主講：蔡禮旭

諸位老師們，我們再冷靜下來從整個企業(yè)來看，現(xiàn)在企業(yè)家最缺具有哪些做人做事態(tài)度的人才?企業(yè)家現(xiàn)在最缺的人才是懂得付出的人、懂得承擔的人。而當成績好的人被引導的是“己有能，勿自私”，他就具備了付出以至于去成全他人的存心。有這樣一個員工，抵得過十個人，他還可以團結(jié)整個團隊。假如這個孩子是傲慢，加上又有嫉妒心，縱使他學歷再高，他在團體里面成事不足，敗事有余。你看從一個發(fā)考卷所引出來的人生態(tài)度，足以成為一個杰出的企業(yè)人才。一個人在從事事業(yè)過程不可能一帆風順，但是他是一蹶不振，還是馬上檢討自己的問題，還是馬上主動去請教別人?天差地別的結(jié)果。所以做人做事都能從這生活的點滴當中教給孩子，只要我們父母、老師有這樣的覺悟，有這樣的智慧。

一開始跟大家提到，智慧就在知所先后，了解本末次序，不本末倒置。有句話講到，欲知人者先自知，欲教人者，自己要先教好自己;欲愛人者，諸位長輩朋友要配合一下，欲愛人者怎么樣?先自愛。我們把自己搞得亂七八糟，我們自己都是壞習性的奴隸，我們又怎么引導我們的孩子成為他自己的主人?成為他生命的主人?不可能。所以欲覺人者要先自覺，欲悟人者自己要先自悟。我們在學習《弟子規(guī)》，學習傳統(tǒng)文化，這不是孩子先學，是我們父母、老師要先學。俗話說，教兒教女先教自己。我們談到素質(zhì)教育就想到祖宗有一句話，讀書人要先有肚量，士先器識”，這個器就是肚量，識就是有見識、有智慧。所以一個讀書人要先有寬廣的心量，有智慧，后面才來發(fā)展他的才華、文藝的能力，士先器識，而后文藝”，你看這個次第就很重要。(未完待續(xù))