“韓媽媽”和同學們在一起

　　臨汾新聞網(wǎng)訊“韓媽媽，想你了!”“韓媽媽，有好多話想對你說!”“韓媽媽，這學期還給我們代課嗎?”

　　開學季，鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學計算機班教室里，同學們圍著“韓媽媽”說個不停?！绊n媽媽”笑容可掬地和同學們一起“比心”，共同為新學期加油鼓勁。陽光照在每個人臉上，宛如一朵朵盛開的雛菊。

　　“韓媽媽”名叫韓金花，現(xiàn)年54歲，1986年3月參加教育工作， 2001年9月調(diào)入鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學擔任英語教師。齊耳的短發(fā)，溫暖的笑容，豐腴的身材，是學生們心中媽媽的形象。而她也確如媽媽般關愛同學們，總是親切地稱他們?yōu)椤昂⒆觽儭?，“孩子們”有什么困難都會找“韓媽媽”幫忙解決，良好的師生關系早已轉(zhuǎn)化成教育教學質(zhì)量。

　　“艱難困苦更加堅定了我對教育的選擇”

　　別看韓金花平時看上去總是樂呵呵的，其實她也是從人生的低谷走過來的。

　　從小唱著“在那間教室放飛希望，在黑板上書寫真理，擦去功利，留下美好的回憶”，懷揣著長大后當老師的夢想，1986年3月，剛剛高中畢業(yè)的韓金花到離縣城三十多公里外的譚坪中學當了一名民辦教師。猶記得當年，哥哥和妹妹每人騎一輛自行車，一個載她，一個載著鋪蓋卷把她送到了學校。孤身一人，舉目無親，她一來就落了單。學校教職工20多人，只有兩名女教師，那位女教師已成婚，她晚上只好找女學生做伴。再加上初上講臺，沒有經(jīng)驗，她的心里十分沒底。然而，韓金花天生倔強，初生牛犢不怕虎，在教學上主動向老教師請教，一個學期除了代兩個班英語外，她聽了30多節(jié)課，記了一大本學習筆記，教學能力有了較大提升。

　　偏遠農(nóng)村最讓人頭疼的是交通不便，周末放假，近處的老師都回去了，只留下她偷偷地哭鼻子?；丶易^拖拉機、小四輪，跟別人騎一輛自行車、走一截跑一截更是家常便飯。記得有一次她從家返校時恰逢下雪，家人勸她先請個假，她心里十分不忍，腦海里不時浮現(xiàn)出孩子們眼巴巴盼著上課的眼神，最后不顧家人勸阻，一個人走到張馬村，約上兩位同事一起步行了六個小時，天黑時才到了學校。第二天上課，孩子們的關心問候比冬天圍著火爐都溫暖。她擦干眼淚努力教學，第二年孩子們的中考成績名列全縣第一，令她無比欣慰。

　　1989年4月27日，韓金花代表譚坪鄉(xiāng)團委參加縣團委組織的青年歌手預賽，取得決賽資格后返校途中坐的班車剎車失靈，她從車上跳下摔倒在路邊水渠的石壩上，頭破血流。恰逢當時路過的鄉(xiāng)寧一中的張永昌老師看到，攔住一輛拉煤的大卡車把她送到了醫(yī)院，在醫(yī)院住了一個多月。艱難困苦沒有嚇倒韓金花，反而讓她更加樂觀、更加感恩、也更加堅定地走在教育教學的陽光大道上。

　　“傾囊扶危濟困是我最大的樂趣”

　　“傾囊扶危濟困是我最大的樂趣，幫助他人的時候自己內(nèi)心很快樂?！边@是韓金花常說的一句話。

　　早在1995年，還是民辦教師的韓金花，一個月工資還不到300塊錢。學生曉珍(化名)家庭困難，考上中專交不起學費，她二話不說給了孩子500元，從此就多了一個“女兒”。

　　2007年在鄉(xiāng)寧職業(yè)中學初中部帶52班時，中考成績和錄取學生創(chuàng)學校建校23年來的歷史新高，一個班52名學生，普高錄取29人，重點高中錄取3人。這些學生到現(xiàn)在還是稱呼她“韓媽媽”“老師媽媽”，每年五月初一她生日時都會收到孩子們的祝福。孩子們畢業(yè)后走向社會，有些人遇到經(jīng)濟困難時，1000元、2000元的都向她借過。前幾天一名嫁到外地的學生在微信上發(fā)來信息，“韓媽媽，我愛人從外地回來了，想在鄉(xiāng)寧發(fā)展，買輛貨車還差3萬，你方便嗎?”當時她家也在修房子，也缺錢，但她知道孩子是真難住了，就要了卡號……

　　今年暑假期間，一天晚上快十二點了，家在鄉(xiāng)下的舞蹈班學生小趙，給她發(fā)來信息，“老師，我想在城里學舞蹈20天，沒地方吃住，去你家，行嗎?”第二天早上她看見信息后第一時間回復道：“寶貝，謝謝你能想起給你上過20多節(jié)課的禮儀老師，我在家里等你，隨時歡迎。”

　　這樣的小故事還有很多。除了出錢出力，韓金花還推薦幾名學生就業(yè)，這些孩子的命運因此而改變。

　　“幫助孩子們思想成長是我最大的幸?！?/strong>

　　“立德樹人是教育的根本任務，幫助孩子們思想成長是我最大的幸福?！边@是韓金花在2013年被評為鄉(xiāng)寧縣優(yōu)秀班主任時的感言。

　　自高中畢業(yè)后，韓金花從未間斷過學習提升，先是進入鄉(xiāng)寧縣教師進修校學習，后來又參加山西省教育學院函授、山西師范大學自考本科學習。俗語說“人過三十不學藝”，但從事英語教學工作26年的她，硬是在2012年40多歲時轉(zhuǎn)型成了《中職生常規(guī)禮儀》課教師。

　　在教學中，她深深體會到，孩子外在問題的表現(xiàn)是內(nèi)在精神世界的一種映射， 要想讓孩子學習好、發(fā)展好，首先要解決他的認知問題，解決他內(nèi)在的思想問題。于是，她一次次投入學習中，用一年時間考取了國家級二級心理咨詢師，用半年時間考取了家庭教育高級咨詢指導師，并于2020年開始學習國學傳統(tǒng)文化，為做好孩子們的思想心理工作開辟了更多途徑。

　　韓金花傾己所學為孩子們賦能。她經(jīng)常與學生交流座談，一個學期達30余人次，疫情期間為在隔離點隔離的師生做心理疏導工作300余人次。她組織成立了校園經(jīng)典誦讀俱樂部，暑假里，每天早上在騰訊會議室與學生同頻共振，陪孩子們用“古法讀書法”學習《大學》《中庸》《弟子規(guī)》。這種陪伴式學習，拉近了師生關系，也助力孩子們成長為具有家國情懷的人。

　　2021年，韓金花主持成立了金花思政教育工作室，每周一次“小故事大道理”，每月兩次“道德講堂”，喚醒了更多學生的內(nèi)在追求;與鄉(xiāng)寧縣家庭教育機構合作，為學生及家長線上線下開展了“生命教育”系列課程，讓學生懂得生命的可貴;積極推進職業(yè)教育鑄魂育人“三個一”工程的實施，2022年5月，金花思政工作室被認定為山西省職業(yè)教育鑄魂育人計劃培育項目，前幾天，團隊又獲得省職業(yè)技能大賽思政課程組二等獎。

　　“我們要做的不是給孩子留下一個什么樣的世界，而是給世界留下一群什么樣的孩子。”韓金花36年如一日孜孜不倦地保持初心，在孩子們心田里播種下一顆顆“金種子”，讓他們的人生旅途盛開出朵朵“金花”。

　　記者 郭璞