臨汾新聞網訊 高考結束，考試內容也揭開了神秘的面紗，成了市民街頭巷尾熱議的話題，其中議論最為熱烈的莫過于高考作文。連日來，記者走訪了我市幾位語文教師，就今年高考作文從表現(xiàn)形式、審題、分析、立意等角度進行點評，同時，也為更多學生傳授作文寫作技巧。策劃人楊全

　　臨汾市第二中學 吳紅太老師：搭配得當 精雕細琢可出彩

　　一年一度的高考結束了，今年的作文題受到了社會各界的關注。應該如何審題、構思、立意，依然是大家討論的話題。6月15日，記者采訪了臨汾市第二中學的吳紅太老師，請他分析今年高考作文的相關問題。

　　今年44歲的吳老師來自語文教育工作一線，是臨汾二中的模范教師、優(yōu)秀班主任，有著豐富的語文教學經驗?！敖衲甑母呖颊Z文作文屬于‘任務驅動型作文’，任務主要有兩個：一個是從材料中選擇兩三個關鍵詞使之形成有機聯(lián)系;一個是要幫助外國青年讀懂中國?！眳抢蠋熃榻B，材料中的內容豐實，有象征傳統(tǒng)中國符號的“長城、京劇、中華美食、大熊貓”;有體現(xiàn)現(xiàn)代科技、生活元素的“共享單車、高鐵、移動支付”;有代表時尚氣息、文化的“廣場舞、美麗鄉(xiāng)村”;更有合作與發(fā)展理念的“一帶一路”;以及在發(fā)展過程中不得不面對的“空氣污染、食品安全”問題。

　　“這些關鍵詞看起來毫無關聯(lián)，但考生只要搭配得當，充分發(fā)揮想象，就能寫出好文章?！眳抢蠋熣f，這12個關鍵詞可以分類搭配，比如“長城”和“一帶一路”，前者象征悠久歷史，后者則是現(xiàn)代中國當下合作與發(fā)展的藍圖，主題可以是“走向復興”或“如何繼承與創(chuàng)新”。比如“共享單車”和“移動支付”，它們都在“互聯(lián)網+”時代應運而生，處理這類組合時，不僅要介紹科技文明給予生活的便利，更要思考“從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，從落后走向文明”中，公民的道德素養(yǎng)和社會的誠實守信問題。還有“京劇”和“廣場舞”這個組合，一個是高雅文化、藝術瑰寶;一個是民間藝術、日常休閑，兩者的結合，其實就是分析“雅俗共賞”以及“藝術的真善美”的問題。再比如“美麗鄉(xiāng)村”大熊貓”和“空氣污染”，看起來毫無關聯(lián)，但實際歸結的終極問題還是社會發(fā)展中的“人文關懷”，人與自然的和諧相處以及社會的可持續(xù)發(fā)展等問題。

　　在今年的高考作文中，很多考生出于對“共享單車”的熟悉和喜愛，選擇了這個關鍵詞，但寫作過程中，吳老師認為，不單要寫出它帶來的便利，更要深入挖掘它在資源共享、綠色出行、改善交通及完善公民道德素養(yǎng)等方面的主題。吳老師建議來年高考的學子們，要“家事國事天下事，事事關心”，心系家國，發(fā)奮讀書，養(yǎng)成客觀分析、冷靜思考的好習慣，抒寫出“胸懷天下”的好文章。

　　記者楊全

　　平陽中學 劉建軍老師：讀懂任務 找準角度立觀點

　　今年高考已經結束，最受大家關注的當屬高考作文。那么，今年高考作文到底考查學生什么知識?如何才能取得高分?難點又是什么?6月10日，記者走進平陽中學，高三語文教師劉建軍解讀了知識點，并給學生們今后的復習指明了方向。

　　劉建軍認為，在2017年高考大綱修訂文件中，反復出現(xiàn)、不斷強化、非常核心的理念就是習近平總書記提出的“立德樹人”，即高考大綱確立了“立德樹人、服務選拔、導向教學”這一高考核心立場。

　　“今年高考作文堅持‘立德樹人’，體現(xiàn)了核心價值、傳統(tǒng)文化、依法治國和創(chuàng)新精神。

　　考查了學生的必備知識、關鍵能力、學科素養(yǎng)及核心價值，具有基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性的特點?！庇?6年教學經驗的劉建軍如是說。

　　劉建軍分析道，在今年的高考卷中出現(xiàn)了“一帶一路”高鐵”共享單車”等12個關鍵詞，讓考生從中選擇二至三個關鍵詞向外國青年介紹中國，這些關鍵詞讓考生有話可說，不容易寫偏，但寫好并不容易。

　　在寫作過程中，考生應該注意什么?怎么才能打高分?劉建軍道出自己的經驗。首先，應該讀懂任務。讀懂任務是關鍵，考生要從材料的解讀中明確清楚任務指令及要求。就是要寫成任務驅動型作文，審清題意，明確要求;其次，要讀懂詞的含義和詞語間的關聯(lián)。

　　理解詞意，讀懂關聯(lián)。讀懂12個關鍵詞很重要，但更要注意隱性要求，也就是詞與詞間的關聯(lián);再次，確立觀點，找準角度。這是今年高考作文中最難的一部分。在12個關鍵詞中，如何運用所學知識將他們組合在一起”是考生應該深思的?！案哞F”等關鍵詞是新時代的名片，長城”京劇”等關鍵詞是傳統(tǒng)符號，而“大熊貓”是中外交流的關鍵詞，各關鍵詞又該如何組合是寫作中最難的部分;最后，選定文體，確定主題。在向外國青年介紹過程中，使用短信體或故事體比較妥當?？忌f不要把文體寫成四不像，這樣分數(shù)肯定不會高，只有將這四點要求全達到，才能奪得高分。

　　那么，今后學生又該如何學習呢?學習的方向是什么?劉建軍介紹，學生在以后的學習中應注意四個方面的培養(yǎng)。一是加強對材料的深度解析和挖掘。在日常教學中，高考中的12個關鍵詞老師都講到過，但沒有組合在一起去解讀;二是強化文體特征訓練。通過強化訓練，學生能熟練切換各個文體;三是加強思辨能力的訓練。思辨能力的培養(yǎng)、思維品質的提升、思維覺悟的提高，歸根結底都要培養(yǎng)閱讀習慣。一定要讓學生加大閱讀量，并且注重閱讀的精度、廣度和深度，由此來提升學生的綜合素質能力;四是加強對時政熱點的關注。

　　只有關注熱點話題，學生才能與時俱進，才能在高考中取得高分，才能屢戰(zhàn)屢勝。

　　記者郭秀婷

　　山西師大實驗中學 郝瀅老師：緊跟時代 觀照現(xiàn)實寫文章

　　對于2017年高考語文作文，山西師大實驗中學教師郝瀅認為：與時代同行是高考作文關注的永恒話題，高考作文時時刻刻在記錄時代的變遷?！焙聻]表示，2017年高考全國1卷繼續(xù)采用2015年以來的任務驅動型作文題型，作文材料源于央視5月份的一組連續(xù)報道，將“呈現(xiàn)你所認識的中國”和“幫助外國青年讀懂中國”作為明確的指令。

　　郝瀅分析：呈現(xiàn)你所認識的中國”具體以12個中國關鍵詞的全新形式為落腳點，涉及到文化、科技、經濟、民生、歷史等各個方面，而“從中選擇兩三個關鍵詞”則具體考慮到不同層次尤其是不同地域考生的寫作優(yōu)勢，使每位考生有話可說、有理可論。比如“長城”京劇”，可以講講我大中國的傳統(tǒng)文明;而“共享單車”高鐵”移動支付”，可以說說“互聯(lián)網+”時尚中國，但要做出有新意的關鍵詞組合，并寫得有深意，體現(xiàn)感性敘說、理性思辨卻又不是那么容易;將“京劇”與“廣場舞”穿越時空來一場對話，把中國名片“長城”和蜚聲國際的“一帶一路”緊密相連……凡此種種都能展現(xiàn)文章豐富的張力與考生多維的思辨空間。

　　“幫助外國青年讀懂中國”則預設了文章的閱讀對象，讀懂”可以從一無所知到初步了解，也可以從錯誤認識到正面理解，還可以是從部分了解到全面深入，所以如何理解“幫助”及“讀懂”的含義與層次也會影響到本次作文的深度與寫作的難度。

　　郝瀅表示，高考40年來，雖然作文題型一直在變，但“與時代同行”的主題始終沒變，要求考生們關注現(xiàn)實，關心現(xiàn)實國情與改革發(fā)展，而觀照現(xiàn)實的文字往往更能考驗學生的品質，又同時體現(xiàn)了獨立思考能力和思辨深度，這正是一個好的作文題應該做到的。

　　記者蘇亞兵

　　臨汾市第三中學 段衛(wèi)平老師：多讀多看 靈活發(fā)揮多思考

　　“今年高考后，很多人都說自己猜到了作文題。我認為，這是因為今年高考作文覆蓋面大的原因，一帶一路’共享單車’移動支付’等12個詞可以說是當今‘中國熱詞’，涵蓋了從國家戰(zhàn)略到百姓生活的多個方面，可見題目并不生僻?！迸R汾三中教科處副主任、高三年級語文備課組組長段衛(wèi)平老師說，今年的內容既高大上、又接地氣，可在12個熱詞中任選兩三個將其關聯(lián)，自主選擇，自由發(fā)揮，兼顧了不同區(qū)域、不同生活背景的考生，學生們可以從自己熟悉的或者感興趣的方面入手，心里的壓力會減輕。

　　段老師認為，作文命題方式在不斷發(fā)展變化，從命題作文到舊材料作文、到話題作文，再到新材料作文，從2015年開始，又變成了任務驅動型作文，即給一個明確的任務，不存在審題不清的問題，且不禁錮學生的思路，又可以預設對象，任選角度，可以激發(fā)學生們的發(fā)散思維，有利于出彩。

　　段老師表示，今年的作文題對學生們平時的積累提出了一定的要求，比如“一帶一路”，大家都知道這個詞，但有些同學對其缺少了解，對其體現(xiàn)的大國自信、國際視野與其戰(zhàn)略意義、深遠影響知之甚少。那么，考生要想用這個詞寫好作文的可能性就不大。這就對學生們提出了新要求，平時要多關注國家時政，不要只局限于書本知識。

　　段老師說，現(xiàn)在的高考作文題目雖然降低了審題的難度，但增加了寫作發(fā)揮的靈活性。如果平時讀書少、涉獵面窄、不關心國家大事，那么文章立意的高度與新意、思維的深度和廣度就達不到，語言表達也難以出彩。她建議學生們平時要多關注新聞、多看書、多思考，這樣才有可能寫出合乎要求的好作文。

　　記者韓曉芳