▲圖為1月20日下午,省人大代表鄭強在省十三屆人大四次會議呂梁代表團全團會議上發(fā)言。山西日報記者 史曉波 攝
雙眼有神,言語率性,所到之處,總能引起一種特別關(guān)注,被學生和網(wǎng)友愛稱為“強哥”,也是自帶流量的學者。從浙江大學到太原理工大學任職,山西人對鄭強有了更為親切的認識和更深刻的期待。
新年伊始,鄭強以省人大代表的身份出現(xiàn)在山西省兩會,他帶來了什么樣的思考?山西教育應(yīng)該如何發(fā)力?太原理工大學在引進人才方面做了哪些工作?作為一名教育工作者,他如何看待山西教育服務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展?1月21日,山西日報獨家采訪省人大代表、太原理工大學黨委書記鄭強。
“山西高等教育發(fā)展,時不我待”
問
山西日報:2020年4月您到太原理工大學擔任校領(lǐng)導職務(wù),如今又成為一名山西省人大代表。后者對于您而言意味著什么?
答
鄭強:首先,這是一種光榮。作為一個高等教育的工作者,能夠參與山西社會經(jīng)濟發(fā)展的議政議事,我覺得是一種光榮。我們處在中國高質(zhì)量發(fā)展的大背景下,山西也處于這么好的發(fā)展時期,能夠投身到山西這樣一個好的時期和平臺,能建言獻策是我們每一個人的光榮。
第二,更大的是一種責任。我作為山西高等教育的一員,時不我待。我講了三個最好時期,一是山西高等教育的最好發(fā)展時期,二是山西高等教育變革的最好時期,三是山西高等教育跨越發(fā)展的最好時期。
這樣的一個機會,我一定要代表教育界,尤其是我的學校和一些高等教育的工作者,把我們的心聲傳遞出來,更重要的是推動政府加強山西高等教育的發(fā)展,做出我們應(yīng)有的貢獻。
“山西教育應(yīng)在高端人才培養(yǎng)發(fā)力”
問
山西日報:今年政府工作報告提出,實施創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省、人才強省戰(zhàn)略。您認為山西目前在人才強省方面與先進省份還存在哪些差距?
答
鄭強:客觀講,不是差在中小學的教育,我們的中小學教育不比國外的差,我們的本科教育也沒有差到哪兒。實際上,山西跟發(fā)達地區(qū)的差異有點像中國前些年跟美國的差距,我們還是高端人才的培養(yǎng)有差距。
好的大學和研發(fā)機構(gòu)是一個地區(qū)能夠穩(wěn)住人才、吸引人才、留住人才的根本所在。在世界上,中國尤其重視高等教育和發(fā)揮高等教育在社會發(fā)展、經(jīng)濟當中的作用。山西如果沒有全國“雙一流”,怎么去跟國內(nèi)最高層次哪怕是國內(nèi)好的大學去競爭。我們想一想,我們好的中小學培養(yǎng)的孩子到哪里去了?我們辛辛苦苦培養(yǎng)的大學的本科生和研究生,他們又到哪里去了?自私地講,我們不能讓山西的孩子永遠去為發(fā)達地區(qū)打工。
“對山西提升高等教育的決心,三個沒想到”
問
山西日報:基于山西的人才強省戰(zhàn)略,以您所在的太原理工大學為例,在創(chuàng)優(yōu)、引入人才方面有哪些計劃,目前有什么進展?
答
鄭強:政府工作報告里面已經(jīng)有明確體現(xiàn),所以我說這是山西教育發(fā)展最好的時期。因為從來沒有見過山西下這么大的決心,提升高等教育的層次;從來沒有想到過山西拿出這么實在的舉措,推動學校的創(chuàng)新發(fā)展;從來沒有想過我們的省委省政府有這么大的投入,來支持山西高等教育的發(fā)展。
我來山西工作以后,最緊迫的就是提出了一個5年的發(fā)展計劃,其中核心就是高端人才的培養(yǎng)和引進。主要有兩個方面,第一,用最優(yōu)惠的、最好的條件,搭平臺、招人才。第二,出臺了激勵山西本土的青年才俊和優(yōu)秀教師成長和發(fā)揮的政策。
說實話,最重要的就是支持。沒有強力的支持,引進人才是不可能的。這一點,我特別欣慰。省委明確表態(tài),支持太原理工大學的人才引進工作。同時,這個態(tài)度在全國也引起了非常好的反響。在這么短的時間內(nèi),七八個月吧,我們大概就引進了兩百多個博士,年輕博士。
“山西高等教育需要結(jié)構(gòu)性調(diào)整”
問
山西日報:在您看來,山西的教育需要如何轉(zhuǎn)型?在這個基礎(chǔ)上,山西教育如何服務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展?
答
鄭強:如果山西的高等教育不進行結(jié)構(gòu)調(diào)整,按部就班地這么來發(fā)展,我們可能就是??菩缘拇髮W。我們?nèi)鄙僖凰谌珖罡咂脚_進行競爭的大學,這是世界高等教育發(fā)展的趨勢。我們不反對專業(yè)性教育,但是專業(yè)不等于高端,我們需要的是一種人文的全人教育,或者說要占據(jù)國家科技的制高點,必須進行通識教育和強有力的基礎(chǔ)教育。這就需要一個省起碼構(gòu)筑要有一到兩所強大的綜合性大學。如果不這樣,就達不到學科交叉和融合,也產(chǎn)生不了大師級的人物。
所以結(jié)構(gòu)調(diào)整,我認為就在于政府和高校雙向的動力和緊迫感。
“來山西,是對‘西遷精神’的踐行”
問
山西日報:您是長江學者,同時也是一位著作等身的教授,有很多選擇和機會。為什么會選擇山西,來太原理工大學?
答
鄭強:我上任的時候講了三點:第一,我是真正切切地響應(yīng)“兩個百年”夢,振興中國西部的號召而來。第二,我是感受到了山西渴望高等教育發(fā)展的召喚而來。第三,我是因為自己對山西、對西部的熱愛而來。我覺得中國知識分子應(yīng)該具有“西遷精神”,這些都是我熱愛教育的一種基因。
責任編輯: 吉政