臨汾新聞網(wǎng)訊 “甘作春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。為了學(xué)生的成長(zhǎng)，我甘愿奉獻(xiàn)一切?！闭f(shuō)這番話的是市第三中學(xué)語(yǔ)文教師王蘭珍。

　　從教二十七年，王蘭珍是這樣說(shuō)的，也是這樣做的?？鄬W(xué)不倦，勤耕不輟，三尺講臺(tái)上，王蘭珍用無(wú)悔的信念和辛勤的汗水去換取學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和教育事業(yè)的成功。

　　仁而愛(ài)人 潤(rùn)物無(wú)聲

　　愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。多年來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐使王蘭珍深深懂得：一個(gè)優(yōu)秀的教師不但要播下知識(shí)的種子，更要播下愛(ài)的種子。因此，王蘭珍非常注重對(duì)學(xué)生的情感投入，努力用愛(ài)的清泉去滋潤(rùn)學(xué)生的心田。

　　每次接到新的班級(jí)，王蘭珍所做的第一個(gè)工作就是想方設(shè)法全面了解每一個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況和家庭狀況。學(xué)生無(wú)論有什么困難，她都熱情相助。在工作中，王蘭珍分享著學(xué)生的快樂(lè)，分擔(dān)著學(xué)生的憂愁，以人格的力量塑造著人格，以無(wú)私的愛(ài)贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。

　　家住偏僻山區(qū)的任鑫蕊入學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)良，但濃厚的地方口音使她感到自卑，學(xué)習(xí)成績(jī)也因此一落千丈。為了幫助她感受到班集體的溫暖，王蘭珍時(shí)時(shí)處處關(guān)心、照顧、鼓勵(lì)任鑫蕊，有意引導(dǎo)同學(xué)們與她熱心交談，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她在大庭廣眾面前鍛煉膽量，久而久之，她緊閉的心扉敞開了，并與同學(xué)們打成一片，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，成績(jī)也直線上升。

　　286班亢一飛同學(xué)是個(gè)孤兒，爸爸車禍去世，一年后媽媽病逝，他只能跟著年老體弱，靠看門房、吃低保的爺爺奶奶勉強(qiáng)度日。因家境貧寒，亢一飛幾次提出退學(xué)。了解此情況后，王蘭珍幫他分析輟學(xué)的利害關(guān)系，激勵(lì)他把苦難當(dāng)墊腳石。王蘭珍平時(shí)也經(jīng)常接濟(jì)這位學(xué)生，給他解決生活中的實(shí)際困難，亢一飛感激涕零，并向王蘭珍保證一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)他的良苦用心。

　　“作為班主任，關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的身心健康，更要引導(dǎo)他們?cè)鯓幼鋈?，這正是作為班主任的職責(zé)所在?！蓖跆m珍早已深諳教書育人之道。

　　尊重學(xué)生 亦師亦友

　　愛(ài)默生有句名言：教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。只有相信并尊重學(xué)生，才能使他們健康發(fā)展。在王蘭珍看來(lái)，好老師應(yīng)該懂得尊重學(xué)生，讓學(xué)生自信昂揚(yáng)，又通過(guò)尊重學(xué)生的言傳身教教育學(xué)生尊重他人。

　　“學(xué)生在學(xué)習(xí)中難免會(huì)有困難、差錯(cuò)、失誤與不安，尤其是那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。作為班主任，若冷淡責(zé)怪他們，勢(shì)必會(huì)挫傷他們的自信心。這些學(xué)生一旦失去自信心，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性必將會(huì)大大削弱?！币虼耍跆m珍就想方設(shè)法與其他任課老師溝通聯(lián)絡(luò)，努力創(chuàng)造各種有利條件讓學(xué)困生獲取成功，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。如果這一部分學(xué)生在課堂上真正動(dòng)起來(lái)，那么課堂才能真真實(shí)實(shí)地活躍起來(lái)，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)逐步得到提高。此外，王蘭珍還在課堂上嘗試分層教學(xué)方法，即經(jīng)常讓一些成績(jī)差的學(xué)生回答一些淺顯的、在書上很容易找到答案的問(wèn)題，若答對(duì)了，及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，然后逐步加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練要求，讓他們?cè)诓粩嗟挠?xùn)練中獲取點(diǎn)滴長(zhǎng)進(jìn)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，并把“你的分析很有道理”、“只要你努力，你完全能學(xué)得更好”這些激勵(lì)性評(píng)價(jià)掛在嘴邊。這樣做不僅充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，而且更大限度地調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因而也形成了濃厚優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　不論在校園，還是在街上，不論在課堂上，還是在課外，王蘭珍總是微笑著面對(duì)學(xué)生，學(xué)生也因此與她關(guān)系密切，把她當(dāng)成朋友、知己，快樂(lè)與煩惱都喜歡向王老師訴說(shuō)。

　　家校聯(lián)系 堅(jiān)持不懈

　　學(xué)生們每周在校5天的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣、各種活動(dòng)等表現(xiàn)，王蘭珍都會(huì)在周末用家校聯(lián)系卡的方式呈現(xiàn)給每位學(xué)生家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)更全面地了解孩子每周的在校表現(xiàn)，以便更好地幫助、輔導(dǎo)、教育孩子。家長(zhǎng)們也會(huì)在家校聯(lián)系卡的背面反饋孩子雙休日在家的表現(xiàn)。

　　“做班主任這么多年來(lái)，我不論帶哪一屆都能將班級(jí)管理得井然有序的一個(gè)制勝法寶。雖然辛苦，有時(shí)也想放棄，但教育就需要堅(jiān)持不懈，所以，我一直堅(jiān)持了下來(lái)?！蓖跆m珍不僅沒(méi)有退縮，反而又建立了班級(jí)微信群，讓她和家長(zhǎng)又多了一個(gè)溝通渠道。

　　“有一段時(shí)間，班里連續(xù)有十幾名學(xué)生感冒發(fā)燒，我發(fā)短信把情況給家長(zhǎng)說(shuō)明，讓家長(zhǎng)配合我做好孩子的預(yù)防和隔離工作。家長(zhǎng)都很支持，不再讓孩子帶病上課，還通過(guò)微信給我提供了很多預(yù)防感冒的好辦法?！贝送?，王蘭珍還經(jīng)常在微信群里發(fā)送喜訊，班里的同學(xué)在各類活動(dòng)中獲了獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步等……她都及時(shí)讓家長(zhǎng)分享孩子的快樂(lè)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情?！氨M管這份多出來(lái)的工作占用了我的休息時(shí)間，但只要有利于學(xué)生成長(zhǎng)，我都要盡力去嘗試?！蓖跆m珍也真切地期望在她和家長(zhǎng)的共同關(guān)注下，每一個(gè)學(xué)生能夠茁壯健康成長(zhǎng)。

　　三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。王蘭珍將把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做黨和人民滿意的好老師。

　　記者 荀丹薇