類比論證。即用相同或相似的兩個(gè)事物進(jìn)行類比推理的方法進(jìn)行論證。這種推理論證是這樣的：即根據(jù)兩個(gè)事物在一系列屬性上是相同的，而且已知其中的一個(gè)事物還具有其他的屬性，從而推導(dǎo)出另一個(gè)事物也具有同樣其他屬性的結(jié)論。這種推理通常用這樣的分式來表示：如果已知事物A 有屬性abcd，事物B有屬性abc，那末事物B也就可能有屬性d。類比論證，本是一種邏輯推理的論證，它的作用側(cè)重在于增強(qiáng)文章的邏輯性，使文章具有說服力。當(dāng)然，它所推論出的結(jié)論，具有不完全的肯定性，可能有，但并不是一定有，所以在運(yùn)用這種論證方法時(shí)，往往還要用事實(shí)加以進(jìn)一步說明。

比喻論證。即用打比方來說明論點(diǎn)的方法。比如《戰(zhàn)國策》中，蘇代用“鷸蚌相爭，漁人得利”的寓言打比方，說明趙、燕兩國相爭，則強(qiáng)秦便會(huì)從中取利。蘇代用的就是比喻論證。這種論證方法，有人稱之為“形象化類比”，其作用側(cè)重在于使議論形象化、生動(dòng)活潑富有風(fēng)趣，讓讀者易于領(lǐng)悟和接受，這就是人們常說的“喻巧 而理至”。但是，由于比喻本身的局限性，再加之常常與被論證的問題缺乏直接的本質(zhì)聯(lián)系，所以它只能是一種輔助論理的方法，而不宜作為主要的論證方法。

分析論證。即通過分析問題，剖析整理進(jìn)行論證的方法它常常是圍繞一個(gè)中心論點(diǎn)，理出幾個(gè)分論點(diǎn)，從幾個(gè)不同的方面或不同的角度進(jìn)行分析論證，在最后加以綜合概括，作出結(jié)論。有時(shí)也可把結(jié)論放在最前面。

運(yùn)用這種論證方法，最重要的是要把中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)安排、搭配、結(jié)合好。分論點(diǎn)必須服從于從屬于中心論點(diǎn)，它既是中心論點(diǎn)的論據(jù)，而它的下面又有自己的論據(jù)。前者叫一層論據(jù)，后者叫二層論據(jù)。中心論點(diǎn)是文章之綱，分論點(diǎn)是綱中之目，中心論點(diǎn)統(tǒng)帥分論點(diǎn)，分論點(diǎn)為說明中心論點(diǎn)服務(wù)。這樣綱舉目張，文章才能結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，條理清楚，論證有力。

這種論證方法多用于論題較大，篇幅較長，內(nèi)容較多的評論文章。一般地配稿短評論較少使用。

遞進(jìn)論證。它有似剝筍脫殼，由淺入深，逐漸展開，一環(huán)扣一環(huán)，步步深入，揭示本質(zhì)，引人深思。這種論證方法，比較符合人們認(rèn)識(shí)事物的順序；先接觸事物的特殊特征，再進(jìn)而深入剖析，引出一般性的結(jié)論。因而它在評論寫作中用得比較多。

反駁論證。即用對反面論點(diǎn)的否定來證明論點(diǎn)。一般先擺出反面論點(diǎn)，然后擺事實(shí)講道理加以反駁，在反駁、否定中進(jìn)一步闡明自己的正確觀點(diǎn)。在新聞評論中，它常常作為一種立論的輔助手段來運(yùn)用的。同時(shí)運(yùn)用這種論證方法，還應(yīng)當(dāng)特別注意區(qū)別兩類不同性質(zhì)的矛盾。駁斥敵人反動(dòng)謬論，應(yīng)當(dāng)無情揭露，但也必須注意嚴(yán)肅性和科學(xué)性；批評人民內(nèi)部的錯(cuò)誤思想更要細(xì)致耐心，說服引導(dǎo)，既堅(jiān)持說理，開展積極的思想斗爭，又要講究實(shí)事求是的科學(xué)分析，不“無限上綱”，不強(qiáng)加于人。駁論包括反駁論點(diǎn)、論據(jù)論證，重點(diǎn)是反駁論點(diǎn)。

以上僅是配稿評論常見的幾種論證方法，在一篇評論中常常是幾種方法結(jié)合起來使用，以增強(qiáng)文章的說服力與生動(dòng)性。由于不同的論證方式和方法，有著不同的特點(diǎn)和作用，在選用中、在相互配合時(shí)，一定要注意運(yùn)用得當(dāng)。同時(shí)，更由于配稿評論，一般卻具有短而尖的特點(diǎn)?！岸獭笔侵钙裕绦?，容量不大；“尖”，指尖銳潑辣，褒的要熱情，貶的要有力，不能有氣無力。在選用論證方法時(shí)，這就要從論點(diǎn)與論據(jù)的邏輯關(guān)系出發(fā)，盡量舍繁就簡，避免論證過程的復(fù)雜化，力求做到一針見血，捅到痛處，寫者淋漓，讀者痛快。