通訊員(梁云云 張瑞強 張明星)2014年，隰縣中高考再創(chuàng)佳績，高考達二本線以上人數(shù)124人，達線率為36.4%，從2008年至今，實現(xiàn)了“六連增”;中考達市重點高中(臨一中、臨三中、山西師大實驗中學)143人，達線率在全市山區(qū)10縣中位居第一。這組數(shù)據(jù)驗證了該縣推進教育均衡發(fā)展取得的豐碩成果。

教育均衡發(fā)展是促進教育公平的重要舉措。近年來，該縣緊緊圍繞建設山區(qū)教育強縣、努力辦好人民滿意教育的目標，以“狠抓基礎建設，改善辦學條件;實施精細管理，規(guī)范辦學行為;加強隊伍建設，提高教育質(zhì)量”三大思路為引領(lǐng)，以“創(chuàng)辦好每一所學校，培養(yǎng)好每一位教師，教育好每一名學生”三大夢想為動力，全面推動教育健康發(fā)展。

 

教育發(fā)展環(huán)境趨于優(yōu)化

近年來，該縣加大教育投入力度，為教育的健康發(fā)展提供了堅強的物質(zhì)保障。

實施了“123456”學校布局調(diào)整規(guī)劃。即到“十二五”末，在縣城創(chuàng)辦一批公立示范幼兒園、兩所高中、3所初中、4所小學，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設5所標準化寄宿制學校，全縣中小學?？刂圃?0所以內(nèi)。目前，隰縣一中遷入新校址，職中確定了辦學場所，二中、三中、一小、二小擴大了規(guī)模軌制，創(chuàng)辦了第四中學，新建了第三小學和兩所公立幼兒園，縣城學?？梢詽M足自愿進城上學學生需求。學校布局趨于合理，結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。

開展學?；A設施建設。全縣義務教育階段學校建設先后投入6700余萬元，實施了教學樓、宿舍樓、周轉(zhuǎn)房等建設工程。累計投入650萬元，在縣城新建一所公立幼兒園，在農(nóng)村新建了一所高標準的下李鄉(xiāng)幼兒園，增設了縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校15所附屬幼兒園、6個幼兒班，使農(nóng)村學校幼兒園或幼兒班實現(xiàn)了全覆蓋。爭取到全省5個縣之一的國家薄弱校改造項目，國家予以下?lián)?00萬元的教育教學設施，實現(xiàn)了多媒體教室班班通、教學裝備全覆蓋，為實現(xiàn)義務教育均衡縣奠定了堅實基礎。

 

教師隊伍素質(zhì)逐步提升

辦好人民滿意教育，根本在教師;提高教師素質(zhì)，關(guān)鍵靠學習。該縣以學習培訓為抓手，提升師德、增強師能。

實施國家特崗計劃。2009年以來，共招錄421名特崗教師，優(yōu)化了全縣教師年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)。

開展學習型學校創(chuàng)建。2013年，全縣中小學開展了學習型學校創(chuàng)建活動，領(lǐng)導帶頭，全員參與，統(tǒng)一筆記本，不定期檢查，學期末總結(jié)評比，培養(yǎng)廣大教育工作者自覺學習、終身學習的良好習慣。開展教師培訓。采取“請進來，走出去”的方式，學習先進教育方法。

開展“名師、名校、名校長”創(chuàng)建活動，2012年至2013年，全縣共評選出1所市級“名?！保?名市級“名師”，1名市級“名校長”。

 

課堂教學改革穩(wěn)步推進

提高質(zhì)量是教育發(fā)展的核心。該縣以學生全面發(fā)展為主線，創(chuàng)新形式，多措并舉，全力提高教育教學質(zhì)量。確定了“主體—和諧—高效”課堂教學模式，在全縣推廣，每年組織一次課改觀摩會，助推課改工作。課改經(jīng)驗在省教育廳組織的縣域整體推進課堂改革大會上進行交流，被評為全省縣域整體推進課堂教學改革先進縣。目前，全縣義務教育階段毛入學率達100%，小學鞏固率100%，初中三年保留率達99%，學前教育毛入園率達81%，高中階段毛入學率達89%。

完善資助體系。目前，從幼兒到高中生有2151人享受國家、社會團體資助，累計千余名家庭經(jīng)濟貧困大學生享受生源地助學貸款。全縣小學到高中按照“不分重點班、實驗班、快慢班，嚴格控制班容量”的原則，進行陽光編班。2012年免除了高中學生學費，實現(xiàn)了從小學到高中12年免學費教育。

 

教育管理機制不斷創(chuàng)新

創(chuàng)新管理機制，促進是均衡發(fā)展的關(guān)鍵。該縣實行精細化管理，制定出臺了中小學、幼兒園精細化管理辦法，從校長管理到學生管理，從學校設置到班級建設，從教學常規(guī)到后勤保障，從督導考核到獎懲措施，建立了一整套完整的精細化工作準 則。

重視家庭教育。全縣中小學均成立了家長學校，定期開班授課，給家長傳授家庭教育知識，幫助家長掌握家庭教育的科學方法，提升家庭教育水平。

實施聯(lián)盟校制度?？h城學校選擇一所省級或市級名校進行上掛結(jié)對，農(nóng)村學校選擇一所縣城學校進行聯(lián)動幫扶。通過借鑒、利用優(yōu)質(zhì)學校的先進經(jīng)驗和資源優(yōu)勢，有力促進全縣各學校轉(zhuǎn)變教育理念，提高管理水平，增強隊伍素質(zhì)，提升教育質(zhì)量。

創(chuàng)新德育機制。在全縣中小學開展了“一十百千校園之星”追夢系列活動，即開展一系列活動，培養(yǎng)評選出誠信之星、孝敬之星、環(huán)保之星、勤儉之星、智慧之星、文藝之星、體育之星、書畫之星、讀書之星、普通話之星十類校園之星，每類評選100名，全縣共評1000名。

一分耕耘，一分收獲。該縣實現(xiàn)了學校布局合理化、校園建設規(guī)范化、設施設備標準化、師資結(jié)構(gòu)均衡化、辦學特色多樣化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化，闖出了一條山區(qū)貧困小縣均衡發(fā)展教育之路。