8年前，我應邀到臨汾三中“碼字”。在這里，認識了不少的人：張王李趙，諸路英豪;在這里，經(jīng)歷了不少的事、事事有學問，處處是課堂。知事而識人，識人而明理，漸漸地，我走近了三中、走進了三中。

我認定：這里是我“充電”的好地方。

說是“充電”，實緣于本身“缺電”。作為40后，正當我求學充電期卻遭遇“國網(wǎng)”全線斷“電”。14歲因在《少年文藝》(南京版)上發(fā)表《野營》而孕育的“作家夢”頃刻之間化為齏粉。雖說上世紀70年代曾于省教院“補水”、“充電”，卻終因彼時水源匱乏、電力奇缺，而留下許許多多難以名狀的遺憾。

彌補缺憾，實現(xiàn)“充電”夙愿的機緣發(fā)生在2006年11月間，張楊管以“六年六大步，年年有進步”的教育業(yè)績被臨汾市委、市政府擢用為臨汾三中校長，他約我“碰撞”思想、交流信息，“碼字工”讓我在臨汾三中找到了“充電”的好地方，這里英才薈萃，百人百家成為我繼續(xù)學習的好課堂。

最先認識的是張國輝。那時他已在黨政辦主任的崗位上工作幾年了。聰明絕頂?shù)娜艘粫r半會看不出真實的年齡，第一感覺這位主任敏捷練達、慮事周詳、談吐儒雅，地道的書香學者樣。未知天命的張國輝熱情地告我張校長有要事出去了，很快就回來。言來語去如春風化雨，臨汾三中的點點滴滴就開始積聚在我最初的記憶里。

第二個接觸了張云崗，古縣人，多面手，有事業(yè)的追求，有職責的執(zhí)著，有待人的赤忱;在黨政辦寫材料，算是我的同類項。云崗訥于言，敏于行，忠于事，有著鮮為人知的吃苦精神，有著勃勃向上的赤子情懷。我暗暗驚嘆，三人行必有我?guī)?，這里可是積水成淵、臥虎藏龍啊。

隨后我便慢慢加深了對這所名校的印象與認識：老校、名校、重點校，她載譽而行;天時、地利、人脈旺，她負重前行。

這所已知天命的老重點，前有標兵，后有追兵。

盛譽加身，“危”、“機”并存，溯流撐舟，不進則退!三中有著知使命、勤作為、爭一流的教師群體，這是三中的脊梁和希望，這是三中半個世紀以來披荊斬棘、敢為人先的源泉與力量! 這就是臨汾三中。我慢慢走近她：“為學生一生發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)”，辦學理念定位準確、航向明晰;“三個發(fā)展為主”彰顯了以人為本的“傳道、授業(yè)、解惑”教書育人宗旨在這里得以堅定不移地落地生根。

在全體教職員工的戮力開拓下，老樹著新花，國家級、省市級榮譽牌匾、獎杯年年斬獲囊中;三中健美操隊多次代表國家出征德意志、鏖戰(zhàn)法蘭西、奪冠美利堅，大長中華民族豪然正氣于四海。省級示范高中、臨汾市首屆名校，三中人不斷奪取新的榮譽，三中人時時迎接新的挑戰(zhàn)。生活在這樣的環(huán)境，說是“處處皆學問”絕非夸張，耳濡目染之間，學到了許多課本里講堂上與我任職的學校學不到的東西。這里的師生學習習慣好，自主學習、繼續(xù)學習蔚然成風。

我曾在一所中學任副職、正職、書記近20年，養(yǎng)成了早起出操的習慣，可有多次我還是被窗外的瑯瑯讀書聲喚醒;我雖不太刻意衣冠楚楚，卻也時時稍作留意，不曾想還數(shù)次受到室友和知音的善意剖析;“細節(jié)決定成敗”，小節(jié)展示形象，為人師者，絕不可等閑視之，談論中折射出的道理我也曾反復與別人講，可為啥時過境遷漠然置之?大教育多元化、深層次的實踐詮釋，使我懂得了身為教育人，終身受教育的反復性、必要性、重要性。我慶幸在臨汾三中的“充電”機緣，她會在我從教經(jīng)歷、人生旅途的篇章上留下重重的一筆。

在完成云崗主編的“任務”之際，我細細翻閱本人8年來的工作日記，細細回味三中8年留給我的點點滴滴。驀地，2014年10月31日星期五日記中的見聞記述又再現(xiàn)眼前。那天，細雨迷蒙，多云喚晴。下午4：30左右吧，在三中西門遇見一位170厘米個頭的女學生匆匆奪門而出，險些相碰。出于職業(yè)習慣，我與她有幾句簡單交談。這個女孩兒是高三文科399班的，家居臨汾學院，其父在學院任教，女孩子是在閱讀時間請假回家補習數(shù)學的。我說，打個的不快么?“不用!跑一跑好，還鍛煉呢。

上學花錢再打車?那不行!”這孩子!我心頭一震?！拔野纸o補課，還少花一筆補課費。要不然，可了不得!”女孩子說著扭頭朝我笑笑，極純真，極燦爛的，像一株走向成熟的紅高粱?！霸僖?”女孩子疾步走過解放路，抄胡同小巷匆匆向?qū)W院而去。目送女孩子背影，我想了很多：多懂事的孩子!多勤奮的學生!一股希望的熱流沖撞著我思想堤壩。至今，我不知道女孩子的名字，可我記住了臨汾三中399班;生榮校榮，她為母校添光榮，這位女孩子如此言行令人欣喜、令人感奮，這是學校培養(yǎng)、家庭教育相結(jié)合的結(jié)果，這是透過樹隙灑向大地的一縷曙光。

在三中，我有幸重逢40多年前母校的老師楊耀蘭先生。先生離休了，且患有多種疾病，可先生鐘情育人的不懈追求教我欽佩，她和退下來的李文輝、鄧海波、王雅玲等一批老教師組成老年合唱隊，演唱紅歌，排練節(jié)目，謳歌偉大祖國，吟誦時代楷模，不僅老有所樂，更是老有所為，愛黨愛國愛三中，寓教于樂更育人，老先生們的赤子情懷在物欲橫流的今天彌足珍貴!我沒能一一記住老先生們的尊姓貴諱，可我卻深深記住了這英模群體，他們是強大的電磁場，固我信念，長我力量，引我向上。

在三中，我認識了許俊梁、王純林、李逢祥、曹東明、王建平、張建中、董李平、郭金明、李慧麗、趙淑菊等一大批教育明星，他們是三中的形象符號;更認識了尉選民、王秀平、田寶剛、何并安、楊紅蕾、段建新、劉永波、尉書亮、李小平、任振華、孫麗娟、鄭文翠等默默無聞的幕后英雄，他們是三中的發(fā)展希望;他(她)們撐起了臨汾三中的大廈，他(她)們對事業(yè)的忠誠、工作的負責、同志的熱忱，給我留下了極其深刻的印象。我真切地感受到，每一個為美好未來而無私奉獻的人都是一尊不朽的雕像。

說到三中老師們敬業(yè)奉獻我感受尤深。他們來自平民，出自平常，貴在平時，可謂“三平有幸”，平平常常，實實在在。因為有了他們，三中開拓創(chuàng)新，榮贗名校;因為有了他們，三中載譽奮進，沖擊一流;他們是三中的光榮!老師們每每授課，都無所不用其極，讓“疑難”化作污泥里的清流，讓“暗礁”在學生眼前清澈晶瑩，讓雜念化為隨風飄動的碎塵，讓遲鈍了的步伐快速行進。

這就是臨汾三中。60多年過去，“砥礪躬行酬壯志，杏壇絕頂我為峰”(張建中詩)，這是三中人爭創(chuàng)一流敢為人先的“教育夢”，為圓夢而搏，三中人抓鐵有痕，蹄疾步穩(wěn)。三中永遠在路上，時時在奮進。

“實施‘三個繼續(xù)’，推進開放創(chuàng)新，是學校持續(xù)發(fā)展的不二選擇。今天的努力所為將為三中打下一個好的基礎(chǔ)，拼出一個好的前程”。張楊管校長如是說，作為三中“充電人”，我相信三中的明天更美!

作者：李關(guān)良