臨汾新聞網(wǎng)訊 一年一度的中考?jí)m埃落定，中招大幕已經(jīng)拉開(kāi)。對(duì)每年相當(dāng)數(shù)量考分不理想的考生及其家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何看待上職校?怎樣填報(bào)志愿?職校的發(fā)展前景如何？這時(shí)就要進(jìn)行一番審慎的選擇。
    當(dāng)前，社會(huì)上有不少人固守傳統(tǒng)觀念，認(rèn)為只有念高中、上大學(xué)這條路才是正途，以致有些考分極低的考生及其家長(zhǎng)內(nèi)心深處總有一種莫名的虛榮心,覺(jué)得上高中面子上好看，而上職校則是低人一等,于是找關(guān)系、花重金，千方百計(jì)想擠進(jìn)高中，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)籍無(wú)法建立。還有一些農(nóng)村考生，或是因成績(jī)不理想，或是因家庭經(jīng)濟(jì)困難，在完成了9年義務(wù)教育后，家長(zhǎng)就安排孩子去外地打工。本來(lái)應(yīng)該快樂(lè)在校讀書(shū)，卻過(guò)早踏入社會(huì)，失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，令人十分惋惜。
    凡此種種，都是認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)。在此，市招考辦提醒考生及家長(zhǎng)，只要堅(jiān)定信心，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，勤學(xué)苦練，上職校，亦能大有作為。
    
    手里有技術(shù) 就業(yè)不發(fā)愁
    對(duì)職業(yè)教育，首先要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
    近年來(lái)國(guó)家高度重視職業(yè)教育，出臺(tái)了一系列促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的方針和政策，職業(yè)教育呈現(xiàn)出快速發(fā)展的勢(shì)頭。我省也制訂了職業(yè)教育長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，職業(yè)學(xué)校不斷提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力，培養(yǎng)復(fù)合型人才。同時(shí)，社會(huì)急需實(shí)用型人才。我市正逢難得的發(fā)展機(jī)遇期，“百里汾河新型經(jīng)濟(jì)帶”迅速崛起、新機(jī)場(chǎng)的建立、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整升級(jí)，眾多大中型企業(yè)急需要大量的創(chuàng)新型人才和技術(shù)人員，而職校學(xué)生無(wú)疑會(huì)成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的生力軍。
    從就業(yè)角度看，上職校也是實(shí)現(xiàn)人生理想的重要途徑。當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，很多大學(xué)生畢業(yè)后難以找到工作。但我們欣慰地看到，職校的就業(yè)率都在90%以上，一些學(xué)生還未畢業(yè)就被用人單位“搶訂一空”，與高校畢業(yè)生就業(yè)艱難形成鮮明的對(duì)比。近年來(lái)，還有一個(gè)有趣的現(xiàn)象：一些普通高中畢業(yè)生知道自己參加高考勉為其難，甚至無(wú)望，于是紛紛到職業(yè)學(xué)?！盎貭t”學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)。這說(shuō)明，考生不顧自身基礎(chǔ)和條件，盲目上高中、硬擠“獨(dú)木橋”并非良策。在我們身邊，也有這樣的勵(lì)志典型。記者在市技工學(xué)校采訪時(shí)獲悉，該校優(yōu)秀畢業(yè)生張文濤現(xiàn)任襄汾新金山特鋼公司爐長(zhǎng)，已在該公司干了十年，年薪上了十萬(wàn)。在市藝校采訪時(shí)也獲悉，該校戲曲專(zhuān)業(yè)的學(xué)生被用人單位“搶購(gòu)一空”，成為單位里的骨干演員。
    他山之石，可以攻玉。德國(guó)人的職業(yè)教育觀念給我們很好的啟示。人們都知道德國(guó)的制造業(yè)很發(fā)達(dá)，科技含量高、產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)硬，這得益于他們對(duì)職業(yè)教育的重視。在德國(guó)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生上職業(yè)院校，有的甚至大學(xué)畢業(yè)再進(jìn)入職業(yè)院?！板兘稹?，他們認(rèn)為優(yōu)秀的職業(yè)技術(shù)是產(chǎn)品走向世界的重要保證。所以，我們要向德國(guó)人學(xué)習(xí)，手里有技術(shù)，就業(yè)不發(fā)愁，一生都過(guò)硬。
    
    可圓大學(xué)夢(mèng) 可獲高學(xué)歷
    至此，考生和家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)可能有所改變，但填寫(xiě)志愿時(shí)選擇什么學(xué)校、選擇什么專(zhuān)業(yè)，這就要因人而異。市招考辦提出以下幾點(diǎn)建議可以作為考生和家長(zhǎng)填報(bào)志愿的參考。
    選擇五年制高職。建議考分在普高控制線附近或五年制的高職投檔線以上的考生，選報(bào)有“3+2”五年制的高職招生計(jì)劃的學(xué)校。所謂“3+2”五年制高職就是實(shí)行3、2分段式培養(yǎng)模式，完成學(xué)業(yè)后頒發(fā)專(zhuān)科(高職)畢業(yè)證書(shū)。
    享受資助政策。近年來(lái)，國(guó)家為了幫助職業(yè)學(xué)校學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，制訂了資助政策，對(duì)農(nóng)村戶口、縣城及縣城以下的城鎮(zhèn)戶口及城市貧困家庭學(xué)生，一、二年級(jí)時(shí)每學(xué)年補(bǔ)助1500元，品學(xué)兼優(yōu)者還可獲得一定數(shù)額的獎(jiǎng)學(xué)金，特困生可以減免部分學(xué)費(fèi)，這樣就掃除了貧困學(xué)子的就學(xué)障礙。因此，上職業(yè)學(xué)校對(duì)那些家庭經(jīng)濟(jì)困難的考生和家長(zhǎng)，未嘗不是一個(gè)明智而劃算的選擇。
    選擇適合你的專(zhuān)業(yè)。職業(yè)學(xué)校主要是培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能、動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。考生和家長(zhǎng)可根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求、個(gè)人特長(zhǎng)和愛(ài)好，選擇適合的專(zhuān)業(yè)。例如一些學(xué)校既開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、國(guó)際商務(wù)、金融事務(wù)、電子技術(shù)、會(huì)計(jì)等傳統(tǒng)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，也適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，新增了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、會(huì)展服務(wù)與管理、客戶信息服務(wù)等與時(shí)俱進(jìn)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)各有不同，緊扣市場(chǎng)需求，總有“一款”是適合你的。
    可以參加對(duì)口高考。很多考生有強(qiáng)烈的“大學(xué)情結(jié)”，上職校照樣能圓你的“大學(xué)夢(mèng)”。不少職校為滿足部分成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的要求，開(kāi)辦對(duì)口升學(xué)輔導(dǎo)班，配備優(yōu)秀教師，進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，真正使學(xué)生能夠升學(xué)有門(mén)、就業(yè)有路。
    最后，市招考辦建議考生和家長(zhǎng)在填寫(xiě)志愿前，多了解相關(guān)學(xué)校的辦學(xué)情況，可以到學(xué)校實(shí)地考察，看看學(xué)校的環(huán)境、師資力量、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校更為詳細(xì)的情況。千萬(wàn)不要盲目相信一些非正規(guī)學(xué)校印制的精美宣傳單，更不要聽(tīng)信某些招生“掮客”的說(shuō)辭和利誘。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，陽(yáng)光招生，規(guī)范辦學(xué)，管理到位，就業(yè)有保障，是你填報(bào)志愿的最佳選擇。（郭璞）