臨汾新聞網(wǎng)訊 2019新年鐘聲剛剛敲過，1月3日，伴著冬日和煦的陽光，撣落一路耕耘的征塵，全市60余位山西省名師、臨汾市名師、特級教師齊聚堯都區(qū)南街小學大會議室，交流分享，碰撞思維，歷練自我，共同演繹名師成長的精彩。

　　這是LX名師工作室“改革與成長”名師主題論壇現(xiàn)場。LX是市教研室義教主任李霞名字的縮寫。2016年6月6日，為充分發(fā)揮名師資源的凝聚、輻射、指導作用，更好地培養(yǎng)青年骨干教師，李霞率先在全市創(chuàng)辦了以“追求卓越、提升品質、專業(yè)成長、攜手前行”為宗旨的LX名師工作室。兩年多過去了，加入的名師從起初的10人、50人逐漸發(fā)展到如今的六七百人。每周一到周五早6時30分許，都有老師通過微信平臺為大家送上不同的導學課，有詩詞賞析、課改漫壇、親子教育、讀書天地等。除此以外，他們還經(jīng)常性地開展課堂教學研討、名師論壇等活動，汲取同仁營養(yǎng)，助力自我成長。如今LX工作室已陪伴老師們走過920天，成為他們暢享教育人生的又一平臺。

　　此次論壇是新年過后的首次線下活動，主題是“改革與成長”。參與的老師大多40余歲，是伴隨著改革開放一路成長起來的名教師，同時也是國家課程改革浪潮中涌現(xiàn)出來的名師、骨干教師，他們既享受到改革開放的成果，同時又用自己的所學所長更好地貢獻于教育事業(yè)。讓他們來談2019年的教育愿景，非常有意義。

　　主題論壇在大家的熱烈掌聲中開始。老師們齊聲誦讀《奮進新時代共筑教育夢》，鏗鏘有力的聲音傳達著他們啟智求真、甘為人梯的教育情懷，訴說著他們不斷奮進、追求卓越的教育信念。堯都區(qū)南街小學校長李躍記致歡迎辭，盛贊名師工作室發(fā)揮區(qū)域名師的指導、示范、引領和輻射作用，為臨汾教育注入了新的活力。市教育局教師工作科科長柴林喜親切鼓勵大家在工作上要求實、求真、求智、求新，努力提高專業(yè)素質和理論素養(yǎng)，當一個名副其實的“名師”。他們的發(fā)言讓在場每一位老師歡欣鼓舞、振奮不已。

　　接下來，論壇的“重頭戲”上演。幾位名師代表分享了他們成長道路上的得與失、感與悟。

　　臨汾五中副校長郭靜，以“愛讀書”在圈子里出名。她此次的分享自然與閱讀有關：作為一名優(yōu)秀的高中語文教師，不但要認真鉆研教材，還要做一名“專業(yè)的讀書人”，在閱讀中不斷“修德立業(yè)”，努力做到“教書和育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道和關注社會相統(tǒng)一、學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一”。

　　堯都區(qū)南街小學的苗越老師，兩年多來一直堅持在工作室擔任線上欄目主播，在提升自身素養(yǎng)的同時，感染和帶動著每一位教師快樂前行。從她的分享中，人們感受到一位教師由“教書匠”向“教育名師”逐步蛻變的艱辛歷程。

　　市第一中心學校的丁秀芳老師，二十多年艱辛的探索之路，是她眼中無怨無悔的絕美風景；編寫書籍、撰寫論文，是她跋涉路上最真的注腳；潛心科研、不慕榮利，是她對教育最赤誠的表達。

　　襄汾縣第四小學校長劉杰平，樸實的語言道出了教育的真諦：教師“要像農(nóng)民種地一樣去教書”，在孩子的心田種下善良的種子、知識的種子、創(chuàng)造的種子。

　　臨汾三中青年教師柴方，針對如何轉變教師角色、如何喚醒學生內心、如何尋找成長路徑這三個問題，給出了最好的答案：用愉悅的心態(tài)、逾越的姿態(tài)，構建師生共同的心靈家園和力量源泉。

　　何愛萍老師的小故事，讓人感動于她對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛；陰小君老師，以“愛”的話題，訴說著一位名師別樣的情懷；朱建新老師的成功秘笈，是抓住一切可以利用的時間學習、學習、再學習；郭潔秀老師，三十余年的教育生涯寫滿了刻苦鉆研與嘔心瀝血……

　　論壇進入高潮。LX名師工作室引路人、市教研室義教主任、山西省名師李霞做了題為《改革與成長》的專題講座。她立足于新時代新課改的大背景，從回顧與總結、改革與成長、未來與發(fā)展三方面對教育改革之路、教師專業(yè)成長、新時代對教師提出的新要求做了全方位、多維度的解讀。她向名師們拋出一連串的問號：面對時代變革，改什么？怎樣改？為誰改？面對時代的要求，明確培養(yǎng)什么人？怎么培養(yǎng)人？為誰培養(yǎng)人？連續(xù)不斷的發(fā)問，現(xiàn)場頓時安靜下來，老師沉入理性思考中。她對老師們提出了明確的要求：每一位名師要有名師的品德、名師的追求，更要有名師的作為，要發(fā)出名師的聲音，要有名師的效應。一席話讓老師明確了今后的努力方向，堅定了教育信念，更汲取了不斷拼搏、奮發(fā)有為的精神力量。

　　論壇在《名師來相會》的歌聲中落下帷幕。新的一年，LX名師工作室將致力于進一步發(fā)揮名師團隊的輻射引領作用，最大程度地促進教師專業(yè)化，打造高品質教師隊伍，開啟全市名師隊伍建設的新篇章。

　　記者 景秀紅 郭璞 文/圖