臨汾新聞網(wǎng)訊 1960年我從洪洞縣曲亭中學(xué)畢業(yè)，被保送到臨汾師范學(xué)校，在中師45班就讀。當(dāng)年秋天走進(jìn)這所譽(yù)滿三晉的名校時(shí)，處處傳來朗朗的讀書聲，校園彌漫著濃郁的書香氣息。

　　黨支部書記李世英、校長(zhǎng)張子純、教導(dǎo)主任劉宗瑾等領(lǐng)導(dǎo)都是教育戰(zhàn)線的專家，他們忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，治學(xué)有方，千方百計(jì)延攬、遴選優(yōu)秀教師來校任教。當(dāng)時(shí)學(xué)校名師云集，像聞名晉南的教師“三劉一鄧”(劉鑒山、劉硯青、劉佛珊、鄧穎才)，美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾的學(xué)生宋大魯、北京大學(xué)的高才生魏大義、北師大畢業(yè)的運(yùn)動(dòng)健將侯蔭棣、山西大學(xué)畢業(yè)的喬松巖、赴朝歸來轉(zhuǎn)業(yè)的洪代英、東北師大畢業(yè)的牛式惠等都是學(xué)識(shí)淵博、教有專長(zhǎng)的優(yōu)秀教師。

　　我的班主任張克塘老師對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷得無微不至，對(duì)教學(xué)、紀(jì)律管理得相當(dāng)嚴(yán)格，特別是在政治思想教育方面抓得很緊，能結(jié)合實(shí)際對(duì)我們進(jìn)行針對(duì)性的教育，使我們樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的堅(jiān)定信念。

　　體育老師侯蔭棣慧眼識(shí)珠，他發(fā)現(xiàn)了我的特長(zhǎng)，在體育課上對(duì)我嚴(yán)格要求、加強(qiáng)指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)生活方面對(duì)我格外關(guān)心。從那時(shí)起我就愛上了體育，對(duì)我畢業(yè)后走上體育教學(xué)崗位及后來到縣上專門搞體育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　1963年我從臨師畢業(yè)，以優(yōu)異成績(jī)被分配到洪洞縣直城關(guān)東街小學(xué)(原名縣立第五高小，簡(jiǎn)稱“五高”)擔(dān)任高年級(jí)體育課教師，并兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，由于工作積極，成績(jī)突出，于1964年被評(píng)為全縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員，出席了晉南專區(qū)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員大會(huì)。這對(duì)我是極大的鞭策和鼓舞，從此后工作更加努力，學(xué)校體育工作開展得有聲有色，兩課、兩操、兩活動(dòng)成績(jī)突出，在聯(lián)校和全縣組織的廣播操比賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上都名列前茅、受到表彰。1966年我被評(píng)為全校學(xué)毛選積極分子，參加了全縣學(xué)習(xí)毛澤東著作積極分子大會(huì)，榮獲了獎(jiǎng)狀。

　　1972年我被縣上調(diào)到縣體委，任辦公室主任。從那時(shí)起侯蔭棣老師每年到洪洞為臨師選拔體育人才時(shí)都來縣體委看我，對(duì)我的工作給予親切指導(dǎo)。我也積極協(xié)助老師抓好招生工作，先后在洪洞招收了許多臨師體育班的學(xué)生，為我縣體育工作培養(yǎng)了一大批人才?？h體委當(dāng)時(shí)是成立的新單位，一切工作都要從頭做起。我們體委一班人團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想、勁往一起使，首先創(chuàng)辦了《洪洞體育簡(jiǎn)報(bào)》，積極宣傳黨的體育方針、政策，將每期簡(jiǎn)報(bào)分發(fā)到縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)、學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)手中，對(duì)開展好全民體育工作產(chǎn)生了極大的促進(jìn)作用。全體同志深入基層，發(fā)現(xiàn)典型，無論炎熱三伏，還是數(shù)九寒天，騎著自行車跑遍了全縣各個(gè)中小學(xué)，親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)校的體育工作，除要求堅(jiān)持兩課、兩操、兩活動(dòng)外，還主抓了學(xué)校冬季的中長(zhǎng)跑活動(dòng)，堅(jiān)持每年舉辦一次全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和中學(xué)生籃球賽。在大家的共同努力下，全縣的體育工作取得了突出成績(jī)，為此，山西省、臨汾地區(qū)還在明姜聯(lián)校召開了學(xué)校體育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

　　農(nóng)村體育是全民健身的重中之重，我們依據(jù)全縣各地的不同特點(diǎn)開展了豐富多彩的體育活動(dòng)。如1974年在萬(wàn)安村舉辦了晉南地區(qū)武術(shù)比賽，在上紀(jì)落村開辦了武術(shù)學(xué)校，馬牧、辛村、曲亭等地都有武術(shù)訓(xùn)練基地。1973年我們樹立了龍馬公社景村大隊(duì)農(nóng)村開展體育活動(dòng)的典型，將他們的模范事跡上報(bào)后受到了國(guó)家體委的重視，專門在我縣召開了全國(guó)農(nóng)村體育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，洪洞縣在全國(guó)聲名大震。

　　從七十年代起我們?cè)谧ズ皿w育工作的同時(shí)又狠抓了硬件建設(shè)，先后建起了廣場(chǎng)舞臺(tái)、機(jī)關(guān)辦公室、完善了體育場(chǎng)的設(shè)施，建起了旱冰場(chǎng)等。八十年代我們?cè)诳h委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過不懈努力，于1990年通過國(guó)家體委的嚴(yán)格檢查與驗(yàn)收，榮獲了“全國(guó)體育先進(jìn)縣”的稱號(hào)。這是我在洪洞縣體委工作的一份收獲，也是臨汾師范學(xué)校培養(yǎng)教育的成果。

　　臨汾師范這個(gè)教師隊(duì)伍的搖籃，百年來培育了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀教師人才，他們中的大多畢生從事教育事業(yè)，甘心當(dāng)園丁，辛勤育良才，培養(yǎng)了一代又一代的接班人。還有的走上其他工作崗位，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，在工作中做出了突出貢獻(xiàn)。以我們洪洞為例：1952年在臨師就讀的初師16班和27班大都是洪洞籍學(xué)生，畢業(yè)后有47人分配回洪洞，成為五六十年代教育戰(zhàn)線的骨干，他們個(gè)個(gè)工作努力，成績(jī)優(yōu)異，不少人升任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有的還被選拔到行政單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。像王存新、苗天順，李春林、李保安等曾任聯(lián)合校校長(zhǎng)或中學(xué)校長(zhǎng)。六十年代畢業(yè)的同學(xué)中48班的蘭德華擔(dān)任了教育局長(zhǎng)，50班的陳效剛、71班的解祝記，還有五十年代的陳克溫都擔(dān)任了教育局副局長(zhǎng)，64班畢業(yè)的郭彥哲擔(dān)任了教育局人事股長(zhǎng)。他們肩負(fù)著為全縣培養(yǎng)人才的重任，為全縣教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。

　　在臨師畢業(yè)的洪洞籍學(xué)子中有兩位非常優(yōu)秀，一位是我在洪洞縣立第三高級(jí)小學(xué)的班主任郭玉禮老師，一位是曾任汾西縣委書記的劉郁瑞先生。郭玉禮于1951年考入臨師23班，1954年7月份畢業(yè)后分配到洪洞三高擔(dān)任語(yǔ)文教師，兼任兩個(gè)班的班主任，分管校團(tuán)委的工作。他才華橫溢、能力超強(qiáng)，很快就得到了縣上領(lǐng)導(dǎo)的提拔。1984年2月份，他擔(dān)任了洪洞縣公安局長(zhǎng)，同年5月份擔(dān)任縣委常委、政法委書記。在五年多的政法系統(tǒng)工作中他殫精竭慮、夙夜在公，帶領(lǐng)公安局一班人把洪洞治安搞得井然有序，多次受到省公安廳嘉獎(jiǎng)。1989年2月他調(diào)到原臨汾市(縣級(jí)市)委任副書記。1993年任市政協(xié)主席、黨組書記，直到退休。劉郁瑞于1957年臨師畢業(yè)后從教，他酷愛寫作，文采出眾，不久擔(dān)任了洪洞報(bào)社編輯，后歷任洪洞縣委秘書、縣委辦主任、縣革委副主任、縣委常委、副書記等職。在文化大革命中他冒著風(fēng)險(xiǎn)保護(hù)了馳名中外的千年古剎廣勝寺，使其免遭損毀，使其成為今天的旅游勝地。

　　1983年他任汾西縣委書記，1991年任臨汾地區(qū)行署商業(yè)局局長(zhǎng)，直到退休。他一生筆耕不輟，創(chuàng)作出200余萬(wàn)字的文學(xué)著作，主要作品有中篇小說《飛虹塔下護(hù)經(jīng)記》、電視劇本《雪泥鴻爪》、歷史探軼《蘇三軼事》《洪洞三勝》等，是著名作家張平的長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)小說《法撼汾西》《天網(wǎng)》(后改編為同名電影)的主人翁原型。

　　在歷屆臨師畢業(yè)分配回洪洞的學(xué)子中都不乏表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師，有的是夫妻、父子，甚至有祖孫三代同為臨師畢業(yè)生、全家數(shù)人從教的教育世家，這樣的事例不勝枚舉。

　　值此臨汾師范百年校慶之際，我追憶了一點(diǎn)母校、恩師、校友及個(gè)人的事例，作為對(duì)母校百年華誕的獻(xiàn)禮。母校是培養(yǎng)人類靈魂工程師的搖籃，可謂桃李滿天下，教師最光榮。(劉春林)