臨汾新聞網(wǎng)訊 堯都區(qū)實驗小學(xué)是一所有著近30年歷史的市區(qū)知名老牌學(xué)校，在新的教育歷史起點上，如何繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，一直是該校校長兼黨支部書記蘆秀萍面臨的一個重要課題。
    蘆秀萍深知，一所學(xué)校的發(fā)展應(yīng)以“文化”為支撐，而這個“文化”蘊含著傳統(tǒng)文化、道德文化、管理文化、教師人格文化、教研文化、特色文化等多種元素。基于這樣的認識和前瞻思考，蘆秀萍自擔任堯都區(qū)實驗小學(xué)校長以來，對該校的辦學(xué)目標、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)遠景、校訓(xùn)等進行了重新規(guī)劃和定位，全面實施“雅育文化”，即以精細化管理為抓手，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；以弘揚國學(xué)傳統(tǒng)文化為突破口，打造人品教育品牌；以教育科研為手段，建設(shè)生本高效課堂；以拓展社團活動為主線，著力推進素質(zhì)教育。
    精細化管理推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
    精細化管理是搞好學(xué)校各項工作的前提和保障。2013年，蘆秀萍帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從管理入手，進一步建立健全和完善了學(xué)校內(nèi)部的各項規(guī)章制度，實行全員百分量化評估考核評價體系、月工作考核公示制度、年級組團隊“捆綁式”考核等一系列制度，大力推動績效考核，正能量的傳播和帶動，極大地激發(fā)了廣大教師的工作熱情和積極性，構(gòu)建了科學(xué)、高效、富有競爭活力的管理流程。
    德育先行打造人品教育品牌
    蘆秀萍主張在全校實行“五星級班級管理”和“十星級學(xué)生管理”爭創(chuàng)評選活動，建立師生評價機制。在學(xué)生中大力開展社會主義核心價值觀教育、愛國主義教育、理想信念教育、各種主題班隊會活動等，不斷加強校園文化建設(shè)、少先隊陣地建設(shè)，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的服務(wù)作用，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
    隨著學(xué)校課程化建設(shè)的不斷完善，在蘆秀萍的倡導(dǎo)下，2014年9月，國學(xué)被正式納入該校課程。學(xué)校按年級為學(xué)生統(tǒng)一編印了國學(xué)教材，主要通過晨誦、課間展示、教師經(jīng)典講讀及電子屏播放、每學(xué)期舉辦1次至2次班級讀書匯報展示等渠道來滲透。每年“六一”兒童節(jié)期間，學(xué)校都要大力表彰表現(xiàn)突出的書香少年、書香家庭，為他們頒發(fā)牌匾、獎狀，贈送圖書，受到廣大學(xué)生家長的一致好評。
    教育科研建設(shè)生本高校課堂2014年3月，蘆秀萍一班人經(jīng)過反復(fù)研究、論證，推出了“313”生本高效課堂教學(xué)模式課題實驗，通過狠抓主題教研、常規(guī)教研、網(wǎng)絡(luò)教研、自主教研、課題研究、行動研究、課堂教學(xué)展示、青藍工程、教師綜合素養(yǎng)大賽等一系列教研活動，推動“313”高效課堂教學(xué)模式的深入開展。學(xué)校于去年10月份特邀市教研室相關(guān)負責人成立了名師工作室，先后舉辦了“313”課堂教學(xué)模式下的“升華杯”“升格杯”“成長杯”以及國學(xué)“和平杯”等教學(xué)研討活動，還多次邀請山西師范大學(xué)專家來校對高效課堂教學(xué)模式的推進進行全面“把脈”和“診斷”，高效課堂教學(xué)成效顯現(xiàn)。
    為構(gòu)建新的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，上學(xué)期末，學(xué)校舉辦了一場集知識性、趣味性、藝術(shù)性為一體的“特別”考試——學(xué)生綜合素養(yǎng)游園闖關(guān)活動?；顒臃?個項目，涉及語文、數(shù)學(xué)、音體美、品德社會、科學(xué)、生活等學(xué)科，孩子們或唱或跳，或誦或讀，或說或演，或塑或疊，勇敢闖關(guān)，各展才華。在一道道智力游戲闖關(guān)中，共享和體驗“會學(xué)、會玩、會創(chuàng)造”的快樂，在使學(xué)生開闊視野，增長知識，陶冶情操的同時，還培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作實踐能力和創(chuàng)新精神。
    社團活動推進素質(zhì)教育
    從2014年9月，蘆秀萍大膽嘗試，在全市率先開展學(xué)生社團活動，組建了合唱、武術(shù)、體育、舞蹈、器樂、面塑、紙藝、手工、書法、棋類等38個社團活動，每周四下午的社團活動搞得有聲有色，成為孩子們的第二歡樂課堂。蘆秀萍還積極倡導(dǎo)學(xué)生綜合實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參與社會公益實踐活動，假期里讓孩子們走入社會，了解社會生產(chǎn)、生活、家鄉(xiāng)社會的發(fā)展變化、環(huán)保知識等，并把自己的所見所聞和心得體會通過照片、日記、制作“棒棒冊”“串串燒”、手抄報等形式互相交流、分享，使學(xué)生的身心素質(zhì)和技能得到了全面發(fā)展和提高。
    近年來，在蘆秀萍和廣大師生的共同努力下，該校涌現(xiàn)出大批的學(xué)科名師、教學(xué)新秀、師德標兵，師生相繼獲各類獎項千余人次，成為我市教育改革的窗口學(xué)校。蘆秀萍也先后獲得市家庭教育先進個人、堯都區(qū)關(guān)心下一代工作先進工作者、三八紅旗手、堯都區(qū)模范校長等榮譽稱號。（李衛(wèi)紅）