19年前,23歲的田飛升踏上安澤中學(xué)的三尺講臺(tái),成為學(xué)生們的田老師;19年后的今天,42歲的他忙碌于唐城中學(xué),稱謂也變成了田校長(zhǎng)。
19年來(lái),他將愛(ài)心與熱情奉獻(xiàn)給了學(xué)生,奉獻(xiàn)給了農(nóng)村教育?!跋冗M(jìn)教育工作者”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“2010—2011年度臨汾市文明和諧創(chuàng)建先進(jìn)工作者”“臨汾市‘十一五’中小學(xué)教師培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”“三晉名校長(zhǎng)”……這些榮譽(yù),見(jiàn)證了他“一生執(zhí)著為學(xué)生”的承諾,也浸透著多年來(lái)?yè)]灑的汗水。
地處安澤縣唐城鎮(zhèn)的唐城中學(xué),在田飛升的帶領(lǐng)下,贏得了社會(huì)各界的充分肯定和廣泛贊譽(yù)?;叵雱偟竭@里時(shí)的情景,他記憶猶新:教師辦公室里,教師們埋頭備課的認(rèn)真態(tài)度讓他心動(dòng),但靜寂的辦公氣氛讓他心急;教室里,盡管教師講得“風(fēng)生水起”,但有些學(xué)生“昏昏欲睡”,學(xué)生的低迷狀態(tài)令他心憂。
為了解決這個(gè)問(wèn)題,田飛升決定,必須從課堂教學(xué)入手。學(xué)校要更好地發(fā)展,達(dá)到更高的層次,必須大膽創(chuàng)新,走出一條新路,打造新的課堂教學(xué)模式,讓課堂煥發(fā)生命的活力,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)??缭绞桨l(fā)展。
經(jīng)過(guò)半年的調(diào)查與實(shí)踐,他挖出了問(wèn)題,找準(zhǔn)了癥結(jié),管理思想由此開(kāi)始。2010年12月26日至27日,他帶領(lǐng)全校教師遠(yuǎn)赴山東省聊城市茌平縣杜郎口中學(xué)考察學(xué)習(xí),力圖通過(guò)“走出去”的方法,讓教師廣開(kāi)眼界,求取提升課堂教學(xué)質(zhì)量的“真經(jīng)”。安澤縣教育史上首次的“杜郎口”之行,真正讓教師開(kāi)闊了眼界,接受了思想的洗禮,真正領(lǐng)略了杜郎口中學(xué)的教學(xué)魅力,全體教師的思想上發(fā)生了質(zhì)的變化,這次更是堅(jiān)定了他進(jìn)行課堂教學(xué)改革的信念。
考察回來(lái)后,田飛升組織教師召開(kāi)交流討論會(huì),《唐城中學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》應(yīng)運(yùn)而生,并于2011年2月開(kāi)學(xué)時(shí)開(kāi)始施行,唐城中學(xué)從此進(jìn)入了全新的課堂教學(xué)。
講臺(tái)、講桌撤掉,學(xué)生實(shí)行“餐桌式”座次,學(xué)生討論變多了,開(kāi)放的課堂變得有聲有色,“比學(xué)趕超”的氛圍逐漸形成;教師的辦公活躍了,研究力度隨之加大。有了這些變化,他就要求教師以構(gòu)筑理想課堂為目標(biāo),與教師不斷探索討論實(shí)踐,形成具有唐城中學(xué)特色的教學(xué)模式,全面啟動(dòng)課堂教學(xué)改革,開(kāi)辟了安澤課堂新天地。
“當(dāng)學(xué)生待見(jiàn)的老師,辦學(xué)生向往的學(xué)?!笔翘镲w升的辦學(xué)宗旨。在積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革的同時(shí),他自身不斷學(xué)習(xí),時(shí)刻用先進(jìn)理念指引課堂。2012年3月,他邀請(qǐng)省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張崇善,深入課堂,與教師一起交流、探討解決課改中的問(wèn)題。2012年4月26日,又帶領(lǐng)教師第二次赴杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí),采取有針對(duì)性的全程跟蹤聽(tīng)課,使教師進(jìn)一步開(kāi)拓了思路,在課堂的總體節(jié)奏把握和細(xì)節(jié)打造上都有了長(zhǎng)足進(jìn)步,全面推進(jìn)唐城中學(xué)課堂教學(xué)改革,縮小與名校的差距。與此同時(shí),他大力深化課堂教學(xué)改革,全面實(shí)現(xiàn)了“學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái)、效果好起來(lái)”的課改目標(biāo),提升了教育教學(xué)質(zhì)量,目睹了教師由“苦教”到“引導(dǎo)”的轉(zhuǎn)變,和學(xué)生由“苦學(xué)”到“樂(lè)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
不僅如此,田飛升還根據(jù)學(xué)校實(shí)情,結(jié)合德育教育的需要,開(kāi)展了校園藝術(shù)節(jié)、國(guó)旗下講話、“寫規(guī)范字、誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》、做文明人、說(shuō)普通話”、“圖書進(jìn)班級(jí)、每日一讀”等形式多樣的活動(dòng),既達(dá)到了對(duì)學(xué)生潛移默化的德育教育目的,又加強(qiáng)了書香校園建設(shè),養(yǎng)成學(xué)生良好的道德行為。
數(shù)載歷練苦苦耕耘,換來(lái)瓊花滿樹(shù)馨香。如今的唐城中學(xué),不僅受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和本地群眾的一致好評(píng),先后被臨汾市綜治辦、臨汾市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)授予“平安校園創(chuàng)建先進(jìn)單位”和“未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù),而且成為安澤縣兄弟中小學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)對(duì)象。
面對(duì)榮譽(yù),田飛升一笑帶過(guò)?!啊疄閷W(xué)生的成長(zhǎng)奠基、為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)’是我終生不變的承諾?!闭f(shuō)這句話時(shí),他的語(yǔ)氣格外堅(jiān)定。(記者 卞志強(qiáng) 實(shí)習(xí)生 劉靜)
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