彈指一揮間，她走上三尺講臺已有10余載。從青澀無知到成熟穩(wěn)重，她始終將做一名桃李園中育花人作為自己的追求，并用全身心的愛與責任踐行著這一信念。她就是翼城縣北關小學教師王彩霞。

王彩霞在教師崗位上默默堅持和奉獻源于一個“愛”字——對事業(yè)的愛、對孩子的愛。剛剛參加工作的時候，為了多了解學生的情況，每天早晨，王彩霞早早就來到校門口迎接學生;中午放學時，總是輕輕地叮囑孩子們路上注意安全;下午放學前，她會和孩子們一起游戲，歡聲笑語中，儼然成為了孩子們的玩伴。有學生因病嘔吐，她會第一個拿起拖布清掃;每到天氣轉涼，她會告訴學生要添加衣服……這些年來，她的愛和呵護，就像陽光和雨露般，灑滿了班級的每一個角落，滋潤著每一個孩子的心田。

工作中，她努力做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，踏實做好課后輔導工作，凡事力求盡善盡美。身為學校教研組組長，她把探索高效課堂改革視為己任，帶頭開展組內示范課、學校公開課、校際交流課、縣上展示課。每當夜深人靜，家人進入夢鄉(xiāng)后，王彩霞還在梳理教材、查找資料，本著對事業(yè)的愛，她度過了許多個不眠的夜晚。翻開她的課件夾，《理想的風箏》一課的課件命名為528、《飛奪瀘定橋》一課的說課稿命名為357，別人可能無法破解這些數字的含義，只有她知道它們正是那一個個夜晚自己完工的時間。雖然辛勞，但每每在課堂上看到孩子渴求知識的眼神和天真無邪的笑容，她又覺得一切的付出都是值得的。

時代需要與時俱進的教育，教育需要與時俱進的教師。王彩霞一邊全心投入到繁忙的教學工作中，一邊不放過任何一個學習的機會，了解教育改革的新動態(tài)，用先進的教育理念武裝自己，真正做到博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。她訂閱了大量與教育相關的專著和刊物，并堅持在書刊上圈點批注，做讀書筆記，結合教育教學工作撰寫心得體會。幾年來，她寫了不少的學習筆記，在這些筆記中，她注意做到分門別類，如：《學海拾貝》記下有用的資料，《雜感錄》是自己的思想和生活的記錄。為進一步開拓視野，提升教育品位，她經常上網查詢先進學校課堂教學、班級管理的經驗做法，并把學習到的先進理念和做法付諸于實踐，為課堂教學和班級管理注入了生機和活力。

10余載春華秋實，天道酬勤。多年來，王彩霞先后榮獲臨汾市“語文學科教學能手”、“學科帶頭人”、“骨干教師”等稱號;2007年，在山西省小學語文《創(chuàng)新教學設計》述課比賽中，榮獲一等獎;并有多篇論文在《臨汾教育》、《青少年日記》、《校內教育》等報刊上發(fā)表。

本報記者 李衛(wèi)紅 實習生 張麗