“安全”掛嘴邊也需自身行
    孩子永遠(yuǎn)是父母心里的寶，健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)的最大心愿。市民張俊林的兒子上小學(xué)五年級(jí)。從孩子第一天上學(xué)起，他一直強(qiáng)調(diào)路上要注意安全。突然有一天，孩子反問(wèn)父親，爸爸，你天天說(shuō)這個(gè)不讓玩、那個(gè)不讓碰。要我注意安全，可您該說(shuō)說(shuō)我該如何注意安全呢!要怎么做呢？”張俊林告訴記者，自從孩子提了這個(gè)問(wèn)題后，他才開(kāi)始反思自己的教育方法。
    用現(xiàn)實(shí)的例子教孩子在生活中如何注意安全。例如，放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，遇到紅燈一定要停下來(lái)，不能搶紅燈。自從帶著孩子觀察過(guò)紅綠燈行人的動(dòng)態(tài)后，孩子發(fā)自肺腑地說(shuō)，以后再也不闖紅燈了?！备鷱埧×忠粯?，為了孩子的安全，高女士幾乎每天都去接孩子上下學(xué)。
    有一次中午，高女士趕著要去參加同學(xué)的生日宴會(huì)，一路上連闖幾個(gè)紅燈。到達(dá)飯店后，孩子說(shuō)，媽媽，為啥你騎車那么快呢！不危險(xiǎn)嗎？闖紅燈是對(duì)的嗎？”高女士紅著臉自愧地回答，媽媽知道錯(cuò)了，以后再也不闖紅燈了。”高女士表示，對(duì)孩子的安全教育要從自身行動(dòng)體現(xiàn)。

    家長(zhǎng)不懂安全孩子也被影響
    在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，很多孩子，對(duì)家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)安全的行為并不在意，甚至還模仿大人的各種不安全行為。
    10歲的胡子豪每逢過(guò)年都會(huì)讓家人為其購(gòu)買各種花炮，而2015年的春節(jié)他卻因放炮“負(fù)傷”了。原來(lái)，在胡子豪的心里，父親一直都是他的榜樣。他因放炮而受傷皆是因?yàn)橄虬职謱W(xué)習(xí)“炮在手中響”。今年春節(jié)，胡子豪的父親胡強(qiáng)強(qiáng)拿起一響鞭炮在手里開(kāi)始點(diǎn)火，胡子豪也跟著模仿，結(jié)果，他的手受傷了。
    胡強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)，當(dāng)時(shí)只顧當(dāng)著?？崃?，我該好好反思，自己的一言一行都會(huì)對(duì)孩子造成影響?！庇浾咴陔S機(jī)采訪中發(fā)現(xiàn)，有一半以上家長(zhǎng)表示，平日里只是將“安全”掛在嘴邊，沒(méi)有注意生活中的一些小細(xì)節(jié)。僅有小部分家長(zhǎng)做到了真正意義上將“安全知識(shí)”融入生活，有家長(zhǎng)表示，唯有家長(zhǎng)自身嚴(yán)格要求遵守規(guī)則，才能讓孩子真正感受到“安全”的重要性。記者 祁欣