今年9月我來(lái)到了襄汾縣趙康初中，開(kāi)始了我的首次支教生活。

記得我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候，全體同學(xué)都站起來(lái)高喊“老師好”，我不由地震了一下。當(dāng)看見(jiàn)他們那么可愛(ài)，聽(tīng)到他們響亮的回答及嘹亮的歌聲，我好像回到從前，回到了純真的中學(xué)時(shí)代?？吹剿麄兂錆M渴望的雙眼，聽(tīng)著他們那稚嫩的聲音，我有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。支教幾個(gè)月以來(lái)，經(jīng)歷了許多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次讓我感動(dòng)，一次又一次地影響了我。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀，看到了農(nóng)村中學(xué)教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師們的酸甜苦辣。

其實(shí)，支教之前，我對(duì)于這次到趙康初中支教還是有些擔(dān)心的，其中一個(gè)重要的原因就是對(duì)于初中教學(xué)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初二年級(jí)的一個(gè)班交給了我，讓我頓感很大的壓力。在老教師們的耐心指導(dǎo)和幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)技藝,逐步適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn)，對(duì)于今后的教學(xué)工作不無(wú)裨益。

農(nóng)村中學(xué)的孩子從小受周?chē)囟ōh(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心，又害怕說(shuō)錯(cuò)話被老師批評(píng)，會(huì)遭人恥笑，所以他們發(fā)言基本處于一種被動(dòng)的狀態(tài)。為了激發(fā)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,在教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語(yǔ)言進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定，給了他們莫大的信心。

由于趙康初中地理位置比較偏遠(yuǎn)，所以無(wú)論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與縣城的一些學(xué)校相比都有著一些差距，學(xué)生數(shù)量也少一些。由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大，非常辛苦。雖然比較累，但老師們都有一種樂(lè)觀向上的心態(tài)，對(duì)待工作充滿熱情，不攀比，不張揚(yáng)，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)。從他們身上，我深深地體會(huì)到了基層人民教師的偉大。

我的專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，雖然之前在學(xué)校也有試講，但是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生做班主任還是第一次。在校長(zhǎng)和老師們的關(guān)心幫助下，我與學(xué)生的交流得心應(yīng)手。由于我同學(xué)生們年齡相仿，他們很樂(lè)意同我作無(wú)拘無(wú)束的交談，我能夠準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而為管理、教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

和學(xué)生積極交往的另一個(gè)方面是與生同樂(lè)。比如組織班會(huì)和體育比賽，積極和學(xué)生探討班級(jí)建設(shè)的方法。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流，認(rèn)為我沒(méi)有架子。假如說(shuō)在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話，除了教學(xué)外，這點(diǎn)令我印象非常深刻。當(dāng)然，就教學(xué)活動(dòng)而言，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果，目前很難斷言;但就與學(xué)生融合這一點(diǎn)，這對(duì)于我將來(lái)的教學(xué)工作是一個(gè)很好的鍛煉。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件，才能更好地提高教學(xué)的有效性。

通過(guò)這次支教活動(dòng)，我在教學(xué)上也獲益良多。

不管條件的好與壞，關(guān)鍵在于自己怎樣看待，擁有一顆奉獻(xiàn)的心，一顆感恩的心，生活永遠(yuǎn)是美好的。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊道：老師好!我感到孩子是多么可愛(ài)，當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子，我覺(jué)得找到了自己的價(jià)值。

支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂(lè)中提高了身心健康水平。

支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)，深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書(shū)技巧。

 

許文團(tuán)