(tái)了《鄉(xiāng)寧職中學(xué)生一日行為規(guī)范》,從規(guī)范學(xué)生行為著手,實(shí)行封閉式強(qiáng)化管理。學(xué)生從起床、早操、就餐、課間活動(dòng)、上課、晚間休息等環(huán)節(jié)和不同時(shí)段,都設(shè)置專門的管理崗位進(jìn)行管理。老師們想方設(shè)法給學(xué)生“找事”,讓他們多長(zhǎng)本事。學(xué)校健全了班級(jí)團(tuán)支部組織機(jī)構(gòu)、學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu),成立了校報(bào)編輯部、燈塔文學(xué)社等社團(tuán)組織,定期開展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)和各類社團(tuán)活動(dòng),形成了人人有事干、事事有人干的氛圍,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的主人翁意識(shí),促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

  學(xué)習(xí)上關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,生活上亦是如此。凡在鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學(xué)就讀的學(xué)生均可享受資助優(yōu)惠政策:一、二年級(jí)家庭貧困戶學(xué)生,可享受國(guó)家助學(xué)金兩年4000元;三年級(jí)家庭貧困戶學(xué)生,可享受縣政府助學(xué)金2000元;建檔立卡貧困戶學(xué)生,均可申報(bào)國(guó)家“雨露計(jì)劃”教育扶貧資金,三年享受9000元;學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生,每年可獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金6000元。完善周到的資助體系,解除了經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生的后顧之憂,讓他們心無旁騖投入學(xué)習(xí)生活中,敢于筑夢(mèng)追夢(mèng),遇見更好的自己。

  人人皆可成才,人人盡展其才。學(xué)校以特有的溫暖筆調(diào)為學(xué)子們書寫下德技并修的人生底色,助力他們的人生之路走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

  學(xué)識(shí) 立身之本

  “以前老師上門招學(xué)生,如今辦學(xué)質(zhì)量好了,學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)找老師,很多家長(zhǎng)還放心地把兩個(gè)孩子先后送到學(xué)校。”提及學(xué)校的變化,全市優(yōu)秀班主任、鄉(xiāng)寧職中264班班主任陳麗娜開心地說。

  大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也。鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學(xué)校園里有氣派的大樓,也有行業(yè)領(lǐng)先的大師。近年來,學(xué)校不遺余力引進(jìn)專家大師,世界評(píng)茶師聯(lián)合會(huì)通聯(lián)主席、山西分會(huì)會(huì)長(zhǎng)范建民,中國(guó)紫砂文化研究會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)徐志平,山西省工美行業(yè)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)賈銳軍,北京品牌智造規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院院長(zhǎng)郭占斌,山西省考古研究院教授田建文,省市級(jí)工藝美術(shù)大師吳志文、王仙鵬、王麗花、韓小梅,市藝校高級(jí)講師竇愛香……專家大師的加入,無疑開闊了師生的眼界格局,幫助他們培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)新能力,讓教育更有高度和廣度。

  學(xué)校積極實(shí)施“品牌教師支撐品牌學(xué)校”戰(zhàn)略,持之以恒采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去、自己訓(xùn)”等多種形式提升教師隊(duì)伍素質(zhì),目前學(xué)校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,“雙師型”教師占專業(yè)教師人數(shù)提高到82%,有碩士研究生8人、高級(jí)職稱36人、臨汾市工藝美術(shù)大師4人。學(xué)校建立了吳志文、賀紅龍、范建民3個(gè)大師工作室,陳麗娜名班主任工作室,韓金花思政工作室,郭洪湄、閆麗2個(gè)名師工作室,進(jìn)一步豐富創(chuàng)新了教師人才培養(yǎng)模式,一支“文能堂上講理論,武能下廠做實(shí)操”的職教梯隊(duì)已經(jīng)形成。近5年來,師生參加教學(xué)能力大賽、技能大賽和“文明風(fēng)采”大賽等各類大賽,共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)49個(gè)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)286個(gè) 。

  質(zhì)量是立校之本,而質(zhì)量之關(guān)鍵又在課堂上。針對(duì)職中生源的特殊情況,傳統(tǒng)的“大鍋飯、滿堂灌”教學(xué)法肯定不能有效破解困局。學(xué)校以生為本制定了新的策略:既然力量小走不快,放慢步伐走總比不走強(qiáng);既然難度大學(xué)不會(huì),就從簡(jiǎn)單的開始學(xué),總比一點(diǎn)也學(xué)不會(huì)強(qiáng)。以此為出發(fā)點(diǎn),學(xué)校在改革課堂教學(xué)方法上尋找出路:一是調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,采取了“低起點(diǎn)、慢步子、激興趣、提質(zhì)量、分層教學(xué)”的教學(xué)策略;二是在教材處理上靈活機(jī)動(dòng),大膽增刪教材內(nèi)容,增加適合學(xué)生的、貼近學(xué)生實(shí)際的、受學(xué)生喜愛的、有興趣的內(nèi)容,刪減生僻、不適合的內(nèi)容;三是打造貼近學(xué)生實(shí)際生活的課堂,針對(duì)職中學(xué)生相對(duì)動(dòng)手能力強(qiáng)的特點(diǎn),在實(shí)訓(xùn)課上做文章,重點(diǎn)實(shí)施好“理實(shí)一體化”“做中教、做中學(xué)”的教學(xué)模式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了課堂效率。

  學(xué)校不拋棄不放棄任何一個(gè)學(xué)生,針對(duì)學(xué)困生建立了導(dǎo)師制,校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,將“最困難的班級(jí)和最困難的學(xué)生”留給自己。所有任課老師都當(dāng)學(xué)困生導(dǎo)師,每個(gè)老師、黨員要做一至兩名學(xué)困生的貼心朋友,尋找他們身上的優(yōu)點(diǎn),給他們創(chuàng)造發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái),幫助他們建立自信、確立目標(biāo)。學(xué)校投資50萬元建立心理輔導(dǎo)中心,配備心理咨詢師3人,為有心理障礙的學(xué)生搭建心靈避風(fēng)港,重塑自我,激揚(yáng)起積極向上的成長(zhǎng)主旋律。

  近10年來,學(xué)校教學(xué)成績(jī)節(jié)節(jié)攀升,參加對(duì)口高考升入本科院校的學(xué)生接近1300人,對(duì)口高考本科錄取人數(shù)連續(xù)8年在全省名列前茅。更為可喜的是,有些中考成績(jī)只有二三百分的同學(xué),也考入一本院校。2019年以來,學(xué)校先后培養(yǎng)出師效倩、連熙、郭麗、趙春陽、加嫣嫣、劉吉花等全省拔尖的學(xué)子,在社會(huì)上聲名鵲起。

  技能 人生出彩

  當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異,創(chuàng)新、創(chuàng)造成為時(shí)代熱詞。作為職業(yè)學(xué)校,如何與時(shí)俱進(jìn)開設(shè)專業(yè)讓學(xué)生就業(yè)前途更加光明,事關(guān)學(xué)校的生存與發(fā)展。

  為學(xué)生走向社會(huì)著想,學(xué)校面向所有學(xué)生開設(shè)人工智能、文明禮儀、企業(yè)文化、汽車駕駛、跨境電商、網(wǎng)絡(luò)直播、茶藝等公共專業(yè)課程,提高了學(xué)生快速適應(yīng)社會(huì)需求的綜合素養(yǎng),保障學(xué)生多一項(xiàng)技能多一條就業(yè)渠道。為拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道,學(xué)校申辦了17個(gè)“1+X”專業(yè)證書認(rèn)定資質(zhì),為學(xué)生畢業(yè)就能夠拿到1個(gè)或多個(gè)專業(yè)資質(zhì)證書提供了方便。

  學(xué)校將自身發(fā)展融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展當(dāng)中,秉持“傳承黃河文明 培育時(shí)代新人”的辦學(xué)理念,建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,推動(dòng)專業(yè)圍繞本地產(chǎn)業(yè)走,全力打造紫砂陶藝術(shù)、智能制造、康養(yǎng)文化三個(gè)校本特色專業(yè)群。學(xué)校與山西紫砂藝術(shù)研究院、山西訊展科技有限公司等企業(yè)單位共建了50多個(gè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,通過“雙基地、雙導(dǎo)師、一平臺(tái)”建設(shè),實(shí)現(xiàn)校企雙導(dǎo)師、產(chǎn)教一體化。老師們將實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和前沿技術(shù)融入課程,學(xué)生邊學(xué)邊做、邊做邊學(xué),輕松掌握相關(guān)技能。此種培養(yǎng)模式培育了10名省級(jí)骨干教師,5名省級(jí)專業(yè)帶頭人,完成了30門課程的教學(xué)資源,50個(gè)真實(shí)項(xiàng)目案例。學(xué)校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)在全省技能大賽中獲獎(jiǎng),電子商務(wù)專業(yè)在全縣直播達(dá)人大賽中取得優(yōu)異成績(jī),與山西紫砂藝術(shù)研究院合作開展的特色文化育人品牌“融古鑄今 紫砂傳習(xí)”,被認(rèn)定為山西省職業(yè)教育鑄魂育人計(jì)劃項(xiàng)目。

  學(xué)校積極推進(jìn)校企合作,開展“頂崗實(shí)習(xí),同工同酬”培養(yǎng)模式。學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)第一學(xué)期,學(xué)校適時(shí)安排學(xué)生進(jìn)駐企業(yè)開始實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)時(shí)間為3個(gè)月至1年,通過在企業(yè)的學(xué)習(xí)與磨合,給學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。家長(zhǎng)們對(duì)這種實(shí)習(xí)形式很滿意,既讓孩子在實(shí)踐中得到鍛煉,為以后的就業(yè)創(chuàng)造條件,還領(lǐng)到了實(shí)習(xí)工資,減輕了家庭負(fù)擔(dān)。

  學(xué)校大力實(shí)施“訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制”等培養(yǎng)模式,盡量讓學(xué)生所學(xué)專業(yè)與企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)零距離對(duì)接,學(xué)生接受企業(yè)文化熏陶,將“始于技術(shù)、專注細(xì)節(jié)、終于服務(wù)、修德載物”的職業(yè)精神融入血液,以更好地實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

  5年來,學(xué)校累計(jì)就業(yè)學(xué)生達(dá)到1500余人。莘莘學(xué)子從這里走出,有的成為高鐵乘務(wù)員,有的從事航空服務(wù)業(yè),有的從事UI設(shè)計(jì),有的從事學(xué)前教育,還有的從事醫(yī)務(wù)工作……他們中有的成為企業(yè)技術(shù)骨干,有的成為企業(yè)中層和主管,還有的成為創(chuàng)業(yè)明星?!俺隹跁硯?dòng)入口旺”,學(xué)校生源進(jìn)一步擴(kuò)大,社會(huì)聲譽(yù)越來越好。近年來,學(xué)校相繼獲得創(chuàng)建全國(guó)文明校園先進(jìn)學(xué)校、山西省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、山西省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、山西省高水平中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

  一切為了學(xué)子,只要是成長(zhǎng)所需,鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學(xué)就會(huì)一點(diǎn)一滴地去做,一步步推動(dòng)學(xué)子成人成才,用職業(yè)技能成就出彩人生。

  千帆競(jìng)發(fā),百舸爭(zhēng)流。鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學(xué)將乘著國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的東風(fēng),牢牢把握職業(yè)教育發(fā)展方向,突出內(nèi)涵建設(shè),增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力,深化產(chǎn)教融合,強(qiáng)化就業(yè)服務(wù),為臨汾職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展譜寫新的篇章。

記者 郭璞/文 郭秀婷/圖

     

責(zé)任編輯:暢任杰

版權(quán)聲明:凡臨汾日?qǐng)?bào)、臨汾新聞網(wǎng)刊載及發(fā)布的各類稿件,未經(jīng)書面授權(quán),任何媒體、網(wǎng)站或自媒不得轉(zhuǎn)載發(fā)布。若有違者將依法追究侵權(quán)責(zé)任。