照亮心靈的第一束光
喬忠延
捧讀書籍的時(shí)光永遠(yuǎn)難忘。在書中,我們曾觸摸未知世界、邂逅美麗人生、收獲溫暖感動。
人生閱歷不僅會增加生活的情趣,回望時(shí)還能得到不少的啟悟。窗前獨(dú)坐,陽光照在案幾,忽然覺得人這一輩子需要兩種光。第一種是照亮肢體的光色,這光色得來全不費(fèi)精神,只要出生落地就會映照在身上。第二種光芒是用來映照靈魂的,這就是圖書。人生的品位,多數(shù)不決定于第一種光,而決定于第二種光。
我的幸運(yùn)恰在于還很幼小就得到了照亮心靈的光束。那時(shí)我大概也就三四歲,家里便有了小人書。這在20世紀(jì)50年代的鄉(xiāng)村農(nóng)家非常少見。所幸爸爸喜歡讀書,常節(jié)衣縮食買些書讀。他買的書不少,我看不懂字,只能翻看小人書。小人書給了我很多樂趣,首先解除了我的孤獨(dú)。那時(shí)大人都很忙,我一個(gè)人在炕上玩耍很是無聊,常常扒在糊著麻紙的窗戶上,湊近那塊小小的玻璃朝院子里呆望。若是看見麻雀飛上飛下,就會高興得手舞足蹈。我喜歡麻雀,麻雀并不知道我對它們的一片癡情,常常撇下我不知去討好何人,留給我滿眼的惆悵。有了小人書,惆悵消失了,那里有高山,有河流,還有花草樹木,自然鳥雀更多。春去花還在,人來鳥不驚,隨時(shí)都能與美麗的山水和心愛的鳥雀歡聚,我好不興奮。長大些才知道當(dāng)時(shí)我這狀況,應(yīng)該說是其樂無窮。
讓我不解的是,小人書中有個(gè)人卻長著個(gè)猴子模樣,而且不像別的人或走或跑都在地上。他一會兒在地上,一會兒在空中,看得我迷迷糊糊。這天在外面教書的爸爸回來了,我指著“猴人”問他,居然問出個(gè)孫悟空的故事。原來“猴人”本事大得很,能騰云,能駕霧,還能七十二變,號稱齊天大圣。我聽得眼睛發(fā)愣,直直瞅著爸爸,似乎他就是神通廣大的孫悟空。爸爸指著小人書上的字告我說,等你識字了就能看懂故事。識字讀書,原來能了解圖畫里的樂趣?;匚懂?dāng)時(shí),我覺得那一刻泛亮的不只是頭上的眼睛,似乎心靈也有眼睛,先前緊緊閉合,此刻才突然打開,瞭望到一個(gè)全新的天地。真感謝爸爸,用書籍的光芒照亮了我的心靈。
上學(xué)后,我心靈的光照更為充足,爸爸給我買來一套《中國歷史小叢書》。放學(xué)回家,我就鉆進(jìn)里屋靜靜讀起來。記得最先讀的一本是《屈原》,《離騷》的詩句我讀不懂,卻知道屈原風(fēng)骨剛直,愛國愛到了不再管顧個(gè)人的生死。因?yàn)橹毖陨现G,遭到奸佞陷害,被流放,受委屈。但他仍然憂國憂民,一旦聽到楚國郢都被秦軍占領(lǐng),心肝痛裂,跳進(jìn)汨羅江殉國而死。讀得我熱淚直流,憤憤不平。直到后面出現(xiàn)了端午節(jié)吃粽子紀(jì)念屈原,我才露出笑顏。從那時(shí)起,過端午吃粽子,粽子不再是糯米、紅棗和葦葉的香甜,多了一種綿長而孤傲的情思。
再是讀《張良》,起初很討厭那個(gè)穿粗布短袍的白胡子老頭。他故意將腳一伸一抖,把鞋甩下橋去,卻喊張良去撿。張良撿上來,這老頭得寸進(jìn)尺,竟然還讓給他穿上。穿上后連個(gè)“謝”字也不說,甩手而去。好個(gè)老頭,卻怎么不懂禮貌,簡直枉活一把年紀(jì)??煽吹胶髞韽埩嫉玫嚼项^給的《太公兵法》,我笑了,不再怪罪那老頭,心里直為張良叫好。張良用他的仁德和禮讓獲得了老人家的賞識,得到了照亮心靈的一束光——《太公兵法》。
讀一本再讀一本,每個(gè)書寫歷史的英杰,都在熏染著我的精神領(lǐng)域?!对里w》讀完了,心中不僅裝下了他那催人淚下的事跡,還記住了他的一句話:“莫等閑、白了少年頭,空悲切。”自此,我背后像是多了一位呵護(hù)我的慈祥長輩,他就是岳飛。此話怎講?童年、少年時(shí),將我一次次拉回行為正道的就是岳飛的這句話。那時(shí)最喜歡的是玩耍,玩起來什么都不顧了,忘了拾柴,忘了割草,甚至早已饑腸轆轆還在棉田里匍匐前進(jìn)“打游擊”,想趁對方不備端了他們的“老窩”。每逢玩得忘乎所以時(shí),驀然間會閃出岳飛的身影,他笑瞇瞇地說:“莫等閑、白了少年頭,空悲切?!蔽冶愀视谑?,馬上向?qū)κ掷U械投降,繼而干自己該干的事。背著柴捆,或者挎著草籃回家,很快沉浸在書卷鋪展的天地。
成年了,岳飛的身影不再出現(xiàn),讀書卻早已成為難以割舍的習(xí)慣。年輕時(shí)沒書,想方設(shè)法找書讀;壯年時(shí)事多,想方設(shè)法抽空讀;年邁時(shí)能夠主宰自己的時(shí)間了,更是“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親”。書讀多了,就想寫書,寫一本再寫一本,看著日漸摞高的圖書,自然有點(diǎn)興奮。曾有記者問我,此時(shí)最想說的話是什么,回答是:感謝爸爸用圖書照亮了我的心靈。
責(zé)任編輯: 吉政