臨汾新聞網(wǎng)訊一節(jié)不到45分鐘的課收費卻要幾十元至百余元不等，一些家長們所謂的“不能讓孩子輸在起跑線上”的心態(tài)，讓早教這一行業(yè)越來越火，而且還有一些兒童教育機構(gòu)所安排的課程，要求很多家長必須一次性花費上萬元，來購買一年的課程，面對我市良莠不齊的早教機構(gòu)，11月28日，記者對這一行業(yè)亂象進行了調(diào)查。
    早教市場：魚龍混雜良莠不齊
    通過走訪調(diào)查，記者發(fā)現(xiàn)，我市早教市場尚屬于魚龍混雜的狀態(tài)，很多所謂的“早教機構(gòu)”并非專一經(jīng)營早教。解放東路某小區(qū)內(nèi)，一家經(jīng)營育嬰產(chǎn)品的店面，自成規(guī)模，里面包含嬰兒洗浴等一系列項目，于是乎就自立牌子，美其名曰“XXX早教機構(gòu)”，像這種順帶做早教的機構(gòu)，相對而言費用要比那些專門的機構(gòu)低一些，但是一節(jié)課將近百元的費用依然讓普通家庭難以承受。
    曾經(jīng)做過早教工作的李女士告訴記者，早教是指0-6歲學(xué)前兒童的早期教育，主要是為了開發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)孩子性格。如果想讓早教達到一定的效果，最好由家長陪同，和孩子一起上課，而且課程間斷不能超過一周，每周的總課時最好不要超過10節(jié)，要根據(jù)孩子的具體情況具體選擇，沒有必要只選貴的。
    “三天打魚兩天曬網(wǎng)型的早教對孩子成長而言幾乎起不到作用。有些早教機構(gòu)為了吸引家長，前期會告訴家長根據(jù)自己的時間安排孩子上課，一次性收取整年或者整個階段的費用，根本不管家長上課與否，也不會關(guān)注這樣的教育方式到底對孩子起不起作用。有些人為了賺錢，打國際路線或者是掛羊頭賣狗肉，甚至連早教器材都不完善?！崩钆客嘎兜?。
    家長觀點：褒貶不一很難定論
    家住貢院街的郭女士，孩子今年不到兩歲，提起早教郭女士可謂是愛恨交加。為了不讓孩子輸在“起跑線”上，今年年初，在朋友的鼓動下，她給孩子報了早教班?！耙还?0節(jié)課，1.2萬元，必須一次性付清，可自由選擇帶孩子上課?！爆F(xiàn)在大半年的時間已經(jīng)過去，郭女士雖然還看不出孩子的進步和好處，但她覺得還是有好處的。
    對于上早教，郭女士的丈夫持反對意見。胡先生生氣地說：我覺得她就像著了魔，花那么多錢，一周也就上兩節(jié)課，這大半年都過去了才上了40節(jié)課，有那些錢還不如自己多給孩子買一些開發(fā)潛能的玩具或者是多帶孩子出去走走，多陪陪孩子呢！”面對平均每節(jié)課130多元的費用，不止胡先生提出了質(zhì)疑。郭女士的好友李女士對此也表示反對：我認(rèn)為現(xiàn)在孩子還太小，沒有必要花那么多錢去上早教，如果孩子真的在性格或者是心理某方面有問題的話，可以到正規(guī)的機構(gòu)去做引導(dǎo)。”
    專業(yè)人士：盲目報班適得其反
    “早教對于孩子來講固然有好處，但是也不可以去盲目地報班，更不可以只選貴的不選對的。”一直從事早期教育工作的康女士表示，很多早教機構(gòu)為了賺錢，抓住家長望子成龍、望女成鳳的心理，會向家長極力推薦各種課程，根本不管孩子的具體情況，以至于孩子小小年齡就開始了超負(fù)荷的學(xué)習(xí)。”
    康女士告訴記者，一般早教課程都會分類，例如感統(tǒng)教育、親子教育、音樂教育等。但絕大部分的早教都不是為了讓孩子去學(xué)東西，而是通過一些引導(dǎo)去開發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的興趣。“如果盲目的報班，急于求成，很有可能讓孩子小小年紀(jì)就會產(chǎn)生厭學(xué)心理。另外，還要具體情況具體分析，比如孩子相對適齡兒童而言身體不太協(xié)調(diào)，可以讓孩子適當(dāng)?shù)貐⒓右恍└薪y(tǒng)方面的訓(xùn)練。如果孩子性格比較孤僻的話，可以讓孩子多參加親子互動，培養(yǎng)興趣。不管是哪種情況，想讓孩子健康成長，最主要的還是在孩子小的時候多一些家長的陪伴，讓孩子從小就能培養(yǎng)一個良好的性格。”康女士如是說。
    教育部門：制度空白管理空缺
    隨后，記者在我市教育局相關(guān)科室了解到，目前我市早期教育監(jiān)管尚屬空白，而且從全國來說，早教機構(gòu)都沒有相關(guān)的約束文件?，F(xiàn)階段，我市早期教育呈現(xiàn)出一個百花齊放的局面，有培訓(xùn)機構(gòu)輻射早教課程的，也有嬰幼店開發(fā)的早教項目，還有幼兒園開設(shè)的早教班。
    現(xiàn)在的早教機構(gòu)常常是以營利為目的，許多早教機構(gòu)會存在過度教育的局面。在臨汾這些早教機構(gòu)中，課程設(shè)置、收費價格、師資門檻、教學(xué)用書用具均不統(tǒng)一，沒有一個固定的標(biāo)準(zhǔn)。一個沒有標(biāo)準(zhǔn)可循，沒有約束的行業(yè)難免會魚龍混雜，良莠不齊。針對這一問題，我市教育部門正與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，希望我們的孩子在早教機構(gòu)中快樂成長，而不是家長的盲目攀比。
記者 郭秀婷 楊杰