習近平總書記近日對職業(yè)教育工作作出重要指示強調，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。要堅持黨的領導，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，建設一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)，推動職普融通，增強職業(yè)教育適應性，加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。
　　“習近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示，高屋建瓴、意義深遠?！蔽沂÷殬I(yè)院校師生在認真學習后一致表示深受鼓舞、倍感振奮、充滿信心，同時也深感責任重大、使命光榮。

加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系

　　山西工程科技職業(yè)大學是我省第一所省屬公辦本科職業(yè)大學，認真學習了習近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示后，該校黨委書記張主社表示：“從2014年的全國職業(yè)教育大會，到2019年的職教20條，再到2021年的全國職業(yè)教育大會，釋放出一個積極信號，我國正在‘強化職業(yè)教育類型定位，加快構建中職、高職、本科職業(yè)教育一體化的現(xiàn)代職業(yè)教育體系’，意味著我國高等教育結構體系正在由層次分明的‘一列縱隊’向類型清晰的‘兩列縱隊’發(fā)展。職業(yè)教育不再是普通教育的‘低層次’教育，而是與普通教育同行并立的另一種教育類型，也就是說，不再是高低層次之分，而是類型、賽道之分?！?br style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;"/>　　“習近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示振奮人心?！鄙轿鞴こ搪殬I(yè)學院黨委副書記、院長宋軍表示，“學院將持續(xù)深化省委關于高?！齻€調整優(yōu)化’的決策部署，緊密聚焦‘六新’突破和我省14大戰(zhàn)略性新興產業(yè)集群，重點打造服務轉型發(fā)展的專業(yè)群新體系；深化產教融合校企合作，加快推進產教融合實訓基地項目建設，打造集實踐教學、社會培訓、科技創(chuàng)新、真實生產、檢驗檢測、試驗驗證和信息服務等功能于一體的省級大型產教融合實訓基地及重大平臺載體；加大具有企業(yè)工作經歷技能人才和工程技術人員的引進力度，不斷充實‘雙師型’教師隊伍；加大高職擴招力度，強化產業(yè)學院教學管理，創(chuàng)新中高本貫通聯(lián)合培養(yǎng)模式。”
　　“習近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示為職業(yè)院校發(fā)展點亮了明燈，必將促進職業(yè)教育體系更加完善，推動職業(yè)教育領域人才輩出，播下更多大國工匠的種子。”山西鐵道職業(yè)技術學院院長任利成介紹，學院基于新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、努力開創(chuàng)新發(fā)展格局，準確識變、科學應變、主動求變，在“十三五”期間實現(xiàn)了更名轉型，構建了“鐵”味濃厚的專業(yè)群，成立了產業(yè)學院、教育研究院，圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育體系，深度開展產教融合、校企合作，培養(yǎng)了一大批高素質技術技能人才。

深化產教融合校企合作

　　“習近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示是對職業(yè)教育和職教人的激勵和鞭策?！鄙轿魇∝斦悇諏？茖W校副校長李赟鵬表示，學校將以“雙高”建設為抓手，瞄準山西區(qū)域經濟轉型發(fā)展要求的新業(yè)態(tài)、新領域、新技術，深化產教融合、校企合作，服務好省委“四為四高兩同步”總體思路和要求，進一步擦亮山西財專這一財經職業(yè)教育的金字招牌，為辦好新時代財經職業(yè)教育提供山西經驗。
　　山西省經貿學校有近70年辦學歷史，該校黨委書記趙志剛表示：“學校將緊扣類型教育特點，面向戰(zhàn)略性新興產業(yè)與現(xiàn)代服務業(yè)對技能人才的需要，發(fā)揮‘國家級重點中專’與‘省級改革發(fā)展示范?！饔茫y(tǒng)籌推進教師教材教法改革，不斷探索與行業(yè)企業(yè)的深度合作，著力餐飲、電子商務等高水平專業(yè)群建設，培養(yǎng)更多高素質技術技能人才，積極服務我省經濟社會高質量發(fā)展?！?br style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;"/>　　“我們每一個職業(yè)教育工作者都應該抓住機遇，融入職業(yè)教育發(fā)展的洪流中，盡情釋放自己的光和熱?！崩钚〖t是山西職業(yè)技術學院思政部黨總支書記，她說，山西職業(yè)技術學院作為山西高職院校的排頭兵，要堅持黨的領導、堅持正確辦學方向、堅持立德樹人，注重學生工匠精神和精益求精習慣的養(yǎng)成；要堅持開拓創(chuàng)新，加快構建具有山西特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，以培養(yǎng)高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠為己任，在助推山西經濟發(fā)展中發(fā)揮作用。

培養(yǎng)更多高素質技術技能人才

　　“職業(yè)教育是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。我校已經乘上‘職普融通’列車，在立德樹人、深化‘三教’改革、‘崗課賽證’綜合育人、產教融合、校企合作、創(chuàng)新育人評價體系等方面肩負著重要使命，因而必須為培養(yǎng)適應全面建設社會主義現(xiàn)代化國家需要和山西區(qū)域經濟產業(yè)發(fā)展要求的高層次技術技能人才作出應有的貢獻。”山西工程科技職業(yè)大學副教授白鋒說。
　　“職業(yè)教育前途廣闊、大有可為?！鄙轿魇〗涃Q學校餐飲系主任、國家級大師工作室主理人王力群充滿信心地說，自己會堅持立足本職、砥礪前行。“職業(yè)養(yǎng)成，做人為先。職業(yè)教育必須尋求突破，跳出‘純粹技能培訓’的框框，認真對待思政、歷史、職業(yè)道德、行為教育與技能培養(yǎng)的完美融合，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質技術技能人才?！?br style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;"/>　　山西職業(yè)技術學院學生姜琛感慨地說：“相信未來，我們的就業(yè)前景會更加廣闊，個人的發(fā)展和成長會越來越好，為此我會倍加努力學習專業(yè)技能，繼承和發(fā)揚工匠精神，努力讓自己成為一名高素質技術技能人才?！?br style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;"/>　　“作為新時代青年，我們一定要扎實理論基礎，提高技術技能，精益求精，爭做技術型人才，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量?！鄙轿髫攲W生雙一菲也表達了自己的心聲。

本報記者李林霞