誰(shuí)來保障“小班額”?

2013-08-22 11:48:58 來源:臨汾新聞網(wǎng)

“市區(qū)公辦初中小學(xué)的班容量要降下來!”“今年跨片上學(xué)不好辦!”近日,漫步市區(qū)街頭,經(jīng)常聽到家長(zhǎng)們?nèi)绱俗h論。

眾所周知,超載的班容量和擇校熱是我市教育的痼疾,教育行政部門如何出手治理?開學(xué)前夕,記者采訪了市教育局基教科相關(guān)負(fù)責(zé)人。

 

對(duì)市區(qū)學(xué)校合理劃片

 

據(jù)悉,早在今年4月下旬,市教育局就出臺(tái)了《關(guān)于做好2013年臨汾市義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作的指導(dǎo)意見》。按照文件要求,為進(jìn)一步促進(jìn)依法辦學(xué),促進(jìn)全市教育均衡發(fā)展,從今年起,義務(wù)教育階段學(xué)生堅(jiān)持“免試、就近、劃片、分配”的入學(xué)原則,嚴(yán)格控制起始年級(jí)班容量,其中小學(xué)和初中分別不得突破省定控制在50人、55人以內(nèi)的最高限額。

為此,各縣(市、區(qū))教育行政部門根據(jù)區(qū)域中小學(xué)布局調(diào)整和常住人口變化及進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女分布情況,并充分利用人口信息管理數(shù)據(jù),對(duì)轄區(qū)生源情況進(jìn)行摸底,合理確定現(xiàn)有學(xué)校的規(guī)模軌制,重新劃定片區(qū)范圍等工作,確保符合規(guī)定的適齡學(xué)生都享有相應(yīng)的學(xué)位。

就市區(qū)而言,進(jìn)入8月以來,市教育局及堯都區(qū)教育局先后下達(dá)了義務(wù)教育階段臨汾市區(qū)各初中、小學(xué)片區(qū)的劃定以及小學(xué)生上學(xué)條件公布。按照規(guī)定,學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行縣(市、區(qū))教育局下達(dá)的招生計(jì)劃,執(zhí)行情況與規(guī)范辦學(xué)的考核掛鉤。

 

規(guī)范招生順序

 

在招生錄取順序方面,縣(市、區(qū))教育行政部門及學(xué)校按照區(qū)域內(nèi)正常適齡兒童、符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、非正常跨區(qū)域的擇校生三類順序招生。對(duì)于班容量已達(dá)規(guī)定限額未能進(jìn)入申請(qǐng)學(xué)校的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女,由縣(市、區(qū))教育行政部門及學(xué)校統(tǒng)籌安排到有空余學(xué)額的學(xué)校,學(xué)校不得拒收。

學(xué)校在將片區(qū)內(nèi)正常適齡兒童和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女全部接受后尚有余額時(shí)方可按規(guī)定招收擇校生。初中招收的擇校生報(bào)市教育局基教科備案。

 

強(qiáng)化電子學(xué)籍管理

 

據(jù)悉,2013年學(xué)生必須在學(xué)籍管理系統(tǒng)中進(jìn)行注冊(cè)方可獲得學(xué)籍,學(xué)生學(xué)籍與電子學(xué)籍檔案聯(lián)動(dòng),采用“小學(xué)入學(xué)建檔,各學(xué)段隨轉(zhuǎn)”的原則進(jìn)行管理。

2007年8月31日以后出生的兒童,不得建立學(xué)校學(xué)籍,學(xué)校違規(guī)招收的學(xué)校,一律不得建立遷移學(xué)籍檔案。

另外,2013年秋季開始將在電子學(xué)籍管理系統(tǒng)中嚴(yán)格設(shè)置學(xué)校的班級(jí)數(shù)和班額數(shù)。各校要隨機(jī)分班,不舉辦任何形式的重點(diǎn)班、特長(zhǎng)班,嚴(yán)禁義務(wù)教育階段分大小班、快慢班,同年級(jí)學(xué)生人數(shù)均衡編班(班額相差5人以上要報(bào)縣市區(qū)教育系統(tǒng)部門審批),均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源。

市教育局將對(duì)報(bào)名入學(xué)適齡兒童相關(guān)信息進(jìn)一步審核,對(duì)違規(guī)招收的學(xué)生不予注冊(cè)學(xué)籍,學(xué)校因違規(guī)招生造成學(xué)生無學(xué)籍等后果由學(xué)校負(fù)責(zé)。各縣(市、區(qū))對(duì)違規(guī)招生學(xué)校予以通報(bào),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)人實(shí)行責(zé)任追究。記者 郭璞

責(zé)任編輯:劉靜

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