【散文】從堯都“起飛”

2022-04-30 09:28:12 來源:臨汾新聞網(wǎng)   瀏覽次數(shù):

從堯都“起飛”

喬忠延

  初夏將至,我仍忘不了今年春節(jié)闔家歡聚的情景。

  歲歲闔家歡樂,今年仍然歡樂,而且今年的歡樂色彩最為濃烈。這是因?yàn)閷O子喬安波為歡樂的氛圍再添一份歡樂。這份歡樂要從前年說起,喬安波在英國讀研畢業(yè)回國,恰逢北京實(shí)施人才新政,很快就業(yè)入職。入職上崗雖然容易,但是還能擁有京城戶口并非易事。我的興奮恰在這里,還是由于人才新政的落地施惠,去年喬安波圓夢于京都。青春時令,風(fēng)華正茂,喬安波有了用花樣歲月播植美好未來的良好機(jī)遇。

  俗話說,樹高千丈莫忘根。喬安波的小學(xué)就讀于時代風(fēng)華學(xué)校,在此,他的語文、數(shù)學(xué)、英語各門功課均打好了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,根基牢固與否與日后人生的求學(xué)、從業(yè),以致成就,有著密切的關(guān)系。他從堯都起步,從堯都起飛,因而,我要為他的母校寫下一己感言。

  追求卓越的校風(fēng),恭謹(jǐn)精心的教風(fēng),活潑堅(jiān)韌的學(xué)風(fēng)。行文至此,我的目光被手上學(xué)生書寫的幾幅鋼筆字吸引住了,分別是六年級馬舒翊、范欣瑤、劉博文的筆跡,一筆一劃,工工整整。更為令我驚嘆的是,還有一幅是二年級小同學(xué)溫家宸書寫的,看那字與六年級學(xué)生相比毫不遜色。這些作品拿出去參加硬筆書法大賽,即使放在成人組也有獲獎的可能。這不是個例,在這所學(xué)校隨便一位學(xué)生都能寫一手漂亮的字。寫好字,在電腦代替書寫的時代,還有那么重要嗎?回答是肯定的。重要的不僅僅是學(xué)生寫好字的結(jié)果,而是練習(xí)寫字的過程。練字需要堅(jiān)持,堅(jiān)持需要心靜,心靜就是陶冶性情。練字,錘煉的是意志、是堅(jiān)毅、是韌性、是成就未來大業(yè)所需要的情商。喬安波在這樣的氛圍陶冶,情商自然日漸成長。

  喬安波的母校不只重視練字,還加大識字量、閱讀量。閱讀,這個當(dāng)代最需要的良好習(xí)慣,他自小就在學(xué)校得到濡染。我不是夸大閱讀的作用,學(xué)生在校掌握的知識非常有限,當(dāng)今處于知識爆炸的時代,更多的知識要靠進(jìn)入社會不斷去學(xué)習(xí)、去充實(shí),這就要求把讀書當(dāng)成終生需求。時代風(fēng)華學(xué)校有這樣的眼光,有這樣的定力。有眼光,是他們每學(xué)期都向?qū)W生推薦側(cè)重閱讀的圖書;有定力,是他們堅(jiān)持不懈,每年都將閱讀作為一個重點(diǎn)。堅(jiān)持不斷,閱讀就像吃飯成為學(xué)生不可忽略的常態(tài),為此而受益終身。寫到此居然發(fā)現(xiàn),我那套《跟著作家學(xué)作文》的四本圖書,也在他們的推薦書目中。讀中寫,寫中讀,讀寫結(jié)合,常抓不懈,哺育新人,茁壯成長。

  兩冊圖書拿在手上,我如獲至寶,這是學(xué)校與時俱進(jìn)的校本課程,名為《誦千古美文 做少年君子》。他們提出的目標(biāo)是,小學(xué)畢業(yè)至少必須背會260首古詩,取得學(xué)校頒發(fā)的“達(dá)級”經(jīng)典背誦的“藍(lán)星”;努力爭取背會280首古詩,取得學(xué)校頒發(fā)的“超級”經(jīng)典背誦的“紅星”;進(jìn)而爭取背會300首古詩,取得學(xué)校頒發(fā)的“頂級”經(jīng)典背誦的“金星”。何曾想到小學(xué)生們個個奮發(fā),人人努力,全部“頂級”,全部“金星”。腹有詩書氣自華,小學(xué)時期心靈純凈,記憶明凈,是背誦詩文的最好年齡。學(xué)校無比珍惜學(xué)生的寶貴年華,喬安波自小增氣韻,增氣度,增氣質(zhì),受益匪淺。

  學(xué)生不是成人,如何學(xué)而不困,學(xué)而不厭?活動是排除疲勞的興奮劑。時代風(fēng)華學(xué)校就用這種興奮劑調(diào)動學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)行漢字聽寫、朗讀展演、作文比賽。僅僅圍繞“讀書好,多讀書,讀好書”,該校開展的活動就有:“背滿腹詩文”經(jīng)典誦讀考級活動、海量閱讀作家與作品講述暨朗誦會、經(jīng)典詠流傳詩詞文化音樂會。除此之外,還有“寫一手好字”的考級活動,等等。記得我曾參加該校舉辦的“海量閱讀作家與作品講述暨朗誦會”,孩子們朗誦我的散文《打春》,聲情并茂,讓我禁不住伸手鼓掌。重視古典詩文的誦讀,繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;重視語文教學(xué),加大母語學(xué)習(xí)的比重,學(xué)校早在辦學(xué)之初,即認(rèn)識明確,探索路徑,逐漸完善,以致編出適宜小學(xué)生誦讀的校本教材。

  天高任鳥飛,海闊憑魚躍。正由于他們辦學(xué)思想超前,師生們才能舒展凌云的翅膀。從區(qū)、市、省,一次一次捧回獎杯,我不想列舉;從學(xué)校走出的學(xué)子,一個一個經(jīng)過深造,考上名校,我不想列舉。我想列舉的是,臨汾市不少學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)帶著骨干教師,前來考察取經(jīng),該校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在多所學(xué)校開花結(jié)果。我想列舉的是,國家知名度很高的專家,曾經(jīng)蒞臨該校,座談研討,摘花擷寶,只是當(dāng)他們移植的經(jīng)驗(yàn)開花結(jié)果時,時代風(fēng)華學(xué)校又有了新的花色與成果。

  我為喬安波慶幸,慶幸他生在堯都,受到良好啟蒙教育,打好了根底,才有了起飛的活力!


     

責(zé)任編輯: 吉政

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