從堯都“起飛”

喬忠延

　　初夏將至，我仍忘不了今年春節(jié)闔家歡聚的情景。

　　歲歲闔家歡樂，今年仍然歡樂，而且今年的歡樂色彩最為濃烈。這是因?yàn)閷O子喬安波為歡樂的氛圍再添一份歡樂。這份歡樂要從前年說起，喬安波在英國讀研畢業(yè)回國，恰逢北京實(shí)施人才新政，很快就業(yè)入職。入職上崗雖然容易，但是還能擁有京城戶口并非易事。我的興奮恰在這里，還是由于人才新政的落地施惠，去年喬安波圓夢于京都。青春時令，風(fēng)華正茂，喬安波有了用花樣歲月播植美好未來的良好機(jī)遇。

　　俗話說，樹高千丈莫忘根。喬安波的小學(xué)就讀于時代風(fēng)華學(xué)校，在此，他的語文、數(shù)學(xué)、英語各門功課均打好了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。小學(xué)是基礎(chǔ)教育，根基牢固與否與日后人生的求學(xué)、從業(yè)，以致成就，有著密切的關(guān)系。他從堯都起步，從堯都起飛，因而，我要為他的母校寫下一己感言。

　　追求卓越的校風(fēng)，恭謹(jǐn)精心的教風(fēng)，活潑堅(jiān)韌的學(xué)風(fēng)。行文至此，我的目光被手上學(xué)生書寫的幾幅鋼筆字吸引住了，分別是六年級馬舒翊、范欣瑤、劉博文的筆跡，一筆一劃，工工整整。更為令我驚嘆的是，還有一幅是二年級小同學(xué)溫家宸書寫的，看那字與六年級學(xué)生相比毫不遜色。這些作品拿出去參加硬筆書法大賽，即使放在成人組也有獲獎的可能。這不是個例，在這所學(xué)校隨便一位學(xué)生都能寫一手漂亮的字。寫好字，在電腦代替書寫的時代，還有那么重要嗎?回答是肯定的。重要的不僅僅是學(xué)生寫好字的結(jié)果，而是練習(xí)寫字的過程。練字需要堅(jiān)持，堅(jiān)持需要心靜，心靜就是陶冶性情。練字，錘煉的是意志、是堅(jiān)毅、是韌性、是成就未來大業(yè)所需要的情商。喬安波在這樣的氛圍陶冶，情商自然日漸成長。

　　喬安波的母校不只重視練字，還加大識字量、閱讀量。閱讀，這個當(dāng)代最需要的良好習(xí)慣，他自小就在學(xué)校得到濡染。我不是夸大閱讀的作用，學(xué)生在校掌握的知識非常有限，當(dāng)今處于知識爆炸的時代，更多的知識要靠進(jìn)入社會不斷去學(xué)習(xí)、去充實(shí)，這就要求把讀書當(dāng)成終生需求。時代風(fēng)華學(xué)校有這樣的眼光，有這樣的定力。有眼光，是他們每學(xué)期都向?qū)W生推薦側(cè)重閱讀的圖書;有定力，是他們堅(jiān)持不懈，每年都將閱讀作為一個重點(diǎn)。堅(jiān)持不斷，閱讀就像吃飯成為學(xué)生不可忽略的常態(tài)，為此而受益終身。寫到此居然發(fā)現(xiàn)，我那套《跟著作家學(xué)作文》的四本圖書，也在他們的推薦書目中。讀中寫，寫中讀，讀寫結(jié)合，常抓不懈，哺育新人，茁壯成長。

　　兩冊圖書拿在手上，我如獲至寶，這是學(xué)校與時俱進(jìn)的校本課程，名為《誦千古美文 做少年君子》。他們提出的目標(biāo)是，小學(xué)畢業(yè)至少必須背會260首古詩，取得學(xué)校頒發(fā)的“達(dá)級”經(jīng)典背誦的“藍(lán)星”;努力爭取背會280首古詩，取得學(xué)校頒發(fā)的“超級”經(jīng)典背誦的“紅星”;進(jìn)而爭取背會300首古詩，取得學(xué)校頒發(fā)的“頂級”經(jīng)典背誦的“金星”。何曾想到小學(xué)生們個個奮發(fā)，人人努力，全部“頂級”，全部“金星”。腹有詩書氣自華，小學(xué)時期心靈純凈，記憶明凈，是背誦詩文的最好年齡。學(xué)校無比珍惜學(xué)生的寶貴年華，喬安波自小增氣韻，增氣度，增氣質(zhì)，受益匪淺。

　　學(xué)生不是成人，如何學(xué)而不困，學(xué)而不厭?活動是排除疲勞的興奮劑。時代風(fēng)華學(xué)校就用這種興奮劑調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行漢字聽寫、朗讀展演、作文比賽。僅僅圍繞“讀書好，多讀書，讀好書”，該校開展的活動就有：“背滿腹詩文”經(jīng)典誦讀考級活動、海量閱讀作家與作品講述暨朗誦會、經(jīng)典詠流傳詩詞文化音樂會。除此之外，還有“寫一手好字”的考級活動，等等。記得我曾參加該校舉辦的“海量閱讀作家與作品講述暨朗誦會”，孩子們朗誦我的散文《打春》，聲情并茂，讓我禁不住伸手鼓掌。重視古典詩文的誦讀，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;重視語文教學(xué)，加大母語學(xué)習(xí)的比重，學(xué)校早在辦學(xué)之初，即認(rèn)識明確，探索路徑，逐漸完善，以致編出適宜小學(xué)生誦讀的校本教材。

　　天高任鳥飛，海闊憑魚躍。正由于他們辦學(xué)思想超前，師生們才能舒展凌云的翅膀。從區(qū)、市、省，一次一次捧回獎杯，我不想列舉;從學(xué)校走出的學(xué)子，一個一個經(jīng)過深造，考上名校，我不想列舉。我想列舉的是，臨汾市不少學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)帶著骨干教師，前來考察取經(jīng)，該校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在多所學(xué)校開花結(jié)果。我想列舉的是，國家知名度很高的專家，曾經(jīng)蒞臨該校，座談研討，摘花擷寶，只是當(dāng)他們移植的經(jīng)驗(yàn)開花結(jié)果時，時代風(fēng)華學(xué)校又有了新的花色與成果。

　　我為喬安波慶幸，慶幸他生在堯都，受到良好啟蒙教育，打好了根底，才有了起飛的活力!