臨汾市第三小學(xué)校長 燕加強
2020年是極不平凡的一年,新冠肺炎疫情像惡魔一樣肆虐著各國。生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責(zé)任。作為教育陣地,我校也堅定不移地參與其中,做好疫情防控工作,確保學(xué)校師生安全。
筑守自我防范的第一關(guān)
學(xué)校第一時間成立防控疫情領(lǐng)導(dǎo)機制,有序組織疫情防控工作,組織政教處和保健室相關(guān)責(zé)任人起草防控疫情告家長一封信,并將《關(guān)注!預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎疫情告家長書》《防控疫情健康科普小知識》等發(fā)至班級家長群中,打響了防控疫情第一槍。隨后,學(xué)校按照要求,對全體師生的出行情況及身體狀況,進行逐一摸排,精準施策,實施體溫、身體健康狀況日報告零報告制度。通過廣泛宣傳,群防群治,齊心協(xié)力,筑守自我防范的第一關(guān)。
確保學(xué)生“停課不停學(xué)”
周密部署,籌劃為先。按照上級教育部門的精神,學(xué)校成立了“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,周密部署、精心籌劃、緊抓落實、及時督查。學(xué)校制定了“停課不停學(xué) 齊力抗疫情”實施方案。要求以學(xué)生發(fā)展為中心,有計劃、有步驟地做好開課前的各項準備工作:制定教學(xué)計劃,合理安排作息,開齊開足課程。
同時,為保障網(wǎng)課質(zhì)量,學(xué)校多方對比、研試直播平臺軟件,最終確定使用“空中課堂”,備用方案為“釘釘”;隨后,學(xué)校緊鑼密鼓地聯(lián)系開通學(xué)校機構(gòu),創(chuàng)建教師賬號、學(xué)生賬號,開展教師網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn),建立測試教室,指導(dǎo)教師電腦操作等。與此同時,全校教師也進入到積極備課中,通過召開組內(nèi)網(wǎng)絡(luò)視頻會議,集思廣益,依據(jù)教學(xué)任務(wù)進行統(tǒng)籌安排,合理分工。校領(lǐng)導(dǎo)分學(xué)科深入到各教研組,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)特點同老師們反復(fù)研討,并提出指導(dǎo)性建議,力求將網(wǎng)課質(zhì)量達到最優(yōu)水平。
此外,學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點,召開了形式多樣的“開學(xué)第一課”。各學(xué)科老師利用學(xué)科特點,結(jié)合疫情,對學(xué)生們進行愛國主義教育、生命教育和心理健康教育,同時,體能教育與創(chuàng)意美術(shù)教育也成了學(xué)校網(wǎng)課中的“爆款”,隔著屏幕都能感受到孩子們的快樂和喜悅。
力求“立德樹人”目標達成
“立德樹人”是教育的根本任務(wù),為更好地開展愛國主義、敬畏生命、社會責(zé)任、規(guī)則意識、愛與感恩教育大課,學(xué)校堅持每周一的線上升旗儀式。宅家抗疫期間,我校全體師生集結(jié)在小小的電視屏幕前,用一場莊嚴而神圣的線上“升旗儀式”,致敬親愛的祖國,致敬英雄的城市,致敬前方的醫(yī)生,致敬勇敢的人民,致敬偉大的時代。
同時,學(xué)校還將“節(jié)慶教育”作為教育教學(xué)中的重要篇章。3月“雷鋒月”,學(xué)校倡議全體少先隊員積極行動起來,從身邊做起,從小事做起,學(xué)習(xí)雷鋒,致敬英雄,爭當(dāng)時代小先鋒。清明節(jié)到來之際,學(xué)校以少先隊的名義向全校廣大師生及家長發(fā)出《我們的節(jié)日·清明》倡議書:提倡網(wǎng)絡(luò)祭祀,通過線上獻花、留言寄語等方式追思先人,寄托思念,避免人員聚集;同時,號召廣大青少年自覺主動勸阻各類不文明祭掃行為,自覺做到不污染環(huán)境、不影響他人生活,共同維護優(yōu)美整潔的城鄉(xiāng)環(huán)境;自覺踐行“豐祭不如厚養(yǎng),孝道注重當(dāng)下”的理念,對在世老人多盡孝道,弘揚尊老敬老愛老的傳統(tǒng)美德,共同行動起來,用文明、健康、低碳的清明祭掃來引領(lǐng)時代新風(fēng)尚。在端午節(jié)到來之際,我校全力倡導(dǎo)親子行動:和孩子一起包粽子、做香囊,體驗節(jié)日習(xí)俗……弘揚傳統(tǒng)文化是教育工作者努力的目標。
舉安全之盾,防事故之患。臨汾市第三小學(xué)始終將“安全”作為教育教學(xué)的重中之重。為此,學(xué)校邀請法治副校長入校上課,為孩子講解校園安全,同步開展安全專題學(xué)習(xí),為孩子們的健康成長保駕護航。拒絕校園欺凌,杜絕暴力事件,讓校園充滿陽光充滿愛!
“疫”散歸期來 學(xué)校再譜新篇章
復(fù)學(xué)首日下午,我校進行了線上線下教學(xué)銜接測試,進一步落實線上教學(xué)效果,針對學(xué)生學(xué)情進行查漏補缺,更有針對性地制定復(fù)學(xué)后的教學(xué)計劃,更加科學(xué)安排課程內(nèi)容,精準提升線上線下教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教導(dǎo)處在總結(jié)線上教學(xué)的同時,對學(xué)生的出色表現(xiàn)進行了表彰與獎勵,共評出“課堂表現(xiàn)小達人、全面發(fā)展小先鋒、科學(xué)防疫小能手、線上學(xué)習(xí)小標兵、學(xué)習(xí)自律小先鋒、班級管理小助手”等三百余名,進一步激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、自主管理、自我成長的自覺性和主動性。
莫道歸來晚,揚帆正當(dāng)時。只要我們心中有信念,腳下有力量,不負韶華,讓未來的每一天因夢想而激揚,因拼搏而精彩!
責(zé)任編輯: 吉政