“你的偶像是誰?”

　　“焦裕祿”“張桂梅”……答案有很多，還有保家衛(wèi)國的邊防軍戰(zhàn)士、獄中犧牲的“小蘿卜頭”、同校園學長等等。

　　這些回答，來自運城市臨猗二中的黨史教育課——給自己的偶像寫一封信。同學們用真摯的情感抒發(fā)著對偶像的敬佩之情。

　　習近平總書記強調(diào)：“革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強情感培育，使紅色基因滲進血液、浸入心扉，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀?！?/p>

　　在運城，針對青少年的黨史學習教育有了更生動的注解。通過校內(nèi)與校外相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合，從“德、學、教、講、實”5個方面發(fā)力，深入開展紅色教育，做到“青少年在哪里，黨史學習教育就延伸到哪里;青少年需要什么，黨史學習教育就提供什么”，引導全市青少年厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。

　　用好新型傳播方式

　　點燃青少年學習黨史熱情

　　“地球即成白首，吾人尚在青春。以吾人之青春，柔化地球之白首，雖老猶未老也?！崩畲筢摾收b著自己寫下的《青春》，提出建立青春之中華——這正是熱播劇《覺醒年代》中經(jīng)典一幕?？到苤袑W高二學生何澤楷把剪輯出來的片段做成視頻，在班會上播放后引起了熱烈討論，收獲了滿滿人氣。

　　百年黨史嚴肅莊重值得敬畏，而黨史學習教育的方式則形式多樣。

　　運城市充分利用各類新媒體，制作鮮活生動、感人至深的視頻、音頻等，豐富青少年的學習形式，讓黨史學習教育觸手可及，策劃開展了一系列貫穿全年的“永遠跟黨走”主題教育活動，打造黨史學習教育“可視化教材”。

　　目前，全市1049所中小學校在云平臺建設黨史學習教育空間，覆蓋率達93%。9799名學生參與“學黨史 頌黨恩”學習知識競賽，52.6萬名師生參與“唱支山歌給黨聽”網(wǎng)絡歌詠比賽，全網(wǎng)閱讀量超過1億次。

　　康杰中學思政教師溫江濤告訴記者，他們的黨史教育課是在潛移默化中進行的，用手機課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、智慧課堂等方式調(diào)動課堂氣氛，用故事會、辯論賽等方式延伸課堂，用漫畫、微電影等符合青少年性格特點的方式讓課堂“活起來”。

　　學了黨史知識，他明顯感覺到學生身上發(fā)生的變化?！皩W生們不再只關注學習，而是更有禮貌了，更有沖勁了，更有責任感了?！?/p>

　　從身邊人身邊事入手

　　提高黨史學習教育的感召力

　　“當我滿懷激情踏進柳林嶺村時才發(fā)現(xiàn)，付出這份愛并沒那么簡單。村民們觀念陳舊，村里產(chǎn)業(yè)單一、欠缺技術(shù)，我根據(jù)實際情況，量身打造脫貧方案，但當我信心滿滿說給村民聽時，卻似一記重拳打在了棉花上?！?/p>

　　暑假期間，榮獲“全國脫貧攻堅先進個人”稱號的萬榮縣漢薛鎮(zhèn)柳林嶺村駐村工作隊隊長兼第一書記張衛(wèi)澤正在給一群中小學生講述自己扶貧的故事。

　　這堂課，張衛(wèi)澤從自己的經(jīng)歷和身邊的故事說起，這讓前來聆聽微黨課的百余名青少年倍感親切，很快就聽得入了神。

　　“走出課堂，從身邊人、身邊事入手，提高黨史學習教育的感召力，讓黨史學習教育‘動’起來、‘活’起來，才能讓青少年看得見、摸得著、感受得到歷史的脈動。”運城市委教育工委書記、市教育局黨組書記、局長李明說。

　　今年以來，運城市通過“講、唱、讀、看、做”等滲透式紅色教育，充分挖掘本地黨史素材，全力打造青少年黨史學習教育“綜合體系”，邀請老黨員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等身邊人講述革命事跡，聲情并茂為青少年描述奮斗中的風雨歷程，激發(fā)學生愛黨愛國的情懷。

　　目前，運城市已組建14支思政教育宣講團，各級各類學校組織宣講隊伍1170支，宣講2781場，參與師生358577人，利用暑期走進社區(qū)、走進農(nóng)村，開展分眾化、精準化宣講。

　　不僅是身邊人的故事，還有黨史中那些同齡人的故事同樣讓青年學子們?yōu)橹畡尤荨⑸钍芨腥尽?/p>

　　“學校課間十分鐘的黨史廣播劇，每一次都讓我熱淚盈眶，那些風華正茂的年輕人，懷揣一腔熱血，投身到革命、用青春與熱血，鑄就了今日之中國。我會問自己，如果讓我面臨國難當頭的時刻，我能否像他們一樣勇敢?”運城學院大三學生魏嘉說。

　　體驗式沉浸式學習

　　讓紅色種子深埋青少年心中

　　“站住!干什么的?”

　　“報名參軍的!”

　　“多大了，上前一步我看看……”

　　近日，聞喜縣東街實驗小學的學生們一個個精神抖擻，換上特定歷史時期服飾，生動演繹了14歲少年從軍抗戰(zhàn)的場景片段。此次演繹，讓學生們對傳承紅色基因意義的理解更加深刻，進一步激發(fā)了學習熱情和愛國情懷。

　　在運城，青少年不只當黨史學習教育的“聽眾”，也是黨史學習教育的傳播者、參與者，通過角色轉(zhuǎn)換，加深思想感悟，激發(fā)學習潛能。

　　最近，被譽為“河東西柏坡”的聞喜陳家莊迎來了一批特殊的工作人員：由聞喜縣東街實驗小學的少先隊員組成的“紅色小小講解員”隊伍。他們用生動精準的解說、熱情周到的引導，向游客們講述曾經(jīng)發(fā)生在這里的烽火歲月。

　　“5頁的講解稿，我三天就背下來了，每講一遍，我就更熱愛我們的祖國、熱愛我們的黨!”聞喜東街實驗小學四年級學生王婧文說。

　　“讀萬卷書不如行萬里路”，運城市打造“自下而上”的體驗式感悟，帶領青少年尋訪革命遺址、組隊打卡黨史圣地、與革命先輩“精神對話”等。同時，結(jié)合少年兒童的身心特點，用“童言童語”、鮮活故事講好“兒童版”的黨史課，分學段編寫5本《運城市青少年黨史學習教育讀本》，從幼兒篇《初心映童心》啟蒙道德情感到大學篇《使命照擔當》注重理論學習，分層級的圖書使少年兒童的黨史學習教育過程更具生動性。

　　“黨史是青少年成長最好的營養(yǎng)劑。把黨史學習教育做到青少年心坎上，春風化雨般滋潤青少年的心田，讓他們與黨史故事和人物產(chǎn)生情感共鳴、與優(yōu)秀文化與民族精神發(fā)生思想共振，汲取奮發(fā)向上的力量，成長為堪當民族復興大任的時代新人?！边\城市委常委、宣傳部部長、副市長王志峰說。

　　(原載8月5日《山西日報》)

　　山西日報記者 王荔