27年前，他是一個初出茅廬的有志青年，夢想成為優(yōu)秀的教師。如今，他是一名學(xué)校管理者，扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績得到社會各界的一致好評，先后獲得“山西省骨干校長”、“山西省勞動模范”、“山西省中學(xué)特級教師”、“全國特色教育先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號更是對他的褒獎。他就是臨汾三中校長張楊管。

抓常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

擔(dān)任臨汾三中校長以來，張楊管始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。他以課堂教學(xué)為突破口，在全校范圍內(nèi)全面推行精細(xì)化備課五項(xiàng)要求和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方式，促進(jìn)師生共同成長。從去年上半年開始，學(xué)校已經(jīng)舉辦了語、數(shù)、外三大學(xué)科課堂教學(xué)大賽，上學(xué)期又啟動了文綜、理綜學(xué)科的課堂教學(xué)大賽，促進(jìn)了教師課堂水平的提升。一個以學(xué)生為主體、充滿生機(jī)的課堂教學(xué)模式已逐步呈現(xiàn)。

為激發(fā)教職工的工作熱情，張楊管主持修訂了《臨汾三中教師考核細(xì)則》《臨汾三中教育教學(xué)成果獎勵方案》，對崗位考核中“愛事業(yè)、滿負(fù)荷、高效益、多成果”的教師給予獎勵，充分激發(fā)了全體教師教、學(xué)、研的積極性，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

抓隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使張楊管深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合素質(zhì)是辦好學(xué)校的前提條件。

在隊(duì)伍建設(shè)上，他把正面引導(dǎo)和制度建設(shè)相結(jié)合，把學(xué)校文化熏陶和教職工個人自律承諾相結(jié)合，把樹立正氣、釋放正能量和預(yù)防歪風(fēng)邪氣、消除拜金主義相結(jié)合，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，逐步建立和完善了一套能進(jìn)能出、能上能下的教師良性流動機(jī)制。

為提升教師專業(yè)能力，他確立了“外引內(nèi)培”的隊(duì)伍建設(shè)策略，實(shí)行專家引領(lǐng)、名師促進(jìn)，開展“傳、幫、帶”活動，使青年教師在業(yè)務(wù)上盡快提升融入。近年來，學(xué)校先后委派教師到北京、上海、湖北、太原等地參觀學(xué)習(xí)交流，開闊教師眼界;同時，定期邀請教育專家來校舉辦內(nèi)容豐富的講座，使教師業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提升。

抓特色教育，提升學(xué)校辦學(xué)品位

在張楊管的倡導(dǎo)下，臨汾三中一直致力于書香校園、人文校園建設(shè)，重視學(xué)生的人文素養(yǎng)和全面發(fā)展。除了辦好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)以外，學(xué)校把群眾性陽光體育活動和體育專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校體育工作。今年7月29日至8月7日，臨汾三中健美操隊(duì)第四次接受國家體育總局委派，由張楊管作為國家副領(lǐng)隊(duì)，帶隊(duì)參加了在美國舉行的第16屆世界青少年健美操錦標(biāo)賽，奪得混合雙人操、三人操、男子單人操、集體五人操四枚金牌，位居金牌榜首，這是我國代表隊(duì)在歷次世界青少年健美操錦標(biāo)賽中取得的最好成績。

今年，臨汾三中高考成績再創(chuàng)新高，一本達(dá)線420人，達(dá)線率45.1%，達(dá)線人數(shù)連續(xù)三年持續(xù)增長;二本B以上文理科達(dá)線733人，大文大理升學(xué)率達(dá)到79%。張楊管用一串串?dāng)?shù)字給社會交出了一份滿意的答卷。

下一階段，張楊管將繼續(xù)帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)，以實(shí)施名校戰(zhàn)略為目標(biāo)，在追夢之路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

本報記者 李衛(wèi)紅