主講:蔡禮旭

我也是個(gè)患得患失很嚴(yán)重的人，記得初一有次考英文，我考了98分，結(jié)果我哭了一下午，因?yàn)椴顑煞?00分。朋友們，您看到一個(gè)初一的學(xué)生為了兩分哭了一個(gè)下午，請(qǐng)問您覺得他的人生會(huì)幸福嗎?他幸福不了。初三那年，我的同學(xué)給我寫畢業(yè)紀(jì)念，他在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的最后面畫了一張圖，是一個(gè)學(xué)生看著一張考卷掉著眼淚，你看那個(gè)同學(xué)還那么記憶深刻。結(jié)果我這個(gè)患得患失幸好有我父母的引導(dǎo)，才把它慢慢地改掉。上次的事情我很傷心，打電話給我父親，父親一聽：兩分的事情有什么大不了的，下一次再加油就好了?！卑职指静粫?huì)計(jì)較這些分?jǐn)?shù)，都是很平常心來看學(xué)習(xí)、看成績(jī)，反而我們都覺得繼續(xù)哭下去好像是大驚小怪，慢慢性格就轉(zhuǎn)化過來。所以父母、老師是孩子人格健全最重要的老師、最重要的保護(hù)傘。當(dāng)我們明白這些道理之后，就會(huì)關(guān)注到孩子心靈的成長(zhǎng)。 (未完待續(xù))